課發(fā)展變化與順境逆境.ppt

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第五課發(fā)展變化與順境逆境,用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度,密云縣職業(yè)學(xué)校許艷榮,中國(guó)人的第一步,從神舟一號(hào)到神舟七號(hào),中國(guó)的“飛天”夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)。2005年費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐神舟六號(hào)攜手問(wèn)天，6年間的6次飛行如同6個(gè)臺(tái)階。2008年9月25日21時(shí)10分，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船載著霍志剛、劉伯明、景海鵬三人一起升向了天空，從載人航天到踏出太空的第一步，我們看到了中國(guó)航天技術(shù)的不斷發(fā)展。,案例,,“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”結(jié)合案例內(nèi)容，回答以上名人警句包含了哪些哲學(xué)道理？給我們哪些人生啟示？,一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,1．一切事物都處在發(fā)展變化之中,世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的。整個(gè)世界就是一個(gè)由無(wú)數(shù)事物構(gòu)成的生生不息、永無(wú)止境的無(wú)限發(fā)展過(guò)程。,這些圖片給我們什么啟示？,發(fā)展含義：是事物自身性質(zhì)的突破和飛躍，是新事物代替舊事物的前進(jìn)、上升的運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)：新事物代替舊事物,舊事物是指喪失存在的必然性，日趨滅亡的事物,2.發(fā)展是新事物代替舊事物的前進(jìn)上升的運(yùn)動(dòng),下列事物中，哪些是新事物？哪些是舊事物？你是如何判斷新舊事物的？,電腦算命,區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)：,是否符合客觀規(guī)律、是否有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途,漫畫“保增長(zhǎng)”：,找出解決問(wèn)題的辦法,科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)展不能以過(guò)度開(kāi)發(fā)、以破壞環(huán)境為代價(jià)，應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。,科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。,,經(jīng)濟(jì)要發(fā)展一定要上產(chǎn)值保增長(zhǎng)呀,赫爾岑難女主人,故事,俄國(guó)著名作家赫爾岑，有一次應(yīng)朋友邀請(qǐng)，去參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，可是音樂(lè)會(huì)的節(jié)目剛演出不久，赫爾岑就十分厭煩地用雙手捂住耳朵，打起瞌睡來(lái)了。這時(shí)女主人對(duì)赫爾岑的舉動(dòng)感到很奇怪，便推了赫爾岑一下，問(wèn)他：“先生，你不喜歡音樂(lè)嗎？”赫爾岑搖了搖頭，指著演奏的地方講：“這種低級(jí)輕佻的音樂(lè)有什么好聽(tīng)的？”女主人驚叫起來(lái)，對(duì)赫爾岑說(shuō)：“你說(shuō)什么呀？這里演奏的都是流行的樂(lè)曲呀！”赫爾岑平心靜氣地反問(wèn)女主人說(shuō)：“難道流行的東西就是高尚的嗎？”女主人對(duì)赫爾岑的反問(wèn)不以為然，不服氣地對(duì)赫爾岑說(shuō)：“不高尚的東西怎么會(huì)流行呢？”赫爾岑聽(tīng)了這句話，風(fēng)趣地對(duì)女主人說(shuō)：“那么，流行性感冒也是高尚的嗎？”說(shuō)完，就向女主人告辭回家了。,故事中的女主人判斷高尚音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)形式上、現(xiàn)象上的新奇，一時(shí)的流行（即力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢）等，俄國(guó)大文豪赫爾岑以其人之道，還治其人之身，從而提出了“流行性感冒也是高尚的嗎”的質(zhì)問(wèn)，使女主人陷入困境。