2019年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Can you tell me教案 陜旅版.doc

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2019年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Can you tell me教案 陜旅版 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： Can you tell me the way to the supermarket? 二、教學(xué)目標(biāo): 1. 復(fù)習(xí)表示方位的介詞：in,on,under,near,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用介詞 beside,behind,between. 2. 能聽、說(shuō)、讀、寫詞匯:supermarket,Children`s Park,take a bus,get off the bus. 三、教學(xué)重點(diǎn): 單詞 beside,behind,between.supermarket,Children`s Park,take a bus,get off the bus. 教學(xué)難點(diǎn):本課單詞的拼寫。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）、熱身導(dǎo)入 Part A Warm-up:Read and draw 教師先在黑板上畫好簡(jiǎn)筆畫：一張課桌、一張飯桌、一個(gè)沙發(fā)和一個(gè)窗戶，把read and draw部分的四句文字內(nèi)容分別給全班四組同學(xué)，請(qǐng)四組同學(xué)分別選派一名同學(xué)上黑板來(lái)聽指令補(bǔ)畫物品。 （二）、新課展示 1、教授介詞between,behind,beside 教師承接上一個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)把毛絨兔子放在學(xué)生的課桌上、頭上或書包里提問(wèn)Where is the rabbit?激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣，并借助復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新知識(shí) 2、教授詞匯supermarket,Children`s park,take a bus,get off the bus (1) 教師可設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，采用猜一猜的方法，逐個(gè)引出上述詞匯。Supermarket 是一個(gè)合成詞，可分解拼讀拼寫：super,market,supermarket. (2)教師出示兒童公園的圖片 （3）教師出示公共汽車的圖片，教師做出乘坐公共汽車的動(dòng)作，板書并領(lǐng)讀短語(yǔ)take a bus. (4)教師在“行車過(guò)程”中借助多媒體出示supermarket圖片 （三）、找寶貝游戲 教師課前先在教室的某幾個(gè)地方藏好幾樣?xùn)|西，注意要藏在比較隱蔽的不同地點(diǎn)。之后，教師將學(xué)生分成小組，每組派一位代表抽簽，根據(jù)任務(wù)線索尋找要找的寶貝。 五、課后作業(yè) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)