（通用版）2020版高考生物一輪復習 第十單元 第二講 群落的結構和演替學案（含解析）.doc

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群落的結構和演替 知識體系——定內容 核心素養(yǎng)——定能力 生命 觀念 通過分析群落的空間結構和演替，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一及生命系統(tǒng)發(fā)展與穩(wěn)態(tài)的觀點 科學 思維 通過分析種間關系的模式圖，培養(yǎng)運用邏輯思維解決問題的能力；通過總結群落演替的特征，培養(yǎng)歸納與總結的思維習慣 科學 探究 通過“土壤中小動物類群豐富度的研究”的實驗，掌握科學研究計劃的制訂與實施能力 社會 責任 通過總結人類活動對群落演替的影響，關注人類活動對環(huán)境的影響及保護 考點一　群落的結構[重難深化類] 1．群落的概念與特征 (1)概念：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。 (2)特征：物種豐富度、種間關系、空間結構、群落的演替等。 2．群落的物種組成 (1)意義：是區(qū)別不同群落的重要指標。 (2)指標：豐富度，即群落中物種數(shù)目的多少。 3．群落的種間關系 (1)捕食：一種生物以另一種生物作為食物。 (2)競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。 (3)寄生：一種生物寄居在另一種生物的體內或體表。 (4)互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 4．群落的空間結構 [基礎自測] 1．判斷下列敘述的正誤 (1)草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜() (2015全國卷Ⅰ，T4B) (2)某種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構 () (2014海南卷，T19D) (3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構 (√) (2014江蘇卷，T5D) (4)喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構() (5)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象() (6)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是競爭(√) 2．連線主要種間關系的特點及實例 3．據(jù)圖回答下列有關群落空間結構的問題 (1)寫出圖中群落空間結構的類型： A圖：垂直結構。B圖：水平結構。 (2)根據(jù)圖示分析決定群落空間結構的主要因素： A圖：①植物分層：光照；②動物分層：棲息空間和食物條件。 B圖：地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同以及人與動物的影響等。 (3)A圖所示的現(xiàn)象提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。 運用曲線圖、模式圖區(qū)分四種種間關系 [典型圖示] [問題設計] 圖1為四種種間關系的數(shù)量關系曲線圖，圖2為營養(yǎng)關系模式圖。圖中的A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示能量流動的方向。 (1)在圖1中，屬于捕食關系的是，屬于競爭關系的是①④，屬于互利共生關系的是。(均填圖1中序號) (2)若甲：地衣中的藻類和真菌；乙：大、小草履蟲；丙：兔與狐；?。杭毦褪删w。則甲～丁對應圖2中哪種能量關系圖。(均填圖2中序號) 甲：；乙：；丙：；?。骸? [對點落實] 1．如圖表示一片草原上的兔子和狼達到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內相對數(shù)量變化的趨勢，下列相關分析錯誤的是(　　) A．甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化 B．狼的K值接近B點對應的數(shù)值 C．兔子的K值接近C點和D點對應的數(shù)值 D．第3年狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降 解析：選B　據(jù)圖中曲線變化可知，甲的數(shù)量先增加達最大值，然后乙隨之增加，隨著乙數(shù)量的增加，甲的數(shù)量在減少，推測甲為被捕食者兔子，乙為捕食者狼；K值是指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量的最大值，它不是固定不變的，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動；種群數(shù)量會在K值附近上下波動，從圖上分析，兔子的K值應該接近C點和D點對應的數(shù)值；第3年時兔子的數(shù)量在下降，因此狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降。 2．(2019長沙檢測)圖1所示為生物間關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2在坐標系中表示兩種生物之間的關系。下列相關判斷，錯誤的是(　　) A．圖1中①～④表示的生物間關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食、競爭 B．圖1的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加 C．圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④ D．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關系 解析：選B　根據(jù)圖1中幾種生物間關系的模式圖可判斷①、③、④分別表示互利共生、捕食、競爭，②表示的是生物A的不同個體間的種內斗爭；圖1的③中A與B是捕食關系，當A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量先增加后減少；圖2中的甲、乙、丙分別表示互利共生、捕食、競爭，對應圖1中的①、③、④；在食物網(wǎng)中，兩種生物可能既存在捕食關系又存在競爭關系。 [類題通法] 三種種間關系曲線的辨別技巧 (1)互利共生曲線：數(shù)量上同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化(如2題圖甲)。 (2)捕食關系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化(不會導致某種生物滅絕，如2題圖乙)。坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定： ①從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多； ②從變化趨勢看，先達到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。 (3)競爭關系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，一種生物數(shù)量增加，另一種生物數(shù)量下降，甚至降為零(如2題圖丙)。 1．明辨對群落結構認識的三個易誤點 (1)“竹林中的竹子高低錯落有致”不屬于群落的垂直結構，竹林中的竹子是種群，不具有群落的空間結構。 (2)水體中植物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結構。 (3)高山上植物的分布取決于溫度，從山頂?shù)缴侥_下，分布著不同的植物類群，屬于植被的垂直地帶性分布，不屬于群落的垂直結構。 2．群落結構形成的原因及意義 (1)原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關，群落結構的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環(huán)境的適應。 (2)意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系，有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。如植物的垂直結構能顯著提高光能的利用率，并為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件。 [對點落實] 3．下列有關群落結構的敘述，錯誤的是(　　) A．同一座山的山頂生草甸、山腰長松林、山腳種作物，體現(xiàn)了群落的垂直結構 B．群落的垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力 C．不同種類的淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這與各種淡水魚的食性有關 D．不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊狀分布屬于群落的水平結構 解析：選A　同一座山不同海拔地帶分布著不同的植被，體現(xiàn)的是不同群落的水平分布；群落的垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；不同種類的淡水魚由于食性不同，占據(jù)不同的水層，捕食不同食物；不同地段的種群，由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度不同等，出現(xiàn)斑塊狀(實際上就是鑲嵌性)分布，這體現(xiàn)了群落的水平結構。 4．如圖a、b、c分別代表的是在－200～3 800 m的海拔高度內，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中正確的是(　　) A．在－200～3 800 m范圍內，不同區(qū)域內植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 B．a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結構 C．b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結構 D．影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 解析：選C　溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象主要受光照的影響；a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有水平結構；b、c處的植物主要受光照的影響在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結構；b處影響森林植物分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照。 土壤中小動物類群豐富度的研究 1．實驗原理 (1)取樣方法：許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查，常用取樣器取樣法進行采集、調查。 (2)豐富度的統(tǒng)計方法： ①記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目。一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。 ②目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。 2．實驗流程 3．注意事項 (1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。 (2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。 (3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學進行統(tǒng)計比較。 (4)識別命名要準確，并進行分類。 (5)注意安全，遠離危險地帶；不要破壞當?shù)丨h(huán)境。 [對點落實] 5．下列關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的說法，錯誤的是(　　) A．不同季節(jié)，土壤中小動物類群豐富度一般不同 B．應設計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤小動物種類 C．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征 D．