2019-2020年高一人教版物理必修一教案：第三章第五節(jié) 力的分解.doc

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2019-2020年高一人教版物理必修一教案：第三章第五節(jié) 力的分解 教學目標 1. 理解力的分解和分力的概念； 2. 知道力的分解是力的合成的逆運算； 3. 會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。 問題導學 一、力的分解 活動與探究1 1．如圖所示，拖拉機拉著耙耕地時，對耙有一個斜向上方的拉力F，這個力對耙產生什么效果？這種效果能否用力F1和力F2來代替？ 2．如圖所示，接觸面均光滑，球處于靜止，球的重力為G=50 N，請用力的分解法求球對斜面的壓力和球對豎直擋板的壓力。 3．若知道合力F，另外知道一個分力的方向和另一個分力的大小，力的分解是唯一的嗎？ 遷移與應用1 如圖所示，質量為m的物體懸掛在輕質支架上，斜梁OB與豎直方向的夾角為θ。設水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點的彈力分別為F1和F2，以下結果正確的是（　　） A．F1＝mgsin θ B．F1＝ C．F2＝mgcos θ D．F2＝ 常見的按實際效果分解的幾個實例 實例 分析 地面上物體受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物體沿水平地面前進，另一方面向上提物體，因此拉力F可分解為水平向前的力F1和豎直向上的力F2。F1＝_______，F2＝_________ 質量為m的物體靜止在斜面上，其重力產生兩個效果：一是使物體具有沿斜面下滑趨勢的分力F1；二是使物體壓緊斜面的分力F2。F1＝________，F2＝__________ 質量為m的光滑小球被豎直擋板擋住靜止于斜面上，其重力產生兩個效果：一是使球壓緊板的分力F1；二是使球壓緊斜面的分力F2。F1＝________，F2＝________ 質量為m的光滑小球被懸線掛靠在豎直墻壁上，其重力產生兩個效果：一是使球壓緊豎直墻壁的分力F1；二是使球拉緊懸線的分力F2。F1＝________，F2＝_______ 質量為m的物體被OA、OB繩懸掛于O點，其重力產生兩個效果：一是對OA的拉力F1；二是對OB的拉力F2。F1＝_________，F2＝_________ 質量為m的物體被支架懸掛而靜止，其重力產生兩個效果：一是拉伸AB的分力F1；二是壓縮BC的分力F2。F1＝__________，F2＝__________ 二、矢量相加的法則 活動與探究2 1． 舉例說明已經學過的物理量哪些是矢量，哪些是標量？ 2.矢量相加遵從什么法則？三角形定則本質上與平行四邊形定則是否相同？ 遷移與應用2 把一個已知力分解，要求其中一個分力F1跟F成30，而大小未知；另一個分力大小F2＝F，但方向未知。則F1的大小可能是（　?。? A．F B．F C．F D．F 三、力的正交分解法 活動與探究3 在水平路面上用繩子拉一個重為G=183 N的木箱，繩子與水平路面的夾角為30，如圖所示。木箱與路面間的動摩擦因數μ=0.10，要使木箱能在水平路面上勻速運動，則繩上所加拉力F應為多大？ 遷移與應用3 一個物體受三個力的作用，已知一個力是80 N，指向東偏北30的方向；一個力為40 N，指向西北方向；一個力為20 N，指向南方，求三個力的合力大小。 當堂檢測 1．將一個力F分解為兩個不為零的力，下列分解方法中不可能的是（　?。? A．分力之一垂直于F B．兩個分力與F都在同一直線上 C．一個分力的大小與F的大小相同 D．一個分力與F相同 2．如圖所示，將一光滑斜面（斜面固定）上的一物體的重力分解為F1、F2兩個力，下列結論正確的是（　?。? A．F1是斜面作用在物體上使斜面下滑的力，F2是物體對斜面的正壓力 B．物體受mg、FN、F1、F2四個力作用 C．物體只受重力mg和彈力FN D．力FN、F1、F2三個力的作用效果跟G、FN的兩個力的作用效果相同 3．如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個力恰好圍成封閉的直角三角形（頂角為直角），下列四個圖中，這三個力的合力最大的是（　?。? 4．已知力F的一個分力F1跟F成30角，F1大小未知，則另一個分力F2的最小值為（　?。? A． B． C．F D．無法判斷 5．如圖所示，輕繩一端系在質量為mA＝30 kg的物體A上，另一端系在一個質量為m＝2 kg套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)B上?，F用水平力F拉住繩子上一點，使物體A從如圖所示實線位置O緩慢下降到虛線位置O′，θ＝53時，圓環(huán)B恰好要下滑，求桿與環(huán)間的動摩擦因數μ。（sin 37＝0.6，cos 37＝0.8）