2018-2019學(xué)年度八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 江山多嬌 17 壺口瀑布同步練習(xí) 新人教版.doc

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第五單元 江山多嬌 17　壺口瀑布 1．走近作者 梁衡，1946年出生，山西霍州人。著名學(xué)者、__________、__________。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等。 2．字詞匯總 (1)【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點(diǎn)字和多音字注音。 寒噤(　　)　　　汩汩(　　)　　　漩渦(　　)　　　怒不可遏(　　) 推搡(　　) 霎時(shí)(　　) 迂回(　　) 前呼后擁(　　) 鑄成(　　) 馳騁(　　) 橫溢(　　) 霧靄(　　) 軋 　　　　旋 　　　　剎 (2)【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。 告ji(　　) su (　　)石 濕ll(　　　) 彌mn(　　) 　　 　　 (3)【理解詞義】 根據(jù)詞義寫出詞語。 ①________：文中指水回旋流動(dòng)。 ②________：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。文中形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。 ③________：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 ④________：前面有人吆喝開道，后面有人簇?fù)碜o(hù)衛(wèi)。多形容隨從多，排場(chǎng)大。 ⑤________：推來推去。 4．寫作特色 借景抒情，托物言志 全文寫景細(xì)膩，主要借助比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受。 文章不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中；二是巧妙聯(lián)想，由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人寧壓不彎、勇往直前、無堅(jiān)不摧的精神。 5．主旨?xì)w納 本文是一篇借景抒情的游記散文。作者梁衡運(yùn)用形象生動(dòng)的筆觸，細(xì)致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢(shì)，熱情贊美了祖國(guó)壯麗的河山，表達(dá)了一種壓而不彎、勇往直前、無堅(jiān)不摧、無往不勝的民族精神。 6．結(jié)構(gòu)圖示 7. 技法指導(dǎo) 修辭手法．比喻 比喻就是“打比方”，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一種事物來喻指另一種事物。 比喻的作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)、具體、形象，給人以深刻鮮明的印象，使說理更透徹。 解答分析修辭手法及其表達(dá)作用的題目，首先要依據(jù)修辭手法的特點(diǎn)判斷運(yùn)用了哪種修辭手法；然后再根據(jù)這種手法的作用，結(jié)合具體的語句分析其表達(dá)效果。 答題模式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將……比喻成……，生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了作者……的感情。  詳解詳析 1．新聞理論家　作家 2．(1)jn　gǔ　xun　　sǎng　sh　yū　yōng zh　chěnɡ 　y 　ǎi 　y　zh　g　xun xun　ch　shā (2)誡　碎　漉漉　漫　遏　揭　渴　震　振　聘　騁 (3)①打旋　②怒不可遏?、壅鸲@ ④前呼后擁　⑤推推搡搡