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度 解析：選D　不同季節(jié)，土壤中小動物的適應能力不同，小動物類群豐富度一般不同；不同地點，環(huán)境資源不同，土壤中小動物類群的豐富度一般不同，應設計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類；對于無法知道名稱的小動物，也不可忽略，應記錄下它們的特征；土壤中小動物由于身體微小，不適合用樣方法和標志重捕法調查其豐富度，而應采用取樣器取樣法進行調查。 6．土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農田3種不同類型土地的地下土壤動物進行了調查，結果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知(　　) 樣地 類群數(shù) 個體數(shù) 第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層 人工廣 場綠地 14 8 3 182 74 22 某植物園 13 7 4 190 92 18 農用地 11 8 4 92 113 21 注：第1層為距地表0～5 cm；第2層為距地表5～10 cm；第3層為距地表10～15 cm。 A．所有土壤中動物組成群落 B．各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異 C．各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異 D．人類活動對土壤動物的數(shù)量有影響 解析：選D　僅由土壤動物不能組成群落；由表格可知人工廣場綠地、農用地和某植物園相同土層中動物類群豐富度差別不大；各樣地不同土層土壤中各動物類群的密度有較大的差異。 7．(2018永州調研)如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述錯誤的是(　　) A．甲裝置的花盆壁M和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通 B．乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集 C．甲裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習性采集 D．用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中 解析：選C　甲裝置中花盆壁M和放在其中的土壤之間要留有一定空隙，目的是便于空氣流通，以保證土壤小動物的有氧呼吸；乙裝置較為簡易，通常用于對體型較小的土壤動物進行采集；甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習性來進行采集的；用乙裝置采集到的土壤動物，可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中保存，便于計數(shù)和觀察。 考點二　群落的演替[重難深化類] 1．演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。 2．演替的類型 　　 類型 內容　　 初生演替 次生演替 起點 ①從來沒有過植被； ②原來存在過植被，但被徹底消滅了 原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體 過程 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 一年生草本植物→多年生草本植物→小灌木→灌木叢→喬木 實例 在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替 火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替 3．人類活動對群落演替的影響：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。 [基礎自測] 1．判斷下列敘述的正誤 (1)演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化 () (2014江蘇卷，T5C) (2)地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在火山巖上(√) (2013海南卷，T24C) (3)群落演替會隨時間延長而逐漸加劇() (2013江蘇卷，T10D) (4)冰川泥上發(fā)生的群落演替是初生演替(√) (5)次生演替的速度比初生演替的速度快(√) (6)若時間允許，棄耕的農田總會形成森林() 2．學透教材、理清原因、規(guī)范答題用語專練 下圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，據(jù)圖分析： (1)圖中甲、乙分別屬于哪種演替類型？判斷依據(jù)是什么？ 提示：甲屬于初生演替，乙屬于次生演替。判斷依據(jù)參見本書P“深理解”欄目中“‘三看法’判斷初生演替與次生演替”。 (2)火災后森林的演替宜用哪條曲線表示？ 提示：乙曲線。 (3)哪種演替速度更快、歷時更短？ 提示：次生演替速度更快，歷時更短。 3．連線群落演替的類型及其特點、實例  1．“三看法”判斷初生演替與次生演替 2．明辨關于群落演替的四個易誤點 (1)演替并不是“取而代之”。演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。 (2)演替是“不可逆”的。演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。 (3)群落演替是一個漫長但并非永無休止的過程。當群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點。 (4)并不是所有群落都可以演替到森林階段。如果陸地環(huán)境條件適宜，群落都能演替到最高階段——森林階段。在干旱地區(qū)，一般只能演替到草本植物或低矮灌木階段。 [對點落實] 1．(2018江蘇高考)下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是(　　) A．從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替 B．階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結構 C．階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同 D．