九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 酸與堿的中和反應(yīng) 酸堿的中和反應(yīng)課后微練習(xí)2 新人教版.doc

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酸堿的中和反應(yīng) 班級(jí)______ 姓名__________ 學(xué)號(hào)_______ 1． 下列關(guān)于四種基本反應(yīng)類型的敘述中，不正確的是（　?。? A．有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加 C．有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) D．由兩種物質(zhì)作用生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) 2． 對(duì)于化學(xué)方程式A十B=C十D，下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．M克A和N克B完全反應(yīng)，生成的C和D的總質(zhì)量是（M十N）克 B．若A和C為單質(zhì)，B和D為化合物，則該反應(yīng)是置換反應(yīng) C．若C和D為鹽和水，則該反應(yīng)是中和反應(yīng) D．若A為堿性氧化物，B為硫酸，則該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) 3． 利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅，有兩種方案： ①Cu + 2H2SO4（濃）△CuSO4 + X↑ + 2H2O ②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O?；卮鹨韵聠?wèn)題： （1）X是（寫化學(xué)式）。 （2）你認(rèn)為較好的方案是（填“①”或“②”），其優(yōu)點(diǎn)有 。 （3）若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為 。 4． 請(qǐng)用所化學(xué)知識(shí)解釋以下原理。 （1）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。有些村莊打深井取用地下水，食用前可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 的方法來(lái)降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生。 （2）“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么？ （3）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質(zhì)，請(qǐng)用二種不同的方法制取銅，寫出其中的一種方法（用化學(xué)方程式）： ， 。 （4）在檢查胃部疾病之前，醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學(xué)方程式解釋為 。 （5）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”也很嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取的措施有　 ?。ù鹨粭l即可）。 5． Ⅰ某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。 【活動(dòng)】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒 實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。 （1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 ，由該結(jié)論可知（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。 （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。 Ⅱ小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了。用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因： 。 【提出問(wèn)題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想： 猜想一： ；猜想二： ； 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確，小麗設(shè)計(jì)了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。 小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是： 。 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過(guò)量的 猜想一 正確 步驟2：將步驟1試管中的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液 6． 下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（ ） A．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B．CuO+H2SO4=CuSO4+H2O C．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ D．KOH+HNO3=KNO3+H2O 7． 有四種溶液：①1%的鹽酸，②10%的鹽酸，③石灰水，④食鹽水，則它們的pH由小到大的順序是（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．④③②① D．②①④③ 8． （xx廣西百色）下列各組物質(zhì)的溶液，根據(jù)它們自身的性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象，不用其它試劑就可以加以鑒別的是（ ） A．FeCl3NaClBa（OH）2 B．KClHClNaNO3 C．Na2SO4HClH2SO4 D．CuCl2NaNO3K2SO4 9． 在滴有石蕊試液的碳酸鈉溶液中，加入過(guò)量鹽酸，加鹽酸前后溶液的顏色依次為（ ） A．藍(lán)色、紅色 B．紅色、紫色 C．紫色、紅色 D．紅色、無(wú)色 10． 已知?dú)溲趸嚕↙iOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A．能與二氧化碳反應(yīng) B．能使無(wú)色酚酞試液變紅 C．能與稀硫酸反應(yīng) D．能使紫色石蕊試液變紅 參考答案： 1． 答案： D 解析： 解：A、有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如氯酸鉀分解能生成氯化鉀和單質(zhì)氧氣，不屬于置換反應(yīng)．正確； B．復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加．正確； C．有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．正確； D．由兩種物質(zhì)作用生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成鹽碳酸鈣和水，不屬于中和反應(yīng)．錯(cuò)誤． 故選D． 2． 答案： C 解析： 解： A．M克A和N克B完全反應(yīng)，生成的C和D的總質(zhì)量是（M十N）克． B．若A和C為單質(zhì)，B和D為化合物，則該反應(yīng)是置換反應(yīng)． C．若C和D為鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)能生成鹽氯化銅和水，但是不屬于中和反應(yīng)． D．若A為堿性氧化物，B為硫酸，則該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)． 