七年級升八年級數(shù)學(xué) 暑期銜接班講義 第十一講 專題三 全等三角形知識點擴(kuò)充訓(xùn)練 新人教版.doc
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第十一講:專題三:全等三角形知識點擴(kuò)充訓(xùn)練; 1.如圖,四點共線,,,,。求證:。 2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。 3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。 4.如圖,//,//,求證:。 5. 如圖,分別是外角和的平分線,它們交于點。求證:為的平分線。 6.如圖,是的邊上的點,且,,是的中線。求證:。 7.如圖,在中,,,為上任意一點。求證:。 8.直線CD經(jīng)過的頂點C,CA=CB.E、F分別是直線CD上兩點,且. (1)若直線CD經(jīng)過的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請解決下面兩個問題: ①如圖1,若,則 (填“”,“”或“”號); ②如圖2,若,若使①中的結(jié)論仍然成立,則 與 應(yīng)滿足的關(guān)系是 ; A B C E F D D A B C E F A D F C E B 圖1 圖2 圖3 (2)如圖3,若直線CD經(jīng)過的外部,,請?zhí)骄縀F、與BE、AF三條線段的數(shù)量關(guān)系,并給予證明. 9.已知:如圖,△ABC中,∠ABC=45,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,與CD相交于點F,H是BC邊的中點,連結(jié)DH與BE相交于點G。 (!)求證:BF=AC; (2)求證:CE=BF; (3)CE與BC的大小關(guān)系如何?試證明你的結(jié)論。 10.如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,A,C,D三點在同一直線上,連結(jié)BD,AE, 并延長AE交BD于F.(1)求證:△ACE≌△BCD.(2)直線AE與BD互相垂直嗎?證明你的結(jié)4.如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,BF是∠ABC的平分線,AF∥DC,連接AC、CF,求證:CA是∠DCF的平分線。 11.如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF. 解答下列問題: (1)如果AB=AC,∠BAC=90. ①當(dāng)點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關(guān)系為 ,數(shù)量關(guān)系為 . 第28題圖 圖甲 圖乙 圖丙 ②當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,如圖丙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么? (2)如果AB≠AC,∠BAC≠90,點D在線段BC上運(yùn)動. 試探究:當(dāng)△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C、F重合除外)?畫出相應(yīng)圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法) 12.數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點.,且EF交正方形外角的平行線CF于點F,求證:AE=EF. 經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,易證,所以. 在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究: (1)小穎提出:如圖2,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由; (2)小華提出:如圖3,點E是BC的延長線上(除C點外)的任意一點,其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由. A D F C G E B 圖1 A D F C G E B 圖2 A D F C G E B 圖3 13.已知:如圖在中,過對角線的中點作直線分別交的延長線、的延長線于點 觀察圖形并找出一對全等三角形:____________________,請加以證明; E B M O D N F C A 14. 如圖7,點O是線段AD的中點,分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連結(jié)AC和BD,相交于點E,連結(jié)BC. 求∠AEB的大??; C B O D 圖7 A E B A O D C E 圖8 (2)如圖8,ΔOAB固定不動,保持ΔOCD的形狀和大小不變,將ΔOCD繞著點O旋轉(zhuǎn)(ΔOAB和ΔOCD不能重疊),求∠AEB的大小.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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