2019-2020年高中生物 2.1 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 2.1 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、反射和反射弧 1．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是________，神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式是________。 2．反射：指在____________參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。包括___________、條件反射兩種。 3．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：________，由________、傳入神經(jīng)、________、傳出神經(jīng)和________組成。反射活動(dòng)需要有________________才能實(shí)現(xiàn)。 二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞 1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) (1)傳導(dǎo)形式：興奮在神經(jīng)纖維上是以________的形式傳導(dǎo)的。 (2)膜電位：靜息狀態(tài)時(shí)膜電位是________，而興奮時(shí)是________。 (3)傳導(dǎo)過(guò)程：在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成________。 (4)傳導(dǎo)方向：________。 2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)結(jié)構(gòu) 突觸 (2)傳導(dǎo)過(guò)程 興奮突觸小體________―→________―→下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。 (3)傳遞特點(diǎn) 單向傳遞，其原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于__________________內(nèi)，只能由________釋放，然后作用于________。 知道了嗎　為什么興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的？ 　三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能 1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能 2．人腦的高級(jí)功能 大腦皮層可感知外部世界，控制機(jī)體的反射活動(dòng)。具有____________等方面的高級(jí)功能。 W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫(xiě)字 V區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能________ S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能________ H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能________ 課堂活動(dòng)區(qū) 探究點(diǎn)一　神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 觀察反射弧的模式圖，指出各標(biāo)號(hào)代表名稱(chēng)。 思維拓展 1．據(jù)反射弧圖示區(qū)分感受器和效應(yīng)器 (1)看神經(jīng)節(jié)：與神經(jīng)節(jié)相連的為感受器； (2)看脊髓灰質(zhì)：與粗大的前角相連的為效應(yīng)器； (3)看突觸的方向：反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)從感受器產(chǎn)生跨突觸后向效應(yīng)器傳遞。 2．反射的種類(lèi)及區(qū)別 非條件反射 條件反射 生來(lái)就有，先天的 通過(guò)學(xué)習(xí)而建立，后天的 具體事物直接刺激引起的反應(yīng) 信號(hào)刺激引起的反應(yīng) 不經(jīng)過(guò)大腦皮層 一般經(jīng)過(guò)大腦皮層 神經(jīng)聯(lián)系是終生的、固定的 神經(jīng)聯(lián)系是暫時(shí)的，可消退 數(shù)量有限 數(shù)量無(wú)限 是生存的根本保證 擴(kuò)大適應(yīng)環(huán)境的能力 3.反射的條件 (1)反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活動(dòng)。 (2)反射弧完整，還需有適宜刺激才能發(fā)生反射活動(dòng)。 探究示例1　(xx江蘇卷，13) 如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) A．正常機(jī)體內(nèi)興奮的反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮 C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 聽(tīng)課記錄：　 　 探究點(diǎn)二　反射弧中興奮的傳導(dǎo)與傳遞 依據(jù)圖像完成有關(guān)填空，理解反射弧中興奮的傳導(dǎo)與傳遞： 1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo) (1)傳導(dǎo)過(guò)程 (2)傳導(dǎo)特點(diǎn)：________傳導(dǎo)，即刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可沿神經(jīng)纖維向________傳導(dǎo)。 2．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞——突觸傳遞 (1)突觸：一般情況下每一神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的________或________形成接點(diǎn)，由此可分為兩類(lèi)： (2)過(guò)程 ①遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡→__________→突觸間隙→________。 ②信號(hào)轉(zhuǎn)換：電信號(hào)→________→電信號(hào)。 (3)特點(diǎn)：________傳遞，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的____________。 思維拓展 1．在神經(jīng)纖維膜外，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反；在神經(jīng)纖維膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同。 2．在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)有一處受到刺激產(chǎn)生興奮，迅速傳至整個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，即在該神經(jīng)元的任何部位均可測(cè)到電位變化。 3．興奮在反射弧中的單向傳導(dǎo)是由突觸所決定的。 4．興奮在突觸的傳遞，需要突觸小體中的高爾基體參與遞質(zhì)的釋放，釋放的遞質(zhì)需經(jīng)突觸間隙的組織液。 5．