廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 1 走進(jìn)細(xì)胞學(xué)案.doc

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1認(rèn)識(shí)細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 【自主學(xué)習(xí)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的內(nèi)涵； 2. 能說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同； 3. 會(huì)區(qū)分常見的真核生物和原核生物； 4. 細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn) 1. 細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的內(nèi)涵；2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同； 3.常見的真核生物和原核生物。 難點(diǎn) 1.細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的內(nèi)涵；2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同。 【方法引導(dǎo)】 仔細(xì)觀察書本的“問題探討”、“思考與討論”、“資料分析”等材料， 積極思考、交流，在討論、探究中解決問題、得出結(jié)論、鍛煉能力。 【基礎(chǔ)知識(shí)】 一、從生物圈到細(xì)胞 1．用圖表示生命系統(tǒng)(a)、生態(tài)系統(tǒng)(b)和無機(jī)環(huán)境(c)的關(guān)系。 2．最大的生命層次是______；最基本的生命層次是________。 3．植物沒有________這一層次；單細(xì)胞生物如草履蟲、細(xì)菌等 無________________這三個(gè)層次。 4．病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？是生物嗎？　 [判一判] 1．(2010上海卷，1改編)如圖是噬菌體的模式圖，組成結(jié)構(gòu)a 的物質(zhì)最有可能是蛋白質(zhì)，組成b的物質(zhì)最有可能是DNA(　　) 2．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng) (　　) 3．一個(gè)大腸桿菌既屬細(xì)胞層次又屬個(gè)體層次 (　　) 4．培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落屬于群落層次 (　　) 5．培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和滋生的別的細(xì)菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)(　　) 6．細(xì)胞是一切生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 (　　) 二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 (2)常見真、原核生物舉例(連一連) (3)常見的兩種原核細(xì)胞 (4)(2010上海卷，23改編)相同長(zhǎng)度絲狀體中，顫藻和水綿的細(xì)胞個(gè)數(shù)哪個(gè)多？為什么？ 　2．細(xì)胞學(xué)說 (1)建立：19世紀(jì)30年代由________和______建立。 (2)內(nèi)容 (3)意義：證明了動(dòng)植物界具有________。 【綜合提升】 一、知識(shí)圖解： 二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞異同： 比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 大小 較小 較大 本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì) 植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖 細(xì)胞質(zhì) 有核糖體，無其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 擬核，無核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 擬核中：大型環(huán)狀、裸露 質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露 細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在 增殖方式 二分裂 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 模式圖解 相同點(diǎn) 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的DNA分子，共有的細(xì)胞器是核糖體 3、 病毒： 1．病毒的結(jié)構(gòu) 2．病毒的知識(shí)構(gòu)建圖 l 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1．(2011山東理綜，5)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是 (　　) A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 2．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是 (　　) A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) 3．(改編題)研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎” 的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。 下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是 (　　) A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基 B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物 C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖 D．SARS病毒進(jìn)入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體 4．(原創(chuàng)題)由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是 (　　) A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物 B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D．通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代 5．(2011江蘇卷，10)將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是 (　　) A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體 B．花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒 C．人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 l 【課堂檢測(cè)】 1．表格所示是兩種細(xì)胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是(　　) 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細(xì)胞核 無 有 進(jìn)行光合作用的能力 有 無 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻 B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞 C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體 答案：C 2．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問題答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) C．細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 D．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 答案：B 3．(2013泰州質(zhì)檢)有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是(　　) A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝 B．有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 C．病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子 D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物 答案：A 4．(2013廈門期末)水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有(　　) A．葉綠體 B．線粒體 C．中心體 D．核糖體 答案：D 5．3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是(　　) A．高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 C．該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解 D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1．下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，正確的是(　　) ①都是原核生物②都是自養(yǎng)生物③都是單細(xì)胞生物④都是需氧型生物 A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④ 答案：D 2．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 C．洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新 D．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸 答案：B 3．(2013常州模擬)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答： (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的(　　) A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾? (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞(　　) A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè) 4.(2013廣東卷)24.下圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（多選） 選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞壁 光合作用 染色質(zhì) 細(xì)胞全能性 A 藍(lán)藻細(xì)胞 有 有 有 無 B 洋蔥根尖細(xì)胞 有 無 有 有 C 兔成熟紅細(xì)胞 無 無 有 有 D 蛙受精卵 無 無 有 有 5.（2013江蘇卷）2.下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是 A. 源細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性:] B. 標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題 C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA 是遺傳物質(zhì) D. 按孟德爾方法做雜交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 l 【課后拓展】 1、（2013上海卷）5．下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是（ ） A．能在人體血漿中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中 C．核酸中含5種含氮堿基 D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成 2、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ） A.變形蟲、水綿、香菇 B.小麥、番茄、土豆 C.煙草、草履蟲、大腸桿菌 D.酵母菌、靈芝、豌豆 3、對(duì)細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，正確的是（ ） A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位 C.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D.細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞的生命起作用 4、 關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（ ） A.藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物 B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素 D.單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的 5、某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具葉綠體但有葉綠素，它最可能是（ ） A.真核生物 B.異養(yǎng)生物 C.無核膜的生物 D.有線粒體的生物