高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技課件 岳麓版必修3.ppt

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成才之路 歷史 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 岳麓版 必修3 現(xiàn)代世界的科技與文化 第六單元 第26課改變世界的高新科技 1 1 1集合的概念 第六單元 茫茫宇宙 浩瀚太空 千百年來引發(fā)了人類的無限遐思 東方傳說中的 嫦娥奔月 竹取物語 古希臘神話中的阿瑞司 Ares 古羅馬人崇拜的馬耳斯 Mars 都表達人類美好的登天愿望 迄今為止 人類為 叩開宇宙大門 進行了哪些探索 取得了怎樣的重大成就 回答以上問題和學(xué)好本課 你需要完成以下探究目標 1 世界上第一臺電腦誕生于哪一年哪一國 分析電腦的功能 發(fā)展方向和應(yīng)用領(lǐng)域 2 國際互聯(lián)網(wǎng)哪一年問世的 它問世的條件是什么 它有哪些特點 現(xiàn)代信息技術(shù)的興起有何影響 3 生物工程技術(shù)正式形成于何時 它形成的條件有哪些 它形成后主要實際應(yīng)用于哪些領(lǐng)域 生物工程技術(shù)的核心是什么 在這方面世界及人類取得了哪些成就 4 列舉在航天技術(shù)方面蘇聯(lián)和美國取得的巨大成就 至少4例 分析航天技術(shù)發(fā)展的影響 本課從三個方面概述了現(xiàn)代高新技術(shù)的特點及影響 第一目 電腦與網(wǎng)絡(luò) 重點介紹數(shù)字化技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及信息時代的到來對人類社會的影響 第二目 探索生命的奧秘 主要描述生物科學(xué)的發(fā)展 帶動生物工程技術(shù)的發(fā)展并由此引起人類生活等的巨大變化 第三目 登上太空 簡要講述了航天技術(shù)的發(fā)展歷程及其應(yīng)用價值 一 電腦與網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)代信息技術(shù) 1 電腦 1 誕生 年 第一臺電子計算機在 國正式誕生 2 功能 具有 的部分功能 能夠 和 3 發(fā)展方向 一是 二是 更 4 應(yīng)用領(lǐng)域 廣泛應(yīng)用于 等各個領(lǐng)域 也走進了 1946 美 人腦 存儲信息 進行計算 存儲量更大 運行速度更快 體積更小 輕便實用 生產(chǎn) 辦公 家庭 2 網(wǎng)絡(luò) 1 條件 的發(fā)展 2 形成 國際互聯(lián)網(wǎng)利用 技術(shù)把獨立的計算機聯(lián)系在一起 形成一個巨大的全球性信息網(wǎng)絡(luò) 3 特點 信息量龐大 信息傳播與交流迅速快捷 打破了常規(guī)的時空界限 還具有 的特點 人人都可以自由參與 電子計算機 通信 開放性 資源共享 3 現(xiàn)代信息技術(shù)興起的影響 1 它改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式 人們可以得到各種信息 也可以迅速傳送信息 2 推動了 的誕生 為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的增長點 3 推動了 的發(fā)展 改變了人們的思想觀念 思維方式和生活方式 新經(jīng)濟 全球化 二 探索生命的奧秘 生物工程 1 條件 1 20世紀50年代 生物學(xué)理論研究取得重大進展 2 20世紀70年代 得到 等領(lǐng)域技術(shù)進步的支持 2 形成 20世紀70年代形成 并應(yīng)用于實際 在 等行業(yè)中生產(chǎn)出生物制品 化學(xué) 計算機 農(nóng)業(yè) 醫(yī)藥 3 核心 遺傳工程 1 年 國際人類基因組計劃正式啟動 中國于 年加入 2 21世紀 完成了 的框架圖和對 的分析 3 年 人類第一次用哺乳動物已分化的體細胞進行克隆成功 1990 1999 人類基因組 人類基因組圖譜 1997 三 航天技術(shù)1 成就 1 人造衛(wèi)星 年 發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星 是宇航事業(yè)偉大的開端 2 宇宙飛船 年 蘇聯(lián)發(fā)射 載人宇宙飛船 成為人類第一個飛上太空的人 年 美國 號登月成功 和 登上月球 1957 蘇聯(lián) 1961 東方一號 加加林 1969 阿波羅 11 阿姆斯特朗 奧爾德林 3 航天飛機 1981年 國第一架航天飛機試飛成功 是宇航事業(yè)的又一里程碑 2 影響 1 為 開辟了新的天地 2 各種民用 軍用衛(wèi)星陸續(xù)升空 廣泛運用于 等許多領(lǐng)域 美 人類的生存與發(fā)展 氣象 資源勘測 通信 1 世界航天技術(shù)發(fā)展迅速的原因及影響 1 原因 科學(xué)理論的重大突破 