七年級生物上冊3.1.2《種子植物》課件教案學(xué)案練習(xí)(打包8套)(新版)新人教版.zip
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第二節(jié) 種子植物
第一課時 種子的結(jié)構(gòu)
教學(xué)設(shè)計思想:
本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生子解種子的結(jié)構(gòu),及不同種類植物種子結(jié)構(gòu)的異同、了解裸子植物、被子植物的劃分依據(jù)。本課還安排有一個學(xué)生實驗,一個觀察與思考,二組討論。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí),知道種子的主要結(jié)構(gòu)。
2.描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點;
3.能說出種子植物比其他三類植物占優(yōu)勢的原因;
4.識別校園或本地公園內(nèi)常見的裸子植物和被子植物。
5.通過認(rèn)識本地常見裸子植物和被子植物,認(rèn)同綠色植物與人類生活的密切關(guān)系。
重點難點
1.解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子,識記單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能,是本課題教學(xué)的重點之一。因為:種子的結(jié)構(gòu)是本章的關(guān)鍵,它闡明了種子是形成下一代植物體的基礎(chǔ),種子中具有將來發(fā)育成幼苗的基本結(jié)構(gòu)——胚;學(xué)生只有了解雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu),才能理解小小的種子可以長成參天大樹的原因,以及單、雙子葉植物的概念。
2.培養(yǎng)通過實驗、觀察、思考、討論得出正確的科學(xué)結(jié)論的能力。
3.實驗的順利進行,玉米種子子葉、種皮和果皮的觀察,是本課題的教學(xué)難點。因為:玉米種子的子葉有一片且很薄,不易觀察;玉米種子的種皮和果皮緊緊地結(jié)合在一起,很難分開,不容易觀察。
4.把教學(xué)過程設(shè)計成一個指導(dǎo)學(xué)生進行研究、探究的過程,使學(xué)生動手、動腦、積極參與到教學(xué)活動中來,并在活動中體驗成功的喜悅。
教學(xué)媒體
1.通過調(diào)查,了解初一學(xué)生對本課相關(guān)知識的掌握情況及具備的相應(yīng)能力,學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣,從而確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法。
2.教具準(zhǔn)備:①實物投影儀、浸軟的菜豆種子、浸軟的玉米種子、培養(yǎng)皿、解剖針,鑷子、刀片、放大鏡、滴管、稀釋的碘液。②菜豆種子、玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)掛圖;玉米種子結(jié)構(gòu)的剪貼圖③觀察種子萌發(fā)過程的實驗裝置。
3.學(xué)生準(zhǔn)備紅色、黃色、綠色、黑色水彩筆各一支。
4.課前將學(xué)生分成5組,分別調(diào)查家鄉(xiāng)植物種類,每組繪制一種家鄉(xiāng)常見植物(代表一類植物)的頭飾,以備課上使用。
5.學(xué)生課前采集五種以上植物的果實或種子(其中必須要有松子),浸濕后以備課上使用。
課時安排:
2課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
媒體使用
引
入
課
題
組織指導(dǎo)表演劇。
提出:被子植物一般是如何繁殖?一粒小小的種子為什么能長成一株新的植物體?這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān),引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
采用表演劇——不同植物類群各訴說本“家族”(類群)的特征。并爭論哪個“家族”的種類最多?貢獻最大?現(xiàn)在最繁盛?面對學(xué)生收集的種子,爭論它們是哪個“家族”的成員?請同學(xué)評判,引出被子植物。
采取寓教于樂的形式,啟動思維,激發(fā)學(xué)生的興趣。
展
示
種
子
提出:不同種子的結(jié)構(gòu)是否也不同呢?通過下面的觀察實驗,你會找到答案。
