七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第1單元《愛(ài)我中華》教案 花城版.doc

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第1單元《愛(ài)我中華》教案 1教學(xué)目標(biāo) 1.能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、熱情豪放的情緒演唱《愛(ài)我中華》。 2.通過(guò)歌曲《愛(ài)我中華》的教學(xué),進(jìn)行各民族大團(tuán)結(jié)的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。 2學(xué)情分析 《愛(ài)我中華》是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲,是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲。歌中唱道:“五十六個(gè)民族,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,五十六族語(yǔ)言匯成一句話:愛(ài)我中華!”歌曲在把五十六個(gè)民族比做“鮮花”的基礎(chǔ)上,又把五十六個(gè)民族比做“兄弟姐妹”,并且呼喚出五十六個(gè)民族的共同心聲“愛(ài)我中華!”。樸實(shí)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的音調(diào),深刻地反映出我國(guó)各民族的親密團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)愛(ài)家的深厚情感,極大地激發(fā)了我國(guó)各民族人民的愛(ài)國(guó)熱情。所以,這首歌很快得到了廣大人民群眾的喜愛(ài)。 歌曲是三段體曲式,第一樂(lè)段為全曲主題部分,節(jié)奏明快、旋律清新流暢,熱烈活躍,富有舞蹈性,奠定了歌曲的基礎(chǔ),。第二樂(lè)段是由襯詞構(gòu)成的對(duì)比性段落,襯詞鮮明地表現(xiàn)了少數(shù)民族的語(yǔ)言特點(diǎn)。歡快活潑、興高采烈的情緒唱出主題──愛(ài)我中華。第三樂(lè)段 ,曲調(diào)高昂,具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感,表現(xiàn)了中華兒女愛(ài)中華的深厚感情。最后一小節(jié)精練堅(jiān)定,使全曲以肯定的語(yǔ)氣結(jié)束,表現(xiàn)出愛(ài)我中華的決心。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 學(xué)會(huì)用歡快、明朗的聲音演唱歌曲《愛(ài)我中華》。 2.前十六和后十六節(jié)奏型的準(zhǔn)確掌握。 3. 唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】課堂小節(jié) 1.簡(jiǎn)單講述歌唱基本要求。 2.請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)把歌曲演唱一遍,注意歌曲的基本情緒。 3.聆聽(tīng)宋祖英的演唱,了解歌曲的演唱形式。 4.教師對(duì)歌曲的樂(lè)段結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析歌曲是兩段體曲式。第一樂(lè)段的主題是熱烈活躍富有舞蹈性這里奠定了歌曲的基礎(chǔ)。第一樂(lè)句4小節(jié)由音樂(lè)主題發(fā)展而成。第二樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)。第三樂(lè)句是由襯詞構(gòu)成補(bǔ)充句。中間的襯詞鮮明的表現(xiàn)了少數(shù)民族的語(yǔ)言特點(diǎn)。歡快活潑興高采烈的情緒唱出主題——愛(ài)我中華。第二樂(lè)段曲調(diào)高昂。表現(xiàn)人們以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)自己國(guó)家的決心。第二樂(lè)句表現(xiàn)內(nèi)容和歌詞擴(kuò)充了3小節(jié)。最后一小節(jié)精練堅(jiān)定使全曲以肯定語(yǔ)氣結(jié)束表現(xiàn)出愛(ài)我中華的決心不動(dòng)搖。 5、跟老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲強(qiáng)調(diào)用歡快跳躍、富有朝氣的歌聲演唱歌曲 二、設(shè)計(jì)演唱形式 1.跟老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲強(qiáng)調(diào)用歡快跳躍、富有朝氣的歌聲演唱歌曲 2.歌曲主要部分:由男女同學(xué)領(lǐng)唱,并加入男女聲齊唱。 3.副歌(高潮)部分:由男女同學(xué)齊唱,并加入其它的演唱形式。 三、詮釋歌曲 1.按設(shè)計(jì)好的演唱形式完整跟伴奏演唱一遍,并提醒學(xué)生注意看老師的手勢(shì)。 2.請(qǐng)有能力的同學(xué),擔(dān)任領(lǐng)唱,并配合其他同學(xué)、老師,演繹歌曲。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們,這節(jié)課我們用不同的演唱形式來(lái)演繹了這首《愛(ài)我中華》,在同學(xué)們熱情洋溢的歌聲中,讓我感受到了音樂(lè)的魅力,課后希望同學(xué)們用更多的演唱形式去設(shè)計(jì)、演繹自己喜愛(ài)的歌曲。