人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第8課《彩色的夢》同步練習(xí).doc

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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第8課《彩色的夢》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共26分) 1. （5分）讀一讀，把下列劃線字的讀音補(bǔ)充完整。 l_______ P_______ _______ōng _______īng _______ 聊天 草坪 煙囪 叮嚀 文具盒 2. （2分）一字組兩詞。 傘：_______、_______ 姨：_______、_______ 戲：_______、_______ 母：_______、_______ 3. （6分）讀《走馬燈的奧秘》，根據(jù)課文填空 全文可以分為三個部分；第一部分是1自然段；寫的是_______；第二部分是2自然段，寫的是_______；第三部分是3—6自然段，寫的是_______。 4. （4分）聽一聽，選一選。 （般 盤） _______配 托_______ （拉 位） _______置 _______住 5. （9分）在橫線上填上合適的詞語。 ①_______的天空 _______的太陽 _______的森林 ②一把_______ 一塊_______ 一片_______ ③蘋果般的_______ 圓盤般的_______ 扇子般的_______ 二、 語言表達(dá) (共1題；共7分) 6. （7分）把句子補(bǔ)充完整 （1）迎著吹在臉上的1、2雨點，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它1著，極力2翅膀，我感到一股生命的力量在我手中3。 （3）桂林的山真險啊，1 ， 2 ， 好像一不小心就會栽倒下來。 （4）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像1。 三、 語段閱讀 (共2題；共21分) 7. （14分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。? （1）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時候足多了”是因為_____ A . 刺猬爬樹時比在地上活動時要費力。 B . 刺猬很勤勞，做事很努力。 C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。 （3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對它的2之情。 8. （7分）閱讀下文，回答問題。 我的彩色鉛筆， 是大森林的精靈。 我的彩色夢境 ， 有水果香，有季節(jié)風(fēng) ， 還有紫葡萄的叮嚀， 在溪水里流動…… （1）我運用_______的方法猜想“叮嚀”的意思是_______。 （2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語段閱讀 (共2題；共21分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、