請兩位同學(xué)在實物投影儀前展示自己收集的五種植物的果實或種子,并介紹它們的名稱。
通過觀察種子的形狀、大小和顏色,使學(xué)生從感性上認(rèn)識種子,了解種子的多樣性,知道不同種子的形狀、大小和顏色各不相同。
角色互換,調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺,獲取新信息。
觀
察
菜
豆
種
子
的
實
驗
提示:在動手觀察之前先閱讀P79—P80實驗內(nèi)容。
分發(fā)給學(xué)生干燥的、軟的和剛萌發(fā)的(胚根剛鉆出種皮)的菜豆種子各一粒。學(xué)生往往因種子小且常見,只對實驗操作感興趣而忽略了對種子結(jié)構(gòu)的細(xì)心觀察,指出要進行探索研究,必須有正確的方法步驟,不能急于一刀切開無目標(biāo)的先睹為快。
提醒注意:觀察種子結(jié)構(gòu)的基本步驟是由表及里、先形態(tài)后結(jié)構(gòu)、先宏觀后微觀。
強調(diào):菜豆種子的子葉是2片,且肥厚,儲存營養(yǎng)物質(zhì)
啟發(fā)思考, 學(xué)生帶著問題閱讀。
實驗:通過觀察剛萌發(fā)的菜豆種子,發(fā)現(xiàn)種子的外面包著一層種皮;再觀察浸軟的種子種皮上的細(xì)小結(jié)構(gòu)及作用,其中種孔的觀察較困難,可以讓學(xué)生用力捏一下泡透的種子,注意觀察種臍附近的現(xiàn)象——有水流出,水流出處即種孔;然后剝下種皮,感覺種皮的堅韌性,理解其功能。
觀察菜豆種子的胚:從與種臍相對的一側(cè)分開兩個豆瓣(否則易將兩片子葉掰斷),認(rèn)識兩個豆瓣即兩片子葉,肥厚,儲存營養(yǎng)物質(zhì)。提醒學(xué)生動作要輕,用放大鏡觀察兩個豆瓣的連接部分,已鉆出種皮的一端是胚根,另一端有兩片幼葉的是胚芽,中間連結(jié)胚根及胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根井輕輕抬起,觀察清楚胚根、胚軸、胚芽與子葉的關(guān)系,明確與子葉相連的部分是胚軸,為
以后種子萌發(fā)時子葉通過胚軸輸送營養(yǎng)物質(zhì)給胚根、胚芽打下基礎(chǔ)。
實驗:學(xué)生統(tǒng)一將胚芽涂成黑色、胚軸涂成黃色、胚根涂成綠色、子葉涂成紅色。請一位同學(xué)在實物投影儀前展示自己的“作品”,全班同學(xué)給予評價,并評價自己的實驗效果。最后總結(jié)菜豆種子的結(jié)構(gòu)
通過實驗活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。
觀
察
玉
米
種
子
的
結(jié)
構(gòu)
板書:玉米種子的結(jié)構(gòu)
強調(diào):在解剖種子時,正確掌握解剖的切面是很重要的。教師應(yīng)當(dāng)用種子的模型或掛圖講清什么是橫切面和縱切面,這對以后的教學(xué)也是很重要的
其次要講清玉米的種子實際是果實,即其果皮和種皮是緊緊貼在一起的,很難分開,應(yīng)細(xì)心觀察。
這里觀察玉米的子葉是難點,為了指導(dǎo)學(xué)生觀察清楚,可以自制一張剪貼圖來講胚各部分的位置關(guān)系,最后總結(jié)玉米種子的結(jié)構(gòu),明確單子葉植物的概念。
實驗:按課本第44頁圖III—3的提示,沿著隆起的一側(cè)切開種子。選與掛圖一致的那半粒種子,以利于學(xué)生結(jié)合掛圖進行觀察。在切面上滴一滴稀釋的碘酒,在果皮和種皮之內(nèi),呈藍色的部分是胚乳,貯存營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉是其中的一種,遇碘變藍,所以胚乳呈藍色);呈黃褐色的部分是胚。用放大鏡觀察,還可以用解剖針輕輕地挑起胚的兩端:靠上部的是胚芽;靠下部的是胚根;中間挑不動的是胚軸。胚軸與一片大的子葉相連。這片子葉緊緊貼在胚乳下面,呈薄片狀,所以不儲存營養(yǎng)物質(zhì)。
步驟同上(學(xué)生在玉米種子上涂色 、展示“作品”、評價、總結(jié))。
小結(jié):種子的大小、形狀千差萬別,但它們的結(jié)構(gòu)是基本相同的,都有種皮和胚。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉,它是幼小的生命體,是種子結(jié)構(gòu)的最重要部分。
再一次通過探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。
板書設(shè)計:
第二節(jié) 種子植物
第一課時
一、觀察種子
1.種子的結(jié)構(gòu)
菜豆種子
玉米種子
2.種子適于生存的特征
4
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