靜息電位恢復(fù)時(shí)，膜外陽(yáng)離子的來(lái)源 探究示例2　(xx全國(guó)新課標(biāo)，5)將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱(chēng)為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na＋濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到(　　) A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大 C．動(dòng)作電位峰值升高 D．動(dòng)作電位峰值降低 聽(tīng)課記錄：　 　 探究點(diǎn)三　神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能 1．辨析神經(jīng)系統(tǒng)各級(jí)中樞，并完成填空 ①________——有________中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān) ②腦干——有許多維持生命必要的中樞、如______中樞 ③________——調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞 ④小腦——有維持________的中樞 ⑤________——調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞 2．辨析大腦皮層各言語(yǔ)區(qū)，并指出發(fā)生障礙時(shí)，主要特征： 思維拓展 生理或病理現(xiàn)象 神經(jīng)中樞參與(損傷) 考試專(zhuān)心答題時(shí) 大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(高級(jí)中樞)，H區(qū)和S區(qū)不參與 “千手觀音”聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈 大腦皮層視覺(jué)中樞和言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)，軀體運(yùn)動(dòng)中樞 某同學(xué)跑步時(shí) 大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓 植物人 大腦皮層損傷，小腦功能退化但下丘腦、腦干、脊髓功能正常 高位截癱 脊髓受損傷，其它部位正常 1．生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系 2.高位截癱病人受傷部位以上感受運(yùn)動(dòng)都正常，受傷部位以下無(wú)感受，但低級(jí)反射——膝跳反射、縮手反射、排尿排便反射仍存在。 探究示例3　(xx海南卷，9)下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是(　　) A．針刺指尖引起縮手反射 B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶 C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà) D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制 聽(tīng)課記錄：　 　 題組一　反射、反射弧 1.如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元。如果進(jìn)行下述操作，試判斷敘述不正確的是(多選)(　　) A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù) B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮 C．剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射 D．用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉 2．在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表： 刺激 部位 反應(yīng) 破壞前 破壞后 左后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢不收縮 右后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 左后肢不收縮 右后肢收縮 上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是(　　) A．感受器 B．感受器和傳入神經(jīng) C．傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D．效應(yīng)器 3．(xx廣東卷，4)短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是(　　) A．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 B．調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞 C．該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮 D．起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度 4．(xx上海卷，7)下圖①～④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置。如果病人有感覺(jué)，但手不能動(dòng)，那么阻斷的位置是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 題組二　神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸處的傳遞 5．下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間傳遞和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向，其中不正確的是(　　) 6．在同一個(gè)神經(jīng)纖維上，電極連接有以下4種情況，其中ac＝bc，當(dāng)給予適當(dāng)刺激后，電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向相同的是(多選)(　　) 7．α－銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，α－銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是(　　) A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 8．(xx海南卷，8)突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中(　　) A．Na＋通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B．K＋通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) C．Na＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D．K＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 題組三　神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦功能 9．央視《新聞周刊》2009年8月24日?qǐng)?bào)道了孫某無(wú)證醉酒駕車(chē)造成四死一傷的特大交通事故，引起人們的高度關(guān)注。醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn)，以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)(　　) A．大腦　腦干　小腦 B．大腦　大腦　腦干 C．大腦　下丘腦　小腦 D．大腦　小腦　腦干 10．盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí)，需要參與的神經(jīng)中樞有(　　) A．言語(yǔ)區(qū) B．軀體運(yùn)動(dòng)中樞 C．軀體感受中樞 D．以上全部都參與 題組四　綜合題 11．(xx四川卷，30Ⅱ)下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。 (1)發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生______________，引起肌肉收縮。 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) （參考答案） 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、1.神經(jīng)元　反射　2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)　條件反射(后天性)和非條件　3.反射弧　感受器　神經(jīng)中樞　效應(yīng)器　完整的反射弧 二、1.(1)電信號(hào)　(2)內(nèi)負(fù)外正　內(nèi)正外負(fù)　(3)局部電流　(4)雙向傳導(dǎo) 2．(1)突觸小體　突觸前膜　突觸后膜　胞體　(2)突觸間隙　突觸后膜　(3)突觸前膜的突觸小泡　突觸前膜　突觸后膜 知道了嗎　因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，經(jīng)過(guò)突觸間隙作用于突觸后膜。 三、1.最高級(jí)　體溫調(diào)節(jié)　水平衡的調(diào)節(jié)　生物節(jié)律　身體平衡　呼吸中樞　低級(jí)中樞 2．語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維　看懂文字　講話(huà)　聽(tīng)懂話(huà) 課堂活動(dòng)區(qū) 探究點(diǎn)一 1．感受器　2.傳入神經(jīng)　3.神經(jīng)中樞　4.傳出神經(jīng) 5．效應(yīng)器 探究示例1　A　[反射弧中神經(jīng)細(xì)胞之間突觸的存在決定了興奮在反射弧中的傳導(dǎo)只能是單向的，A項(xiàng)正確；圖中d為傳入神經(jīng)，切斷d，刺激b，興奮可直接經(jīng)傳出神經(jīng)至效應(yīng)器，仍能引起效應(yīng)器收縮，B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)b為神經(jīng)纖維，結(jié)構(gòu)c為突觸，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度比在突觸上的傳導(dǎo)速度要快，C項(xiàng)錯(cuò)誤；Ⅱ處為突觸后膜，其上發(fā)生的信號(hào)變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 探究點(diǎn)二 1．(1)正　負(fù)　負(fù)　正　正　負(fù)　電位差　(2)雙向　兩側(cè)同時(shí) 2．(1)細(xì)胞體　樹(shù)突　軸突　細(xì)胞體　樹(shù)突　(2)①突觸前膜　突觸后膜?、诨瘜W(xué)信號(hào)　(3)單向　樹(shù)突或細(xì)胞體 探究示例2　D　[靜息電位是由于細(xì)胞內(nèi)K＋外流，動(dòng)作電位是由于細(xì)胞外Na＋內(nèi)流。降低溶液S中的Na＋濃度，必然使Na＋內(nèi)流減少，動(dòng)作電位峰值降低。] 探究點(diǎn)三 1．下丘腦　體溫調(diào)節(jié)　呼吸　大腦皮層　身體平衡　脊髓 2．寫(xiě)字　看懂文字　S區(qū)　聽(tīng)懂話(huà) 探究示例3　D　[針刺指尖引起縮手反射屬于低級(jí)中樞控制的非條件反射，與高級(jí)中樞無(wú)關(guān)。短期記憶的多次重復(fù)形成的長(zhǎng)期記憶屬于高級(jí)中樞控制的條件反射。大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)是人類(lèi)特有的高級(jí)中樞。排尿反射有兩個(gè)中樞，低級(jí)中樞在脊髓，在嬰幼兒時(shí)期控制排尿功能，高級(jí)中樞在大腦皮層，隨著嬰幼兒腦的發(fā)育，高級(jí)排尿中樞形成，腦與脊髓建立聯(lián)系后，高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞，從而控制排尿。意識(shí)喪失的病人，高級(jí)中樞失去對(duì)低級(jí)中樞的控制功能，病人不能自主排尿，意識(shí)恢復(fù)后，大腦皮層的高級(jí)中樞才能行使對(duì)低級(jí)中樞的控制功能。] 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 單向　雙向　反射弧　反射 課后練習(xí)區(qū) 1．ABC　[根據(jù)題意，皮膚是感受器，肌肉是效應(yīng)器。電刺激Ⅰ處時(shí)，則Ⅰ處細(xì)胞膜電位應(yīng)是“外負(fù)內(nèi)正”。用電刺激Ⅱ處，根據(jù)興奮傳遞的單向性，只能從軸突傳向樹(shù)突，應(yīng)該只有肌肉發(fā)生興奮。剪斷Ⅰ處刺激斷口處向b側(cè)的確能發(fā)生縮手反應(yīng)，但由于反射弧不完整，所以不能叫縮手反射。興奮傳遞具有單向性，所以刺激b神經(jīng)元，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉。] 生物模型解讀　膝跳反射和縮手反射經(jīng)典反射弧圖示解讀 解讀：(1)兩個(gè)反射弧都包括五部分基本結(jié)構(gòu)。 (2)相應(yīng)反射完成都離不開(kāi)外界條件刺激和反射弧的完整。 (3)在傳入神經(jīng)上都有神經(jīng)節(jié)結(jié)構(gòu)。 (4)兩者中樞都在脊髓，屬低級(jí)中樞，都受高級(jí)中樞調(diào)控。 (5)縮手反射由3個(gè)神經(jīng)元組成，內(nèi)有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，而膝跳反射只有2個(gè)神經(jīng)元，內(nèi)有1個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。 (6)最簡(jiǎn)單的反射弧至少包括兩個(gè)神經(jīng)元——感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。 2．C　[破壞前，刺激左后肢時(shí)左右后肢均收縮，破壞后刺激左后肢，左右后肢均不收縮，說(shuō)明破壞的結(jié)構(gòu)可能是感受器、傳入神經(jīng)其中的一處或兩處；刺激右后肢，左后肢不收縮，說(shuō)明可能是左后肢的傳入神經(jīng)、效應(yīng)器被破壞一處或兩處。] 3．C　[短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲得的反射，所以該反射為條件反射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是軀體運(yùn)動(dòng)中樞，而不是聽(tīng)覺(jué)中樞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該過(guò)程是經(jīng)過(guò)聲音刺激到神經(jīng)中樞再經(jīng)傳出神經(jīng)，最后到肌肉的一系列過(guò)程，所以會(huì)有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮，C項(xiàng)正確；起跑反應(yīng)的快慢取決于大腦皮層興奮的程度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 4．