階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強 解析：選D　在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替屬于初生演替；草本植物階段的群落也存在垂直結構；群落演替是指優(yōu)勢取代而非取而代之，所以階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上的植物種類并非完全不同；階段Ⅲ沙丘上的生物種類最多，營養(yǎng)結構最復雜，自我調節(jié)能力最強，所以對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強。 2．圖甲表示棄耕農田的群落演替情況，圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線，下列有關分析錯誤的是(　　) A．圖甲中，b點時不存在群落的垂直結構，d點時不存在水平結構 B．圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系 C．圖丙可表示該地塊上恢復力穩(wěn)定性與時間的關系 D．圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況 解析：選A　b、d點時都存在群落的垂直結構和水平結構。從圖甲可以得出，隨時間的推移，物種數(shù)量逐漸增多，即豐富度增加，抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高，恢復力穩(wěn)定性逐漸降低。在灌木和喬木占優(yōu)勢以前，草本植物的種類、數(shù)量逐漸增加，在灌木、喬木占優(yōu)勢后，草本植物的種類、數(shù)量減少，最終趨于穩(wěn)定。 [歸納拓展] 自然群落演替的方向和結果 方向 演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律，隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可預測的 能量 總生產量增加，群落的有機物總量增加 結構 生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜 穩(wěn)定性 演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，一般地，演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高 人類活動對群落演替的影響可以是正面的，也可以是負面的。千百年來，以犧牲環(huán)境為代價的墾殖活動造成了嚴重的后果，而近年來退耕還林、還草、還湖政策的實施有望使我國生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。人類活動正在以前所未有的速度影響著環(huán)境。保護環(huán)境，關注環(huán)境變化是我們每個公民的責任。 [對點落實] 3．下列有關人類活動對群落演替影響的表述，錯誤的是(　　) A．人類的許多活動會影響群落的演替 B．人類可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下 C．人類活動對生物群落演替的影響有時超過其他某些自然因素 D．人類的活動對群落的演替均是具有破壞性的 解析：選D　人類的活動往往會改變群落演替的速度和方向；在人工群落中，人的作用非常突出，人的影響有時會超過自然因素；人類的活動對群落的影響既有正面的，也有負面的。 4．(2018長沙模擬)如圖a～f表示10萬年前某水體演替的過程示意圖，但近5萬年以來，該地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代；尤其是近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。下列有關敘述錯誤的是(　　) A．圖中a～f演替過程屬于初生演替，該演替過程所需的時間較長 B．在f階段將樹木砍伐，重新演替到f階段所需的時間較圖過程短 C．近50年來，人類的活動改變了演替的方向 D．近50年來，人類的活動改變了演替的速度 解析：選C　圖中a～f演替過程開始于10萬年前某水體，起點是沒有生物的地方，屬于初生演替，該演替過程所需的時間較長；在f階段將樹木砍伐，由于土壤中已經存在植物的根系等繁殖體，重新演替到f階段所需的時間較圖過程短；該地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代；如果沒有人的作用，由于氣候條件，最后也會演替成荒漠，只是人為因素加速了這一過程。 [歸納拓展] 人類活動對群落演替的影響 　 　　　　課堂一刻鐘 1．(2018海南高考)在一個群落中，當時，種群間通常會發(fā)生(　　) A．捕食　　　　　　　　　 B．競爭 C．寄生 D．互利共生 解題關鍵——理清概念 對種間關系做出準確判斷的前提是對四種種間關系的概念理解清楚，找出概念的核心點。捕食是一種生物以另一種生物為食，競爭是兩種生物共同利用同一資源，寄生強調一種生物依賴另一生物，互利共生強調互惠互利，掌握了這些概念核心點，本題便迎刃而解。　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 解析：選B　在一個群落中，當甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時，兩者構成競爭關系。 2．(2018浙江4月選考)影響的主要因素不包括(　　) A．溫度 B．氧氣的垂直分布 C．光的穿透性 D．大氣中顆粒物含量 失分原因——審題不細 統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)不少考生將本題答案錯選為C，造成此類錯誤的原因是沒有仔細審題，把“不包括”看成“包括”，不假思索地選了C。這提醒我們在平時練習中養(yǎng)成認真審題的習慣，減少不必要的失分?！　　　　　　　　　　?　　 解析：選D　水生群落的分層現(xiàn)象主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。 3．(2018江蘇高考)由于農田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是(　　) A．農田的存在，增加了松鼠的活動空間 B．生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性 C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在 D．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同 易錯探因——概念混淆 不同森林斑塊中的松鼠種群間存在地理隔離，而不一定存在生殖隔離，如果對地理隔離和生殖隔離辨析不清就會出錯?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?　　 