廣東省中山市高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性 第13課 挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威練習(xí) 岳麓版必修3.doc

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第13課 《挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威》 同步練習(xí) 一、選擇題： 1、“它破除了對權(quán)威的信仰，卻恢復(fù)了信仰的權(quán)威。它把僧侶變成了俗人，但又把俗人變成了僧侶。”上述材料反映的思想是（ ） A、“因行稱義” B、“因信稱義” C、“人非工具” D、“理性至上” 2、下列各項，體現(xiàn)文藝復(fù)興與宗教改革共同點的是 A．反對禁欲主義 B．推崇希臘羅馬古典文化 C．矛頭直指教皇 D．有利于資本主義的興起 3、16世紀初，德國有一句諺語說：“德國是教皇的奶牛?！?這說明了 A．羅馬教皇對德國搜刮掠奪 B．羅馬教皇對德國的重視 C．德國的畜牧業(yè)發(fā)達 D．德國與教皇的關(guān)系密切 4、新興資產(chǎn)階級進行反封建斗爭之初普遍帶有宗教色彩的原因是 A．神學(xué)力量強大，資產(chǎn)階級力量相對弱小 B．宗教和神學(xué)是歐洲封建制度的精神支柱 C．資產(chǎn)階級利用宗教發(fā)動和組織群眾 D．宗教具有極大的迷惑性，人民易于接受 5、馬丁?路德倡導(dǎo)宗教改革的根本目的是 A．反對出售贖罪券 B．改變天主教的儀式和教義 C．建立適合資產(chǎn)階級需要的教會 D．擺脫羅馬天主教會的管轄 6、下列有關(guān)的馬丁路德宗教改革表述不正確的是 A.是反對天主教會的社會、思想改革運動 B.改革后新教與天主教、東正教形成三足鼎立局面 C.德國宗教改革風靡全歐 D.為以后資產(chǎn)階級革命提供了意識形態(tài)方面的依據(jù) 7、加爾文宗教觀的實質(zhì)是 A．否定教皇、封建主的特權(quán) B．否認先定論就是否認上帝 C．依靠信仰才能得救 D．依靠上帝 8、恩格斯把宗教改革稱作“第一號資產(chǎn)階級革命”，原因在于 A．宗教改革是歐洲最早的反封建運動 B．宗教改革推翻了羅馬教廷 C．宗教改革者發(fā)動了起義 D．宗教改革是反封建的社會、政治運動 9、下列加爾文宗教改革主張中對資產(chǎn)階級進行資本原始積累起促進作用的是（ ） A．主張《圣經(jīng)》是最高權(quán)威，反對教皇權(quán)威 B．主張選民要以奮斗精神取得事業(yè)成功 C．主張實行共和制的長老制 D．廢除天主教的主教制度和煩瑣的宗教儀式 10、閱讀下列材料（圖片），回答問題： 請回答： （1）圖一所示書籍的寫作主旨是什么？（2分） （2）據(jù)圖二指出三民主義在資產(chǎn)階級民主革命中的作用。（4分） （3）圖三所示書籍的出版有何意義？（6分） （4）圖四薄伽丘是文藝復(fù)興的代表人物之一。結(jié)合所學(xué)知識指出作為當時主流思潮的人文主義的含義。（2分）簡要說明馬丁?路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革對歐洲的深刻影響。（2分） （5）圖六反映了啟蒙運動的勃興。有人認為啟蒙運動是文藝復(fù)興運動的繼續(xù)和發(fā)展，請你為這一觀點說明理由。（4分） 答案： （1）文化名人對人的共同認識：認識到人的強大力量，人類充滿自信。 （2）對人普遍的認識：人是奴仆；人要順從，服從統(tǒng)治。 （3）描寫：西方——發(fā)現(xiàn)人的價值、歌頌人的力量，追求個性解放，反對迷信。中國——忠君。（4）側(cè)重點：人的價值、作用；人與人、人與社會的關(guān)系；人與人的平等；對人的教育。（任答兩點） （5）哲學(xué)思想：崇尚知識。 （6）社會根源：希臘民主政治的需求。