因此我們說(shuō)：判斷新舊事物不能憑出現(xiàn)時(shí)間的先后和形式上、現(xiàn)象上是否新奇，而是看其是否符合事物發(fā)展的必然趨勢(shì)。,這個(gè)故事給我們什么啟示？,3.發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,火車的發(fā)展,故事,,瞧，那剛出世的笨家伙多慢！,哎，今非昔比??！,1814年，斯蒂芬遜發(fā)明了世界上第一輛蒸汽機(jī)車，速度不及馬車，受到人們的譏笑。直到1825年，速度超過(guò)馬車，1829年以后，火車開(kāi)始得到人們的普遍承認(rèn)，并在世界各地廣泛使用，現(xiàn)在火車的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)馬車。,事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，但新事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一個(gè)從小到大、由弱到強(qiáng)、從不完善到比較完善的循序漸進(jìn)和反復(fù)曲折的發(fā)展過(guò)程。事物的發(fā)展不是筆直的，而是波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物發(fā)展的客觀規(guī)律。,這個(gè)故事給我們什么啟示？,4.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,愛(ài)迪生一生的發(fā)明創(chuàng)造很多，這當(dāng)然離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。期間，他幾乎每天忙于實(shí)驗(yàn)。許多人不理解他的行為，有人甚至認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)毫無(wú)價(jià)值。一位老太太曾問(wèn)他：“你天天搞這些玩意，有什么意義？”愛(ài)迪生沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“新生的嬰兒有什么用？”愛(ài)迪生的這句話包含著怎樣的哲學(xué)內(nèi)涵呢？新生的嬰兒到底有沒(méi)有用呢？,故事,新生嬰兒,這個(gè)故事給我們什么啟示？,新生嬰兒雖然開(kāi)始時(shí)沒(méi)有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是遠(yuǎn)大的，會(huì)代替老一輩人繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)的未來(lái)。從一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母把嬰兒看做是他們的希望所在，積極創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，讓嬰兒茁壯成長(zhǎng)，他們不會(huì)因?yàn)閶雰簳簳r(shí)“沒(méi)有用”就拋棄掉。從一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，還要立法保護(hù)嬰兒，保護(hù)未成年人，這是為什么呢？,我們一定要用發(fā)展的眼光對(duì)待新事物。愛(ài)迪生正是用發(fā)展的眼光看待他的每一次試驗(yàn)。新事物在最初出現(xiàn)的時(shí)候，不可能充分顯示和發(fā)揮其優(yōu)越性，難免有各種缺陷，因而總是比較弱小的，處于被支配的地位。其實(shí)，何止是嬰兒，這是一切新事物發(fā)展的普遍規(guī)律，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。中國(guó)革命的勝利，正是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，經(jīng)歷了種種挫折和失敗，才一步步發(fā)展壯大起來(lái)的。,二、人生是一個(gè)在曲折中發(fā)展的過(guò)程,,1.人生是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程案例鏈接士隔三日，當(dāng)刮目相看2.人生發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一多媒體展示：馬云語(yǔ)錄：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。思考：馬云的這段話揭示了什么樣的哲學(xué)道理？學(xué)生思考，教師總結(jié)：人生發(fā)展就如同其他事物的發(fā)展一樣是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。案例鏈接鄧小平人生的三起三落。3.在人生發(fā)展中我們要保持積極進(jìn)取的精神，準(zhǔn)備走曲折的路。