解析：選B　農田的存在，使得松鼠被分隔在若干森林斑塊中，減少了松鼠的活動空間；人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用，所以生態(tài)通道有利于保護該松鼠的遺傳多樣性；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，但是屬于同一物種，可以進行基因交流，不存在生殖隔離；松鼠的種群密度受多種因素的影響，林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同。 4．(2017海南高考)在某一農田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農作物(甲)可導致害蟲A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當?shù)亓硪环N農作物(乙)后，乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此，不合理的解釋是(　　) A．新的種間關系不利于害蟲A B．新的群落空間結構不利于害蟲A C．乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降 D．乙和害蟲A存在 解題關鍵——信息解讀 由題干信息“乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制”，只要讀懂了這一信息，就能很容易判斷出乙和害蟲并不是“相互抑制”?！　　　　　　　　　　　　　　?　　 解析：選D　由題目所給信息可以直接推出，新的種間關系和群落空間結構對害蟲A是不利的，且乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降。由“乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)受到了抑制”可判斷出乙和害蟲A之間不存在互相抑制的關系。 5．(2017江蘇高考，多選)下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．調查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結果偏低 B．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強于三北防護林 C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關系 D．一棵樹上不同高度的不同高度的喜鵲巢，不能反 易錯探因——分辨不清 對于C項如果不能辨別兩只猛禽的關系，極易出錯，對D項如果不明確不同高度的灰喜鵲是一個種群，也會出錯。 解析：選BD　調查草地某種蜘蛛的種群密度可用樣方法，要注意隨機取樣，不能只選擇草多的地方；西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度要高于三北防護林，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較強；若兩只猛禽是不同物種，則兩者之間可能存在著捕食關系，也可能是競爭關系，若兩只猛禽屬同一物種，兩者之間為種內斗爭關系；一棵樹上不同高度的喜鵲巢屬于同一種生物搭建的，不能反映不同物種在垂直結構上的分布。 6．(2015全國卷Ⅰ)下列關于的敘述，正確的是(　　) 易錯探因——理解不透 本題主要考查考生對群落演替趨勢的理解。一般來說，在群落演替過程中，生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜，自我調節(jié)能力增強，群落穩(wěn)定性越來越高；同時上一階段會為下一階段的形成創(chuàng)造條件?！　　　　　　　　　　　　　　?　　 A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 B．草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜 C．草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強 D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 解析：選D　草本階段在群落演替過程中先于灌木階段出現(xiàn)，隨著群落演替的進行，生物的種類越來越多，即物種的豐富度逐漸增大，所以草本階段和灌木階段的物種豐富度不同，灌木階段的物種豐富度較大；隨著群落演替的進行，群落的空間結構逐漸變得復雜，所以草本階段的群落空間結構比灌木階段的簡單；草本階段的物種豐富度小于灌木階段，所以其營養(yǎng)結構比灌木階段簡單，自我調節(jié)能力比灌木階段弱；在群落演替過程中，前一個階段能為后一個階段創(chuàng)造適宜的環(huán)境。 7．(2017天津高考)大興安嶺如圖。 解題關鍵——圖文轉換，遷移應用 本題以曲線圖為載體，考查考生分析曲線、獲取信息的能力，以及對群落演替的類型、群落空間結構的意義、樣方法的應用等的綜合分析能力，考生要充分理解并能靈活運用?！　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　　 　　 據(jù)圖回答： (1)該火燒跡地上發(fā)生的是________演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復雜的________結構。 (2)火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為__________________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的________________。 (3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a栽喬木樹種，最好種植________，以加快氮磷循環(huán)。 (4)用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數(shù)繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據(jù)圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是________。 解析：(1)由圖中信息可知，火災后群落中迅速出現(xiàn)了多種草本植物和灌木，這說明大火后還保留原有土壤條件，甚至還可能保留了植物的種子或其他繁殖體，所以該火燒跡地上發(fā)生的是次生演替。