技術(shù)的具備 物質(zhì)條件的具備 科學(xué)家們的不懈努力 國際競爭的促進 人類社會發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展的需要 2 航天技術(shù)的發(fā)展對人類社會發(fā)展的影響 有助于人類探索宇宙的奧秘 擴大人類活動和生存的空間 促進高科技和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展 促進太空探險和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 頻繁的衛(wèi)星發(fā)射也造成了許多太空垃圾 給人類的可持續(xù)發(fā)展帶來了負面影響 2 現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會產(chǎn)生了怎樣的影響 1 積極影響 導(dǎo)致知識經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展 知識對社會經(jīng)濟的作用日益增強 促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷得到更新改造 工作和生活方式的革命 工作方式不僅突破空間限制 而且提高了效率 生活方式更加豐富多彩 教育和學(xué)習(xí)方式的革命 不僅使傳統(tǒng)學(xué)校教育更完善 而且使遠程教育成為可能 思維方式的變化 人們對生產(chǎn) 生活 社會交往形式等多方面的認識發(fā)生變化 從而改變著人們的思維方式 2 消極影響 信息泛濫 垃圾信息 網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等 都對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的負面影響 全球各國圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭日益加劇 表現(xiàn)在經(jīng)濟 政治 軍事 文化各領(lǐng)域 使世界更加動蕩不安 互聯(lián)網(wǎng)為人們創(chuàng)造了一個虛擬社會 往往使部分人沉迷其中 有害信息易于腐蝕未成年人的心靈 網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的方便 但也帶來了巨大的挑戰(zhàn) 下列哪些不是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的問題 A 信息泛濫 垃圾信息B 網(wǎng)絡(luò)犯罪C 過分沉迷 不能自拔D 環(huán)境污染 解析 網(wǎng)絡(luò)把人們帶來信息時代的同時 也為不健康信息的傳播提供了方便 網(wǎng)絡(luò)化游戲 易讓青少年沉迷其中 網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)犯罪等隨之出現(xiàn) 給學(xué)校 家庭和社會帶來諸多問題 環(huán)境污染并不是網(wǎng)絡(luò)帶來的危害 答案 D 2015 武漢 二戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望 但1992年美國人就曾斷言 唯一的選擇就是失業(yè)或休息 在這個機器人和計算機時代 美國出版了名為 過分勞累的美國人 的書籍 日本人則創(chuàng)造了一個詞匯 過勞死 這種現(xiàn)象從本質(zhì)上說明 A 科技的飛速發(fā)展帶來了嚴重的社會危機B 科技的快速革新導(dǎo)致人們就業(yè)競爭激烈C 科技的進步嚴重威脅了人們的身心健康D 科技進步亟需思維方式和價值觀念改變 解析 二戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望 于是出現(xiàn) 唯一的選擇就是失業(yè)或休息 過分勞累的美國人 過勞死 這些都反映了隨著高科技的飛快發(fā)展 人們的思維習(xí)慣和價值觀念必須相應(yīng)的作出調(diào)整 D項正確 社會危機 就業(yè)與材料信息無關(guān) A B兩項錯誤 C項不符合實際 答案 D 一 選擇題1 美國國防部阿蘭 坎彭在 第一場信息戰(zhàn)爭 中寫道 海灣戰(zhàn)爭是一場 一盎司硅片比一噸鈾還要有作用的戰(zhàn)爭 這說明 A 核武器的破壞作用已消失B 現(xiàn)代信息技術(shù)是決定戰(zhàn)爭勝負的根本因素C 電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮越來越大的作用D 現(xiàn)代戰(zhàn)爭不需要人的參與 答案 C 解析 本題考查理解分析能力 題干中 硅片 表明與信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān) A D兩項排除 B項說法過于絕對 戰(zhàn)爭勝負的決定因素是人 而不是機器 2 