案例鏈接美國(guó)黑人作家格亞.安吉羅的故事人生啟迪誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，但他必須有不可戰(zhàn)勝的勇氣。人生是一個(gè)充滿曲折的過(guò)程，我們要懷揣夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、堅(jiān)定信心，準(zhǔn)備走曲折的人生之路。,,劉偉的故事,1.在這段視頻中,哪個(gè)情節(jié)或那句話給你的感觸最深?對(duì)你有何啟示？2.劉偉的成長(zhǎng)歷程告訴了我們?nèi)说囊簧际且环L(fēng)順的嗎？是一個(gè)怎樣的過(guò)程？面對(duì)人生路上出現(xiàn)的困難和挫折我們?cè)撛趺崔k？,討論：,許多偉大的人生，都是在經(jīng)歷了許多坎坷和磨難之后才發(fā)展起來(lái)的：司馬遷恥遭宮刑，發(fā)憤寫成千古不朽巨著《史記》；屈原放逐而著《離騷》；孫子臏腳，而論兵法；南非總統(tǒng)曼德拉，為民主解放事業(yè)不懈奮斗，曾被關(guān)押了27年，最終建立了沒(méi)有種族歧視的民主制度；鄧小平一生歷經(jīng)“三起三落”最終為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路作出了杰出貢獻(xiàn)。,名人軼事,司馬遷,屈原,孫武,曼德拉,鄧小平,這些事例給我們什么啟示？,人的一生是一個(gè)不斷向前發(fā)展的過(guò)程，人生發(fā)展同樣是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，是在曲折中迂回向前發(fā)展的過(guò)程，在人生發(fā)展中我們要保持積極進(jìn)取的精神，準(zhǔn)備走曲折的路，不畏懼曲折，在曲折中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。,這些事例給我們什么啟示？,三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩個(gè)階段,名人傳記：“鳥叔”其人,樸載相:因其成名曲為《鳥》，故名“鳥叔”。出身富裕家庭，其父希望它能夠繼承產(chǎn)業(yè)，但因其熱愛(ài)音樂(lè)，畢業(yè)于美國(guó)伯克利大學(xué)音樂(lè)系。畢業(yè)后，由于長(zhǎng)相平凡，外表土里土氣，曾經(jīng)欲整容換臉。平凡的外表成為樸載相音樂(lè)道路上的攔路石，人生隨即進(jìn)入低谷.但是他并沒(méi)有被挫折打倒，他利用自己的外表，走幽默嘻哈的風(fēng)格。其代表作《江南style》三個(gè)月的時(shí)間，全球網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量超過(guò)4億。對(duì)《江南style》的模仿從聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文，到平民百姓，各個(gè)階層無(wú)所不在.鳥叔的成功經(jīng)歷告訴我們，應(yīng)該如何對(duì)待人生的順境和逆境？,欣賞歌曲《江南style》,在順境的條件下，人的發(fā)展目標(biāo)和需求可以順利實(shí)現(xiàn)，有利于人主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，借勢(shì)而上，不斷取得成功。從而形成人生發(fā)展的良性循環(huán)。但順境也容易使人安逸，養(yǎng)成惰性和驕、嬌二氣，缺乏危機(jī)感和奮斗的欲望與沖動(dòng)，這些恰恰是導(dǎo)致人生失敗的因素。如富二代、官二代等。因此在順境面前，要居安思危，有憂患意識(shí)，善于抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身的發(fā)展。。,1.順境為人生發(fā)展提供機(jī)遇與條件,（1）逆境可以磨煉人的意志,馬克思的一生是在逆境中頑強(qiáng)拼搏的一生，他一生從事革命事業(yè)，不斷遭受反動(dòng)政府的迫害，曾先后被德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)等反動(dòng)當(dāng)局五次驅(qū)逐出境，過(guò)著流亡生活，但他一天也沒(méi)停止過(guò)緊張的工作和戰(zhàn)斗，他和恩格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說(shuō)是指引全世界勞動(dòng)人民為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進(jìn)行的理論和行動(dòng)指南。馬克思的堅(jiān)強(qiáng)意志成就了他的偉大事業(yè)。,,2、逆境的作用,（2）逆境可以幫助人正確認(rèn)識(shí)自我,京劇《鎖麟囊》中，在富貴人家長(zhǎng)大的薛湘靈，落難后在一家大戶做看孩子的老媽子。