群落中植物的垂直結構有利于群落對光能的充分利用。(2)從圖中可以看出，火燒15年后草本和灌木豐富度下降，到40年后基本保持相對穩(wěn)定，主要原因是草本和灌木在與喬木的競爭中得到的光逐漸減少。(3)火燒后若補栽喬木樹種，最好種植闊葉樹，因為針葉樹的凋落物不易被分解，物質循環(huán)速度慢，而由題知喬木中除了針葉樹就是闊葉樹，因此應該種植的是闊葉樹。(4)據(jù)植被演替過程圖可知，該林區(qū)物種數(shù)為草本>灌木>喬木，因此，坐標曲線中最下面的曲線為喬木對應的曲線，從該曲線可以看出，當樣方面積為S3時喬木的物種數(shù)就達到最大，所以調查喬木應選取的最小樣方面積為S3。 答案：(1)次生　垂直　(2)下降后保持相對穩(wěn)定　光逐漸減少　(3)闊葉樹　(4)S3 [學情考情了然于胸] 一、明考情知能力——找準努力方向 考查知識 1.群落的垂直結構和水平結構是常規(guī)考點，難度較低。 2.群落中生物的種間關系是高頻考點，也是易錯點。 3.群落演替的類型是?？键c，難度適中。 考查能力 1.識記能力：主要考查對群落垂直結構、水平結構和演替類型等知識的識記。 2.讀圖分析能力：主要借助種間關系曲線的分析考查圖文轉換的能力。 二、記要點背術語——匯總本節(jié)重點 1．群落的結構 (1)在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關；動物的分層現(xiàn)象則與棲息空間和食物條件有關。 (2)群落的空間結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。 2．群落的演替 (1)隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。初生演替經歷的時間長，速度緩慢；次生演替經歷的時間短，速度較快。 (2)初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。 (3)初生演替的過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。 (4)次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。 (5)人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。 3．土壤中小動物類群豐富度的研究 (1)許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。 (2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法，二是目測估計法。前者一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落，后者是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。 [課下達標檢測]　 一、選擇題 1．下列所舉實例中不能體現(xiàn)群落結構的是(　　) A．溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化 B．草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài) C．田間的玉米有高有矮 D．森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布 解析：選C　田間的玉米有高有矮體現(xiàn)的是種群的特征。 2．下列有關群落演替的敘述，正確的是(　　) A．森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型相同 B．從光裸的巖地演替為森林的過程中營養(yǎng)結構逐漸趨于復雜 C．任何區(qū)域內的群落經過演替最終都會形成森林生態(tài)系統(tǒng) D．人類活動一定會使群落演替按不同于自然演替的方向進行 解析：選B　森林火災后的演替是次生演替，森林被火山巖全部覆蓋后的演替屬于初生演替；從光裸的巖地演替為森林的過程是初生演替，該過程中營養(yǎng)結構逐漸趨于復雜；群落演替最終是否形成森林生態(tài)系統(tǒng)要受環(huán)境條件的制約；人類活動有可能會使群落演替按不同于自然演替的方向進行。 3．下列有關種間關系的敘述，正確的是(　　) A．蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關系 B．兩種生物種群之間的捕食關系是在群落水平上進行研究獲得的 C．同一區(qū)域的兩種動物之間沒有共同的食物，則二者不存在競爭關系 D．互利共生的關系體現(xiàn)在某個種群內的不同個體之間 解析：選B　蟬吸取樹的汁液屬于寄生關系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關系；研究各種群之間的相互關系屬于在群落水平上研究的問題；同一區(qū)域的兩種動物之間沒有共同的食物，則二者在食物上不存在競爭關系，但二者在生存空間上會存在競爭關系；互利共生屬于種間關系，發(fā)生在不同種生物的種群之間，不能發(fā)生在某個種群內的不同個體之間。 4．如果進行菜園土壤中小動物類群豐富度的研究，下列做法錯誤的是(　　) A．可用取樣器取樣法進行土壤小動物的采集與調查 B．可能用到解剖針、放大鏡或實體顯微鏡等實驗用具 C．可依據(jù)土壤小動物趨光、趨熱等特性來設計誘蟲器 D．可用記名計算法來統(tǒng)計土壤中小動物類群的豐富度 解析：選C　土壤小動物常具有趨暗、趨濕、避高溫等特性，故設計誘蟲器時應注意根據(jù)這些特點設計。 5．瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖，在按蚊體內才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是(　　) A．瘧原蟲與人是寄生關系 B．藻類屬于生產者，孑孓和魚類屬于消費者 C．瘧原蟲與按蚊是共生關系 D．魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系 解析：選C　瘧原蟲與人是寄生關系，與按蚊之間也是寄生關系。藻類能進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者；孑孓和魚類是以其他生物為食的異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者。魚類以藻類為食，二者之間存在捕食關系；魚類與藻類生活在同一空間，會因爭奪生存空間、氧氣等有限的生存條件而產生競爭。 6．(2019寧德質檢)密執(zhí)安湖沙丘是湖水退卻后暴露出來的極端干燥的一片區(qū)域，在經歷大約一千年的演替后，最終發(fā)展成為穩(wěn)定的山毛櫸—槭樹林群落。