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徐州工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課 題 名 稱：礦山搖擺式輸送機
MINE SWING TIPE TRANSMISSION MACHINE
學(xué) 生 姓 名： 褚曉斌 學(xué)號： 20040601438
指 導(dǎo) 教 師： 徐忠武 職稱：
所 在 學(xué) 院： 機電工程學(xué)院
專 業(yè) 名 稱： 機械設(shè)計及其自動化
徐州工程學(xué)院
2008年 3月 4日
說 明
1．根據(jù)《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它
課題
名稱
礦山搖擺式輸送機
課題來源
社會生產(chǎn)實踐
課題類型
工程設(shè)計類
選題的背景及意義
當(dāng)今社會，隨著科技的發(fā)展，礦山搖擺式輸送機的應(yīng)用越來越廣泛。人們對輸送機的研究從來沒有停止過。為了滿足不同的要求，出現(xiàn)了各式各樣的輸送機，有搖擺式輸送機和帶式輸送機等。
隨著人類的進步，越來越多并且越來越好的搖擺式輸送機將會被制造出來，來滿足生產(chǎn)發(fā)展的需求，它對提高生產(chǎn)率，降低工人勞動強度具有積極的意義。
研究內(nèi)容擬解決的主要問題
本文將設(shè)計一臺礦山搖擺式輸送機，用于運送物料。為了滿足設(shè)計要求，就要求我們對它研究，該設(shè)計研究的重點主要是搖擺輸送機的工作部分和傳動部分的設(shè)計
主要內(nèi)容：
1． 工作部分的力學(xué)分析
2． 減速器的設(shè)計及零件的校核
解決的問題：
根據(jù)對工作部分受力分析來對電動機選擇，減速器齒輪，軸，軸承的設(shè)計和校核，還有對機架的設(shè)計。
研究方法技術(shù)路線
研究方法：
1、閱讀大量相關(guān)文獻資料,教材及新聞背景資料,包括機械制造的原理及方法，質(zhì)量管理應(yīng)用,搖擺輸送機的現(xiàn)有技術(shù)水準,國際水平探討方面的書籍,報刊.以了解可靠性的內(nèi)容,質(zhì)量管理的概況和搖擺式輸送機領(lǐng)域的基本知識體系
2、通過調(diào)研,進一步了解社會現(xiàn)狀及需求.接下來進行分析與設(shè)計.確定數(shù)據(jù)來源的真實準確.再進行設(shè)計
技術(shù)路線：
1、采用至上而下的設(shè)計方法，查閱相關(guān)資料，設(shè)計出總裝圖，再分拆各部件、零件圖
2、采用改進性設(shè)計，在現(xiàn)有的資料基礎(chǔ)上，運用最新的研究成果，進行畢業(yè)設(shè)計
研究的總體安排和進度計劃
1，2周 查閱，調(diào)研礦用搖擺式輸送機的有關(guān)資料
3，4周 制定總體方案和運動分析
5，6周 完成傳動部分裝配圖
7，8周 繪制零件圖
9，10周 完成總裝圖繪制
11，12周 翻譯編寫說明書
13，14周 完善設(shè)計圖及說明書
15，16周 裝訂說明書，準備答辯
主要參考
文獻
《機械設(shè)計課程指導(dǎo)書》、《機械原理》、《機械設(shè)計》、《互換性與技術(shù)測量》、《工程材料》、《機器零件手冊》、《機械設(shè)計手冊》、《機械工程手冊》、《畫法幾何及機械制圖》、《機械設(shè)計課程圖冊》等
指導(dǎo)教師
意 見
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室意見
學(xué)院意見
教研室主任簽名：
年 月 日
教學(xué)院長簽名：
年 月 日