部編九下3《短詩五首》學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案
《部編九下3《短詩五首》學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編九下3《短詩五首》學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
0 《短詩五首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能夠把握詩歌節(jié)奏,感受詩歌韻律美。 2.結(jié)合詩歌背景,能夠理解詩歌內(nèi)容,品味詩歌語言。 3.能夠體會(huì)詩歌情思、哲理。 【教學(xué)過程】 月夜——沈尹默 一.新課導(dǎo)入 1918年1月,《新青年》首次發(fā)表白話詩九首,開創(chuàng)了中國新詩的先河。沈尹默作為北大名教授,他發(fā)表的這首《月夜》便是其中之一。一定程度上,正是因?yàn)檫@首詩的存在,中國首次面世的這一小批現(xiàn)代詩歌作品才可以說真正地顯示出現(xiàn)代性。這首詩在文學(xué)史上地位如此之高,它到底具有怎么樣的魅力呢? 二.作者簡介 【沈尹默】(1883-1971),原名君默,杰出的學(xué)者、詩人、書法家。“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期,作為北大名教授,和魯迅、陳獨(dú)秀等人輪流主編《新青年》雜志,代表作《月夜》《落葉》《三弦》等。 三.背景資料 1917年,正是近代中國歷史上最黑暗、最混亂的年代,卻也是思想和文化最迸發(fā)的時(shí)代。也就是在這樣的環(huán)境下,新詩誕生了。新詩之“新”首先在于其精神和靈魂的新,即思想的現(xiàn)代性。追求“科學(xué)”與“民主”, 人的個(gè)體的覺醒,思想解放、個(gè)性獨(dú)立遂成為這一時(shí)代的普遍追求。 概而言之,國人有了主體意識(shí)。我國傳統(tǒng)詩歌中,是沒有“我”(指獨(dú)立存在的意識(shí))的(除了屈原),只有在新詩中,“我”才大量出現(xiàn),例如這首《月夜》。因此《月夜》便不僅是新詩誕生的一個(gè)標(biāo)志,也是真正的新文學(xué)誕生的標(biāo)志。 四.細(xì)讀感悟 1.讀出節(jié)奏;感受意蘊(yùn)。 2. 這首小詩描繪了一幅月夜圖景,請你用自己的語言將它描繪出來。 3. 如何理解“霜風(fēng)呼呼的吹著,月光明明的照著”。 4. 詩中“樹”有什么象征意義?“我”和樹之間的關(guān)系體現(xiàn)了“我”怎樣的精神? 5.本詩的主旨是什么? 蕭紅墓畔口占——戴望舒 一.作者簡介 【戴望舒】(1905—1950),現(xiàn)代著名詩人。出版第一本詩集中《雨巷》傳誦一時(shí),因此而有“雨巷詩人”之譽(yù)。1941年底被日寇逮捕入獄。在獄中寫下《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《等待》等著名詩篇。 相關(guān)介紹:【蕭紅】(1911-1942),原名張迺瑩,身世坎坷而創(chuàng)作成就很大的現(xiàn)代女性作家。1932年開始文學(xué)創(chuàng)作,用自己的筆投入了抗日的洪流。1935年發(fā)表成名作《生死場》,晚期的主要作品有《呼蘭河傳》。 二.整體感知 1.讀出節(jié)奏;體會(huì)情感。 2. 初讀本詩你有怎樣的感受? 【背景鏈接】 蕭紅太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之際,她因病死在極度混亂中的香港。