下列敘述錯誤的是(　　) A．山毛櫸—槭樹林群落區(qū)別于草本植物階段群落的重要特征是物種組成 B．沙丘演替為山毛櫸—槭樹林的過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強 C．群落演替是一個群落中的物種被另一個群落的物種代替的過程 D．食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置的主要原因是種間競爭 解析：選C　區(qū)分不同群落的重要依據(jù)是群落的物種組成；沙丘演替為山毛櫸—槭樹林的過程中，物種的數(shù)量增多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更加復雜，因此此過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強；隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程叫做群落演替；由于森林中同一位置的食物是有限的，食性相同的鳥為了爭奪食物而發(fā)生種間競爭，最終的結果是食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置。 7．如圖表示的是不同群落中生物種群的數(shù)量變化關系，下列分析正確的是(　　) A．圖甲可以表示草原上獅子和獵豹之間的關系 B．圖乙可以表示白蟻和其腸道內的鞭毛蟲的關系 C．圖丙的三個種群一定能形成一條食物鏈 D．甲、乙兩圖都表示生物種間的競爭關系 解析：選D　據(jù)圖分析可知，甲、乙、丙三圖分別表示競爭、競爭和捕食關系。草原上獅子和獵豹具有實力相當?shù)母偁庩P系，不是“你死我活”的競爭關系，故圖甲不能表示草原上獅子和獵豹之間的關系。白蟻以木材為食，但是它本身不能消化纖維素，必須要依靠其腸道內鞭毛蟲分泌的消化纖維素的酶才能將纖維素分解，分解后的產物供雙方利用，故白蟻和其腸道內的鞭毛蟲是互利共生關系。圖丙的三個種群可能是三個動物種群，而食物鏈中必須有生產者。 8．一塊棄耕的農田，很快會雜草叢生，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木繁茂起來，最后演變成一片森林，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，下列相關變化趨勢正確的是(　　) A．①②　　　　　　　　 B．②④ C．①③ D．①④ 解析：選B　由農田生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)的過程中，營養(yǎng)結構越來越復雜，物種豐富度越來越高，經過長時間地演替成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在達到穩(wěn)態(tài)后，物種豐富度、總光合作用量、凈光合作用產量、生物呼吸量基本保持不變。 9．結合如表所示信息判斷，下列相關敘述正確的是(　　) 種間關系 物種1 物種2 物種1、2相互作用的一般特征 Ⅰ － － 資源缺乏時的間接抑制 Ⅱ ＋ － 物種1生活在物種2的體內或體表 Ⅲ ＋ ＋ 對兩物種都有利 Ⅳ － ＋ 一種生物以另一種生物為食 注：“＋”表示有利，“－”表示有害。 A．Ⅰ表示的兩個物種之間不會發(fā)生共同進化 B．Ⅱ可以表示T2噬菌體和大腸桿菌的關系 C．Ⅲ表示的物種1和物種2只能是消費者 D．Ⅳ關系中物種2比物種1同化的能量多 解析：選B　表中Ⅰ表示兩個物種之間相互作用的結果是互相抑制，說明二者所需資源相同或相近，為競爭關系，競爭關系會促進二者共同進化；Ⅱ表示對一方有利，對另一方有害，且物種1生活在物種2的體內或體表，為寄生關系，T2噬菌體和大腸桿菌的關系為寄生；Ⅲ表示的物種1和物種2相互作用對雙方均有利，應表示互利共生的關系，大豆、根瘤菌之間為互利共生關系，但大豆不是消費者；Ⅳ表示物種2以物種1為食，在捕食關系中營養(yǎng)級越低的種群同化量相對越多，所以物種1同化量大于物種2。 10.(2019石家莊一模)如圖為某一區(qū)域M、N兩個種群的資源利用曲線。下列相關敘述錯誤的是(　　) A．該曲線表明M、N之間存在競爭關系 B．b越大表明生物適應環(huán)境的能力越弱 C．M、N兩個種群之間相互影響，共同進化 D．d越大，M、N種群增長的環(huán)境阻力越大 解析：選B　從圖中可以看出，兩種群攝取的食物種類有一定程度的重疊，表明兩種群存在食物上的競爭；b越大，說明該生物攝取食物的種類越多，適應環(huán)境的能力越強；M、N兩個種群之間通過競爭相互影響，共同進化；d越大，食物種類重疊越多，彼此通過食物對對方的影響越大，種群增長的環(huán)境阻力就越大。 11．若將某森林中局部區(qū)域的全部喬木更換為單一喬木“灰樺”，在沒有人為繼續(xù)干預的情況下，該區(qū)域各種喬木的相對比例隨時間變化結果如下。有關說法正確的是(　　) 物種 更換樹種前占比(%) 更換樹種后占比(%) 0年 50年 100年 150年 200年 灰樺 1 100 5 2 1 1 野生藍果木 3 0 36 28 17 4 紅楓 4 0 50 39 24 8 山毛櫸 92 0 9 31 58 87 A．該區(qū)域發(fā)生的演替屬于初生演替 B．灰樺的數(shù)量優(yōu)勢在競爭中被逐漸取代 C．山毛櫸的種群數(shù)量將呈“J”型增長 D．更換樹種改變了該群落最終演替的方向 解析：選B　該區(qū)域發(fā)生的演替屬于次生演替；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，灰樺所占的百分比由100%逐漸降低為1%，即灰樺的數(shù)量優(yōu)勢在競爭中被逐漸取代；由于空間和資源是有限的，山毛櫸的種群數(shù)量將呈“S”型增長；更換前和更換后比較，更換樹種并沒有改變該群落最終演替的方向。 12.甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲、乙個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。據(jù)圖可以得出的結論是(　　) A．甲、乙兩種群均為“S”型增長，增長速率均受本身密度制約 B．甲、乙兩種群為捕食關系，其中乙為捕食者，甲為被捕食者 C．甲、乙兩種群為競爭關系，t時刻甲種群可能被淘汰 D．甲、乙兩種群可分別代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼長的競爭關系 解析：選C　甲種群與乙種群存在生殖隔離說明是兩個物種。題圖顯示：隨時間的推移，甲、乙個體數(shù)量比先增加后減少，最后在t時刻降為0，說明甲種生物數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲、乙種群為競爭關系。