八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第1單元 1《新聞兩篇》課件+教案+學(xué)案+練習(xí)(打包6套)(新版)[新人教版]1.zip
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新聞兩篇
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 了解新聞的特點(diǎn),把握新聞的主要內(nèi)容。
2. 品讀文中生動(dòng)、準(zhǔn)確、精辟的語(yǔ)言。
3. 認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的勝利來之不易,并從中獲得有益啟示。
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)入新課
請(qǐng)你講述自己了解的有關(guān)渡江作戰(zhàn)的歷史背景。
二、前提測(cè)評(píng)
1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。
2. 檢查學(xué)生收集的作者、作品情況。
(1)作者簡(jiǎn)介
毛澤東(1893一1976),偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家,中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席,中國(guó)人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心他的講話稿收在《毛澤東選集》(共五卷)里,他撰寫的新聞消息,收在《毛澤東新聞工作文選》里。
(2)背景資料
《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》1947年7月到9月,中國(guó)人民解放軍在全國(guó)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻1948年秋天開始的三大戰(zhàn)役,給國(guó)民黨反動(dòng)派以致命的打擊國(guó)民黨反動(dòng)派大搞“和平”陰謀20日南京國(guó)民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字,談判破裂4月21日,毛澤東發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍”的命令21日清晨,人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令,發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役23日晚人民解放軍解放南京,宣告國(guó)民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。
《中原我軍解放南陽(yáng)》這一則新聞發(fā)于1948年11月5日,遼沈戰(zhàn)役已勝利結(jié)束,電文說:“杜聿明則剛從徐州飛到東北,一戰(zhàn)慘敗,又逃到了葫蘆島”,即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗淮海戰(zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的,這則新聞發(fā)電之日正是淮海戰(zhàn)役前夜.
3. 檢查字詞和課文誦讀情況。
三、新聞的有關(guān)知識(shí)
新聞文稱消息,通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。
新聞在結(jié)構(gòu)上,一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分前三者是主要部分標(biāo)題一般包括引題、正題、副題;導(dǎo)語(yǔ),一般指“電頭”后的第一句或第一段文字,用來提示消息的重要事實(shí),使讀者一目了然;主體,隨導(dǎo)語(yǔ)之后,是消息的主干,是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分,是全篇新聞的關(guān)鍵所在;背景,是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,常插在主體部分,也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”之中;結(jié)語(yǔ),一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結(jié)尾。
新聞的特點(diǎn):立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容真實(shí)、具體,反應(yīng)迅速,語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
新聞的寫法:主要是敘述,有時(shí)兼有議論、描寫。
四、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》
(一)速讀課文,了解內(nèi)容、層次
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。
2.在文中圈點(diǎn)標(biāo)記出記敘的六要素。
標(biāo)題:
電頭:
導(dǎo)語(yǔ):
主體:
3.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
4. 找出本文的導(dǎo)語(yǔ)和主體,說說導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面概括了全文?
5. 主體部分可分為哪幾個(gè)層次?它們是怎樣銜接在一起的?
(二)細(xì)讀課文,研討分析
1. 請(qǐng)找出文章的議論句,說說它的表達(dá)效果如何?
2. 齊讀課文后,比較下列每組中的兩個(gè)句子,看看哪句好,好在哪里?
A. ①二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線,到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),共渡過三十萬人。
②二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。
B. ①結(jié)果就在二十日那一天,東面防線又被我軍突破了。
②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。
3.對(duì)話文本
(1)如何把握這篇新聞的各種要素?
例:“二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人”
人物:
時(shí)間:
經(jīng)過:
(2)為什么按中、西、東的順序敘述?西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的,為什么先說西路軍,再說東路軍?分述三路戰(zhàn)況,為什么又能一氣呵成?
(3)作者遣詞造句是怎樣做到準(zhǔn)確精練,鏗鏘有力的?
(4)本文寫法上有什么特點(diǎn)?
五、學(xué)習(xí)《中原我軍解放南陽(yáng)》
1.試歸納文章主題。
2.這則新聞的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
標(biāo)題:
導(dǎo)語(yǔ):
背景:
主體:
3.對(duì)話文本
(1)用劃分層次的方法,把握全文內(nèi)容。
(2)把握新聞要素。
人物:
時(shí)間:
地點(diǎn):
事件發(fā)生的原因:
經(jīng)過與結(jié)果:
(3)這一則新聞,為什么不僅報(bào)道解放南陽(yáng)的消息,而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)?
六、拓展延伸
沈陽(yáng)因燃?xì)庑孤┮l(fā)的大火被撲滅
事故系違規(guī)操作引起
據(jù)新華社沈陽(yáng)4月6日電 (記者徐揚(yáng))沈陽(yáng)市和平區(qū)南湖橋東南角6日早8時(shí)許由燃?xì)庑孤┮l(fā)的大火,在當(dāng)日10時(shí)20分被撲滅,沒有造成人員傷亡。
事發(fā)地點(diǎn)毗鄰東北大學(xué)北門。據(jù)沈陽(yáng)市有關(guān)部門介紹,事故是由于遼寧省建筑設(shè)計(jì)研究院下屬的一施工單位在橋面作業(yè)時(shí)違規(guī)操作造成燃?xì)夤艿榔屏训摹?
目前,燃?xì)鈸屝拚谶M(jìn)行當(dāng)中。(《人民日?qǐng)?bào)》07年4月7日)
1. 新聞的電頭是: 。
新聞的導(dǎo)語(yǔ)是: 。
2. 文中紅色文字“8時(shí)許”中的“許”能否刪去,為什么?
3. 你認(rèn)為從這個(gè)事件中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)?
七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
八、作業(yè)
運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)新聞知識(shí),寫一則新聞,報(bào)道發(fā)生在自己身邊的新鮮事,300字左右。
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