這對當(dāng)時(shí)同樣在香港堅(jiān)持抗日的友人戴望舒來說,是一個(gè)極大的刺激,可是當(dāng)時(shí)要埋葬蕭紅談何容易,戴望舒“他們多方設(shè)法,托日本《朝日新聞》的一位記者,弄到一張證明,幾個(gè)朋友,搞到一輛板車,自己拉著,走了六、七個(gè)小時(shí),將蕭紅的遺體拉到了淺水灣理葬并且只插了一塊寫有‘蕭紅之墓’ 的木簽?!笔捈t生前是那樣坎坷不幸,而身后又偏偏是那樣寂寞、凄楚。 死者是如此,活者也是如此。戴望舒曾因宣傳抗日而被日本憲兵投人監(jiān)獄,受盡了折磨。出獄以后,原先在香港宣傳抗日的大批作家和文化人經(jīng)過黨組織的幫助,早已紛紛離港潛返內(nèi)地,戴望舒孤身一人,只好苦苦地、寂寞地等待、等待……過了很多年,詩人才得以前來憑吊蕭紅。 【細(xì)讀感悟】 1. 結(jié)合詩歌背景,你從“走了六小時(shí)寂寞的長途”中體會(huì)到了什么? 2. 如何理解“到你頭邊放一束紅山茶”。 3. 如何理解“我等待著,長夜漫漫”和“你卻臥聽著海濤閑話”。 斷章——卞之琳 一.作者簡介 【卞之琳】(1910-2000),生于江蘇海門湯家鎮(zhèn),現(xiàn)當(dāng)代詩人(“漢園三詩人”之一)、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。被公認(rèn)為是新文化運(yùn)動(dòng)中重要的詩歌流派新月派和現(xiàn)代派的代表詩人。 二.背景介紹 本詩選自卞之琳的《魚目集》,寫于1935年10月,是詩人的重要代表作。據(jù)詩人自己說,這首詩本來是一首詩中的四句,因只有這四句詩人感到滿意才保留下來,自成一篇。不料這首詩竟成了詩人流傳最廣,最有代表性的一首詩。 三.細(xì)讀感悟 1.讀出節(jié)奏;感受意蘊(yùn)。 2. 這首詩由哪些意象構(gòu)成了一種朦朧的意境? 3. 詩歌的意象是相互交叉重疊的,由這些意象組合成了四個(gè)美麗而形象的畫面。這四個(gè)畫面又有什么聯(lián)系呢? 4. 從詩人描繪的四個(gè)相互聯(lián)系的畫面中,你悟出了什么道理? 5.這首詩蘊(yùn)含著怎樣的哲理? 風(fēng)雨吟——蘆 荻 一.作者簡介 【蘆荻】1912年生,現(xiàn)代詩人。原名陳培迪,生于廣東南海。曾與人合編刊物。1956年加入中國作家協(xié)會(huì),后任暨南大學(xué)教授。著有詩集《桑野》《馳驅(qū)集》《蘆荻詩選》等,亦有詩歌理論、鑒賞文章和著作行世。 二.細(xì)讀感悟 1.讀出節(jié)奏;體會(huì)內(nèi)涵。 2. 開頭兩句“卷”字有什么表達(dá)效果? 3. 詩中的“風(fēng)雨”有哪些含義? 4. 如何理解“年輕舵手的心”? 統(tǒng)一————聶魯達(dá) 一.作者簡介 【聶魯達(dá)】智利著名詩人。13歲開始發(fā)表詩作,1923年發(fā)表第一部詩集《黃昏》,1924年發(fā)表成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》,自此登上智利詩壇。聶魯達(dá)的一生有兩個(gè)主題,一個(gè)是政治,另一個(gè)是愛情。 二.細(xì)讀感悟 1.讀出節(jié)奏;體會(huì)哲理。 2. 作者是如何表現(xiàn)“統(tǒng)一”這個(gè)思想的? 3. 如何理解“繁多是個(gè)謊言”? 4. 有人說:“因?yàn)樗械娜~都是這一片葉,所以認(rèn)識(shí)了這一片葉就能對所有葉有所認(rèn)識(shí)”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說說你的看法。 【藝術(shù)特色】 從這五首短詩中舉例說說新詩的“新”體現(xiàn)在哪些方面? 0- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 短詩五首 部編九下 短詩 學(xué)生 版導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5042925.html