在有限的環(huán)境條件下，乙種群最終表現(xiàn)“S”型增長，甲種生物最終被淘汰，甲、乙兩種群的增長都受自身密度的制約。草原中的兔子和牛是此消彼長的競爭關系，不會出現(xiàn)被淘汰的現(xiàn)象。 二、非選擇題 13．(2019涼山模擬)從“退耕還林”的實施到“綠水青山就是金山銀山”觀念的提出，都充分說明我國堅持綠色發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展之路的決心。為研究退耕還林的群落演替規(guī)律，研究者利用“把同一時間內的不同群落當作同一群落不同演替階段”的原理，調查不同退耕年限植物群落的物種數(shù)，結果如圖。 請據(jù)圖回答： (1)如圖是采用________法調查三類植物的物種數(shù)而構建的________模型，該模型說明群落具有________結構。 (2)該地群落演替過程中，喬木的豐富度逐漸________(填“增加”或“降低”)，主要原因是它在與灌木、草本的______(填種間關系)過程中，具有更強的獲得陽光的能力。 (3)經過了一年退耕還林的類似山區(qū)再經過________年左右，其草本植物的豐富度最大，該過程發(fā)生的是________演替。如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木，并加以保護，則草本植物的豐富度達到最大的時間________(填“不發(fā)生變化”“提前”或“推后”)。 解析：(1)調查植物的數(shù)量可采用樣方法，對調查結果用坐標曲線的形式呈現(xiàn)，屬數(shù)學模型，該模型說明群落具有垂直結構。(2)由退耕的土地演替到森林的過程中，喬木的豐富度逐漸增加，主要原因是它在與灌木、草本的競爭過程中，具有更強地獲得陽光的能力。(3)分析曲線圖，經過了一年退耕還林的類似山區(qū)再經過6年左右，其草本植物的豐富度最大，該過程發(fā)生的是次生演替。如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木，并加以保護，因為人類活動可以改變群落演替的速度和方向，則草本植物的豐富度達到最大的時間提前。 答案：(1)樣方　數(shù)學　垂直　(2)增加　競爭　(3)6　次生　提前 14．(2019張掖一模)科研人員對某地群落的自然演替過程進行了數(shù)年追蹤研究，結果如圖1所示，其中A～I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段。圖2是研究過程中構建的捕食者—獵物模型。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結構是__________?？蒲腥藛T在對植物的豐富度進行調查時，需要統(tǒng)計各層植物的________。 (2)圖1中A～I階段的演替過程屬于__________。C～E階段，物種豐富度逐漸增加，群落恢復力穩(wěn)定性________(填“增強”或“減弱”)。 (3)圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為________，捕食者的數(shù)量為________時，其種群的增長速率最大。 解析：(1)群落中自下而上的草本、灌木和喬木體現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的垂直結構。調查植物的物種豐富度，需要統(tǒng)計各層植物的種類數(shù)。(2)圖1中A～I階段的演替過程屬于次生演替。C～E階段，物種豐富度逐漸增加，群落抵抗力穩(wěn)定性增強，恢復力穩(wěn)定性減弱。(3)分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閾值以下，獵物種群數(shù)量就上升，捕食者數(shù)量如果增多，獵物種群數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閾值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種群數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降，即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡。因此獵物種群K值為N2，捕食者的數(shù)量為P2/2時，其種群的增長速率最大。 答案：(1)垂直結構　種類數(shù)　(2)次生演替　減弱 (3)N2　P2/2 15．樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結果如圖2所示。 (1)生態(tài)學者可以采用________法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。樹線之上的植被主要為灌木叢或草甸，樹線之下為森林。樹上不同高度的喜鵲巢，________(填“能”或“不能”)反映動物群落的垂直結構。 (2)樹線上升過程中，群落發(fā)生了________演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)總能量的變化是________。 (3)分析圖2，你能得出什么結論？______________________________________________ ____________________________________。樹線之上植被厚度大時，形成一道又寬又厚的“封鎖墻”，樹木的種子落地于此便遭到“封殺”，導致樹線________。 (4)該研究表明，全球氣候變暖使樹線位置上升，但樹線上升幅度受到種間________關系的調控。 解析：(1)生態(tài)學者可以采用樣方法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。一棵樹上不同高度的喜鵲巢反映的是種群的空間特征，不是群落的垂直結構。(2)樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替，演替過程中，樹木越來越多，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加。(3)圖2說明，樹線上升幅度與樹線之上植被厚度指數(shù)呈負相關，可能是樹線之上植被厚度大時，形成一道又寬又厚的“封鎖墻”，樹木的種子落地于此便遭到“封殺”，導致樹線相對靜止。(4)由圖可知：樹線上升幅度受到植被厚度指數(shù)的制約，即樹線上升幅度受種間競爭關系的調控。 答案：(1)樣方　不能　(2)次生　增加　(3)樹線上升與樹線之上植被厚度指數(shù)呈負相關　相對靜止　(4)競爭