幼兒園大班成語(yǔ)王國(guó)教案.doc

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幼兒園大班成語(yǔ)王國(guó)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)圖畫(huà)和做操讓幼兒掌握100個(gè)成語(yǔ)，并能理解及運(yùn)用。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)編思維和想象能力，能夠看圖學(xué)編成語(yǔ)，并將成語(yǔ)靈活運(yùn)用到日常生活中。 3、將成語(yǔ)融入到唐詩(shī)、體育、實(shí)踐生活等領(lǐng)域中，發(fā)展幼兒的記憶能力、理解能力以及用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力，豐富幼兒的成語(yǔ)詞匯量。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、100個(gè)成語(yǔ)及相應(yīng)的記憶圖，頭飾，道具。 2、事先排練好部分幼兒學(xué)會(huì)做成語(yǔ)操。 3、布置一個(gè)成語(yǔ)王國(guó)。 4、多媒體投影器，教具。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、開(kāi)始部分： 1、場(chǎng)景：在成語(yǔ)王國(guó)里，國(guó)王（老師扮演）招攬成語(yǔ)將軍在宮殿，向各位大臣宣布消息：“今天將有尊貴的客人到來(lái)”，國(guó)王分配任務(wù)并整隊(duì)，準(zhǔn)備迎接客人的到來(lái)。 2、導(dǎo)游（幼兒扮演）帶著游客（中一班幼兒）來(lái)到成語(yǔ)王國(guó)，并被邀請(qǐng)至宮殿，入座觀看成語(yǔ)將軍們的精彩表演。 二、基本部分： 1、參觀成語(yǔ)王國(guó)的壁圖，認(rèn)讀成語(yǔ)。 （1） 幼兒在國(guó)王的帶領(lǐng)下參觀壁畫(huà)，發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)王國(guó)的墻壁上全都是帶成語(yǔ)的圖畫(huà)。 （2） 參觀完后，幼兒覺(jué)得成語(yǔ)將軍表演的節(jié)目非常精彩，成語(yǔ)王國(guó)也更是金碧輝煌，別具匠心。國(guó)王提出讓幼兒用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)成語(yǔ)王國(guó)的感受。 （3） 幼兒對(duì)成語(yǔ)將軍的表演形容為：威風(fēng)凜凜、大開(kāi)眼界、出神入化、氣宇軒昂、一絲不茍等等。 幼兒對(duì)成語(yǔ)王國(guó)的評(píng)價(jià)是：豐富多 彩、金碧輝煌、五顏六色、光彩照人等等。 2、看圖編成語(yǔ)。 引導(dǎo)幼兒看圖（幻燈片）學(xué)編成語(yǔ)，注意在創(chuàng)編時(shí)除了認(rèn)真觀察圖案上所出示的內(nèi)容，編出來(lái)的成語(yǔ)正好與畫(huà)面吻合，并理解其意思。分別可以創(chuàng)編出： （1） 夜深人靜、月朗風(fēng)清、長(zhǎng)夜漫漫； （2） 生龍活虎、龍騰虎躍、龍爭(zhēng)虎斗； （3） 山高水低、山清水秀、愚公移山； （4） 五彩繽紛、光彩奪目、喜氣洋洋； （5） 爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勇往直前。 3、成語(yǔ)活用 （1） 幼兒對(duì)小動(dòng)物用成語(yǔ)描述它們的基本特性： 大灰狼（窮兇極惡、狼吞虎咽）；猴子（上竄下跳、精靈古怪）：小豬（呆頭呆腦、傻里傻氣）。 （2） 幼兒對(duì)人物用成語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)： 女孩（小巧玲瓏、小家碧玉、小鳥(niǎo)依人；亭亭玉立、如花似玉、出水芙蓉）；男孩（高大威武、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、一表人才） （3） 對(duì)某些動(dòng)作及現(xiàn)象也可以用成語(yǔ)進(jìn)行描述： A：竊竊私語(yǔ) B：藕斷絲連 C：人山人海、人來(lái)人往、人聲鼎沸 D：一帆風(fēng)順、年年有余 三、結(jié)束部分： 1、國(guó)王帶幼兒參觀成語(yǔ)國(guó)的御膳房，幼兒離座。 2、活動(dòng)在音樂(lè)中結(jié)束。 3 / 3