人教部編版2018-2019學(xué)年一年級下冊語文課文2第7課《怎么都快樂》同步練習(xí).doc

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人教部編版2018-2019學(xué)年一年級下冊語文課文2第7課《怎么都快樂》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共23分) 1. （5分）形近字組詞 靜_______ 破_______ 凈_______ 波_______ 2. （2分）比一比，看誰寫得好。 漂_______ 壁_______ 準(zhǔn)_______ 飄_______ 臂_______ 堆_______ 3. （6分）比一比，再組詞。 踮_______ 零_______ 婪_______ 盒_______ 店_______ 雪_______ 禁_______ 盆_______ 4. （2分）選詞填空 等待 期待 （1）我坐在電視機(jī)前，靜靜地1電視劇的播出。 （2）丑小鴨一直都 1著變成白天鵝，得到大家的喜歡。 （3）晚上，明明一直在幼兒園的門口1媽媽來接他。 （4）每天晚上，媽媽都會陪我一起學(xué)習(xí)，她一直1我能考上大學(xué)。 5. （4分）讀下面的話，再作答。 宋代詩人蘇軾曾寫了一首贊美杭州西湖風(fēng)景的詩，大意是：晴天的湖光，水波浮動，銀光閃耀，正顯出西湖的漂亮；雨天的山色，雨霧迷茫，山影隱約，也很奇美。假如把西湖比作絕世美女西施，一點(diǎn)也不過分，因?yàn)椴还苁乔缣?、雨天，無論是春夏秋冬，淡妝也好，濃妝也好，西湖總是那樣美麗可愛。 （1）請你根據(jù)這一段話，寫出蘇軾寫的這首詩。 （2）這首詩的前兩句寫了杭州西湖_______的景色，接著用_______作比，形象地寫出了西湖的秀美。 （3）你最喜歡這首詩中的哪些詩句？對同學(xué)說說你喜歡它們的原因。 6. （4分）選擇劃線字正確的讀音。 跳繩_______（sng shng） 籃_______球（ln nn） 運(yùn)_______動（yn yun） 獲得_______（děi d） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共17分) 7. （10分）閱讀下文，回答問題 街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！” 他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。 他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。 （1）多音字組詞。 圈 jun_______ quān_______ 結(jié) jiē_______ ji_______ （2）照樣子，寫一寫。 例：修一修、_______、_______ 例：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、_______、_______ （3）寫出下面詞語的近義詞。 趕緊——_______ 勸告——_______ （4）這則寓言告訴了我們一個什么道理？ 8. （7分）讀一讀，做一做。 老鷹捉小雞 下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！我們勝利了！” 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮啊！ （1）根據(jù)意思寫文中的詞語。 ①一會兒往左閃，一會兒往右躲。_______ ②趣味非常多，無法形容。_______ （2）游戲中，扮演“老鷹”的是：_______，扮演“雞媽媽”的是：_______，扮演“小雞”的是：_______。 （3）游戲結(jié)束勝利的一方是（ ） A . 老鷹 B . 雞媽媽和小雞 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共17分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、