故選C． 3． 答案： （1）SO2（2）②　　沒(méi)有污染性的氣體產(chǎn)生（合理即可）?。?）2︰1 解析： 試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故不難推出X是SO2 （2）從上述兩個(gè)反應(yīng)，較好的方案是②，優(yōu)點(diǎn)有：沒(méi)有污染性的氣體產(chǎn)生，或要得到相等質(zhì)量的硫酸銅，②所消耗的硫酸的質(zhì)量更大 （3）根據(jù)上述兩個(gè)反應(yīng)，若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為2︰1 考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣比較 4． 答案： （1）肥皂水 加熱煮沸（2）抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅，從滅火原理上來(lái)說(shuō)就是清除（撤離）可燃物滅火。故答：清除可燃物可以達(dá)到滅火的目的；（3）Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ CuO + H2 Cu + H2O 或者CuO + H2SO4 ="=" CuSO4 + H2O Fe + CuSO4 ="=" FeSO4 + Cu（4）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑（5）減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品，或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可。 解析： 試題分析：（1）有些村莊打深井取用地下水，食用前可用肥皂水，區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生；（2）“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅，從滅火原理上來(lái)說(shuō)就是清除（撤離）可燃物滅火。故答：清除可燃物可以達(dá)到滅火的目的；（3）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質(zhì)，用二種不同的方法制取銅的方程式為：Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ CuO + H2 Cu + H2O 或者CuO + H2SO4 ="=" CuSO4 + H2O Fe + CuSO4 ="=" FeSO4 + Cu；（4）“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，因?yàn)樘妓徜^和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，鋇離子屬于重金屬容易使人中毒，故可用化學(xué)方程式解釋為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；（5）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”也很嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取的措施有減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品，或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可 考點(diǎn)： 化學(xué)與生活 5． 答案： （1）2Mg＋CO2點(diǎn)燃2MgO＋C ；（2）CO2支持鎂的燃燒（鎂在CO2中可以燃燒）；不能 ；（3）物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)；Ⅱ. 2NaOH＋CO2= Na2CO3＋H2O；猜想一：Na2CO3　；猜想二：NaOH和Na2CO3（猜想一、猜想二可以互換）；理由是：氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞溶液變紅（表述合理即可）；CaCl2溶液；產(chǎn)生白色沉淀； 無(wú)明顯現(xiàn)象. 解析： 試題分析：Ⅰ.（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律和題意可知：鎂在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和黑色的碳，條件為點(diǎn)燃；（2）由實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象可知，二氧化碳能支持鎂燃燒；二氧化碳不能撲滅由金屬燃燒引起的火災(zāi)；（3）由實(shí)驗(yàn)①可知：燃燒不一定要有氧氣參加；Ⅱ.氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而變質(zhì)；故猜想可以是全部變質(zhì)變?yōu)樘妓徕c，或者是部分變質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉；不能用酚酞檢測(cè)猜想情況，因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，故小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理；【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：要證明氫氧化鈉中是否含有碳酸鈉，應(yīng)先證明碳酸鈉，故應(yīng)先加入氯化鈣等可溶性鈣鹽（或鋇鹽），產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明含有碳酸鈉，繼續(xù)加入至過(guò)量，使碳酸鈉完全反應(yīng)；過(guò)濾后加入無(wú)色酚酞，不變紅色，說(shuō)明不含氫氧化鈉（或變紅色，說(shuō)明含有氫氧化鈉）（與前面的猜想相符合） 考點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)探究；碳酸鈉的性質(zhì)；化學(xué)方程式的書寫. 6． 答案： D 解析： 試題分析：中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng) ，A選項(xiàng)中沒(méi)有酸的參與；B選項(xiàng)沒(méi)有見(jiàn)的參與；C選項(xiàng)沒(méi)有堿的參與，生成物中沒(méi)有水；D選項(xiàng)符合定義，故選擇D 考點(diǎn)： 中和反應(yīng)的定義 7． 答案： D 解析： ①1%的鹽酸顯酸性，pH小于7；②10%的鹽酸也顯酸性，pH小于7；且酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，酸性越強(qiáng)，pH越小，故②＜①；③石灰水顯堿性，pH大于7；④食鹽水顯中性，pH等于7。故它們的pH值由小到大的順序②①④③。 8． 答案： A 解析： 試題分析：A、觀察顏色，黃色的為氯化鐵溶液，然后將氯化鐵溶液與其余兩種溶液混合，能產(chǎn)生紅掲色沉淀的是氫氧化鋇溶液，剩余的是氯化鈉溶液，可以鑒別；B、將溶液兩兩混合，均無(wú)現(xiàn)象，無(wú)法鑒別；C、將溶液兩兩混合，均無(wú)現(xiàn)象，無(wú)法鑒別；D、觀察顏色，藍(lán)色的為氯化銅 溶液，將氯化銅溶液與其余兩種溶液混合，均不反應(yīng)，無(wú)法鑒別硝酸鈉和硫酸鉀，故選A 考點(diǎn)：考査酸、堿、鹽的鑒別 9． 答案： A 解析： 試題分析：粗略的檢驗(yàn)溶液的酸堿性，常用酸堿指示劑。紫色石蕊在酸性環(huán)境中顯紅色，在堿性環(huán)境中顯藍(lán)色。碳酸鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊變藍(lán)，隨著稀鹽酸的加入堿性減弱，加入過(guò)量的稀鹽酸，溶液顯酸性，能使紫色石蕊變紅。故選A。 考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì) 10． 答案： D 解析： LiOH是一種堿，具有堿的性質(zhì)，能使指示劑變色，能與二氧化碳反應(yīng)，能與酸反應(yīng)。