看到那家的小少爺頑皮任性不由得想起自己以前的身世：”我只道鐵寶貴一生注定，又誰(shuí)知人生數(shù)頃刻分明。想當(dāng)年我也曾撒嬌使性，到今朝哪怕我不信前塵。“人只有在逆境中才會(huì)有這種深刻的反省和認(rèn)識(shí)。,2、逆境的作用,（3）逆境可以積累人生經(jīng)驗(yàn),有位以打魚的老人，他打魚的本領(lǐng)十分高超，遠(yuǎn)近無(wú)人能比。他的幾個(gè)兒子從小在他手把手的調(diào)教下，都學(xué)會(huì)了打魚的本領(lǐng)，但其中任何一個(gè)都不是當(dāng)?shù)刈詈玫臐O手。有人問(wèn)老人這是為什么？老人回答說(shuō)：”因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn)?！?,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn),2、逆境的作用,（4）逆境可以催人奮進(jìn),挫折各不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。－－巴爾扎克,2、逆境的作用,3、順境和逆境是辨證統(tǒng)一的,,李天一：歌唱家李雙江與夢(mèng)鴿的兒子。4歲學(xué)習(xí)鋼琴，8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法，連續(xù)兩屆榮獲全國(guó)希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)作品演奏獎(jiǎng)。全國(guó)少兒鋼琴比賽金獎(jiǎng)。2009年入選為最年少的海淀區(qū)書法協(xié)會(huì)會(huì)員。但因不遵守學(xué)校的規(guī)定被開(kāi)除，因2011年“李天一打人事件”收容教養(yǎng)，2013年2月，李天一因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留,,李天一是如何使自己的順境變成了逆境？,王寶強(qiáng)：一個(gè)關(guān)于理想、奮斗和成長(zhǎng)的故事,1.在這段視頻中,哪個(gè)情節(jié)或那句話給你的感觸最深?2.王寶強(qiáng)是如何使逆境為順境的？,3、順境和逆境是辨證統(tǒng)一的。,3、順境和逆境是辨證統(tǒng)一的。,順境和逆境是辨證統(tǒng)一的，在一定條件下，順境和逆境相互貫通、相互轉(zhuǎn)化，例如李天一在順境中安逸懈怠，驕奢放縱，順境就會(huì)變成逆境。例如王寶強(qiáng)在逆境中奮斗崛起，逆境可以變成順境。,四、以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和逆境,感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝,1、13歲洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭突遭的變故，在自己生活沒(méi)著落的情況下怎樣對(duì)待揀來(lái)的妹妹、年幼的弟弟和精神失常地爸爸的？當(dāng)曾經(jīng)致他一眼失明的書店老板身患重病時(shí)，他又如何做的？你有何感受？2、小小年紀(jì)的他是如何應(yīng)對(duì)家庭變故，撐起這個(gè)家的？,感動(dòng)中國(guó)人物------洪戰(zhàn)輝,大學(xué)生洪戰(zhàn)輝以他逆境中的人格魅力，成為２００５年感動(dòng)中國(guó)人物之一。１３歲的洪戰(zhàn)輝，既要伺候患有間歇精神病的父，撫養(yǎng)不到周歲撿來(lái)的妹妹，還要照顧年幼的弟弟.小小年紀(jì),他就成了這樣一個(gè)極其困難家庭的一家之主,過(guò)早品嘗了生活的艱辛.16歲時(shí),就把4歲的妹妹帶在身邊,外出一邊打工一邊求學(xué).當(dāng)?shù)弥?jīng)使他一眼失明的書店老板身患重病時(shí)，在自己貧困的情況下還捐了30元。他有情義,有志氣,對(duì)親人和他人傾注了真情摯愛(ài)和責(zé)任;在逆境中堅(jiān)忍自強(qiáng),愈挫愈勇。最終成為了一名大學(xué)生。,這個(gè)事例給我們什么啟示？,四、以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和困境,首先要正確處理好人格與境遇的關(guān)系其次要有主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化的應(yīng)變能力最后以積極的心態(tài)，保持必勝的信念,人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有睛空珍惜所有的感動(dòng)每一份希望在你手中陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會(huì)在你的左右,