C　[病人有感覺(jué)，但手不能動(dòng)，說(shuō)明傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)沒(méi)有阻礙，那么被阻斷的位置很可能是傳出神經(jīng)。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。] 5．C　[興奮可從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，故A、B選項(xiàng)正確。興奮在突觸處通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙傳到突觸后膜，可以根據(jù)突觸小泡所在位置進(jìn)行判斷，因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同，故D選項(xiàng)正確。] 知識(shí)歸納　興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)和傳遞的比較 比較項(xiàng)目 過(guò)程 特點(diǎn) 神經(jīng)纖維 刺激→電位差→局部電流→局部電流回路(興奮區(qū))→未興奮區(qū) 雙向傳導(dǎo) 神經(jīng)元間 突觸小泡→遞質(zhì)→突觸(突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜)→下一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹(shù)突 單向傳遞 興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)在整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)是單向的，傳導(dǎo)所經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短，主要取決于傳導(dǎo)途徑中突觸的多少。 6．AB　[在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維上外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)受到刺激時(shí)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。圖中①②中a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，先表現(xiàn)為負(fù)，指針先左后右，最后位于中央；圖③中指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，圖④中b點(diǎn)先表現(xiàn)為負(fù)，指針先右后左，最后位于中央。故圖①②中指針的偏轉(zhuǎn)方向相同。] 方法鏈接　有關(guān)電流表指針偏轉(zhuǎn)的分析 (1)在神經(jīng)纖維上 ①刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)在神經(jīng)元之間 ①刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。 ②刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a點(diǎn)，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。 7．A　[因α－銀環(huán)蛇毒的作用，使突觸前膜釋放的遞質(zhì)無(wú)法與后膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元不能興奮，造成肌肉松弛。因乙酰膽堿脂酶活性被有機(jī)磷農(nóng)藥抑制后，造成乙酰膽堿因不能被水解而引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮，出現(xiàn)肌肉僵直現(xiàn)象。] 8．A　[正常情況下，膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi)，當(dāng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，膜上鈉離子通道蛋白打開(kāi)，大量鈉離子順濃度梯度流入膜內(nèi)，屬于被動(dòng)運(yùn)輸。] 9．A　[言語(yǔ)區(qū)在大腦，呼吸中樞在腦干，人體平衡與小腦有關(guān)。] 10．D　[盲人閱讀盲文用到軀體感受中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞及與盲文有關(guān)的言語(yǔ)區(qū)。] 知識(shí)歸納　生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系 生理或病理現(xiàn)象 神經(jīng)中樞參與(損傷) 考試專(zhuān)心答題時(shí) 大腦皮層視覺(jué)中樞和言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)、W區(qū)(高級(jí)中樞)，H區(qū)和S區(qū)不參與 “千手觀音”聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈 大腦皮層視覺(jué)中樞和言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)，軀體運(yùn)動(dòng)中樞 某同學(xué)跑步時(shí) 大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓 植物人 大腦皮層損傷、小腦功能退化但下丘腦、腦干、脊髓功能正常 高位截癱 脊髓受損傷，其它部位正常 11.(1)傳出　融合　電位變化　(2)B細(xì)胞　化學(xué)信號(hào)向電 (3)造血干細(xì)胞　體液 解析　(1)反射弧傳導(dǎo)過(guò)程為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，肌肉為反射弧的效應(yīng)器，所以接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的興奮引起肌肉收縮；神經(jīng)遞質(zhì)釋放時(shí)由突觸小泡與突觸前膜融合，通過(guò)胞吐形式釋放到突觸間隙；肌膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜電位發(fā)生改變引起肌肉收縮。(2)體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞受抗原刺激而增殖并分化成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。當(dāng)Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合后，造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與肌膜上的Ach受體結(jié)合，阻斷了突觸后膜化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，產(chǎn)生自身免疫疾病。(3)骨髓造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成B細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成T細(xì)胞。當(dāng)T細(xì)胞產(chǎn)生受阻時(shí)，淋巴因子不能產(chǎn)生，體液免疫受到抑制，可達(dá)到治療目的。