某校研究性學(xué)習(xí)小組欲從各個方面調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)對社會和中學(xué)生的影響 他們所擬定的調(diào)查報告的題目最貼切的是 A 互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大挑戰(zhàn)B 中學(xué)生上網(wǎng)利弊談C 互聯(lián)網(wǎng)促進教育發(fā)展D 互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了發(fā)展機遇 答案 B 解析 互聯(lián)網(wǎng)同所有新生事物一樣 帶給人類的影響是多方面的 有利有弊 B項中題目最適合題干中 從各個方面調(diào)查 這一條件 3 一項對西方七大工業(yè)國就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn) 這些國家近幾十年來出現(xiàn)了一些共同的變化 傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降 生產(chǎn)服務(wù)和社會服務(wù)興起 上述變化產(chǎn)生的根本原因是 A 互聯(lián)網(wǎng)的誕生B 航空 航天事業(yè)的發(fā)展C 生物工程技術(shù)的廣泛應(yīng)用D 現(xiàn)代科技革命的推動 答案 D 解析 考查現(xiàn)代科技革命的影響 A B C三項都是D項的體現(xiàn) 4 一份新的報告顯示 今后幾年 所有人都已經(jīng)習(xí)慣在電影院見到的35毫米膠片電影將在全球范圍內(nèi)被數(shù)字技術(shù)取代 而賣座大片 阿凡達 是這一變化的罪魁禍首 報告中的膠片和數(shù)字技術(shù)分別出現(xiàn)在 A 第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命B 第一次工業(yè)革命第三次科技革命C 第二次工業(yè)革命第三次科技革命D 一戰(zhàn)期間二戰(zhàn)期間 答案 C 解析 膠片技術(shù) 出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期 數(shù)字技術(shù) 與計算機技術(shù)的運用關(guān)系密切 因而出現(xiàn)在第三次科技革命時期 5 1969年7月21日 美國 阿波羅11號 登月成功 當(dāng)時全世界有6億多民眾能夠同時見證宇航員留在月球上的腳印 他們是 A 通過廣播收聽報道B 在電影院觀看紀錄片C 通過電視觀看直播D 通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞 答案 C 解析 能滿足 1969年6億多民眾同時見證宇航員留在月球上的腳印 這些條件的只能是題中的C D兩項 但互聯(lián)網(wǎng)向公眾開放是在20世紀90年代 故排除D項選C項 6 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速進步 深深影響著人們的生活 網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)就是一個縮影 像 喜歡 叫做 稀飯 哥哥 簡稱 GG 我 叫做 偶 下面有關(guān)對此的評價錯誤的是 A 網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上反映了人們生活方式和質(zhì)量的變化B 網(wǎng)絡(luò)語言別具特色C 該觀點對網(wǎng)絡(luò)持完全否定態(tài)度D 對于網(wǎng)絡(luò)語言 我們最好堅持 網(wǎng)絡(luò)語言有風(fēng)險 使用需謹慎 的態(tài)度 答案 C 解析 材料只是強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)語言深深影響著人們的生活 并沒有對網(wǎng)絡(luò)持否定態(tài)度 二 非選擇題7 閱讀下列材料 材料一17世紀時 牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論后 運動三定律和萬有引力定律為科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 材料二20世紀愛因斯坦提出時間與物質(zhì)分布 運動之間的辯證關(guān)系 提出了新的宇宙觀 同時使得現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)如此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學(xué) 為人類科學(xué)研究提供了新的更廣泛的途徑 以上材料均摘自 宇宙探險 材料三請回答 1 結(jié)合所學(xué)知識 指出材料一中 經(jīng)典力學(xué)理論 形成的歷史背景 2 材料二中科學(xué)理論有什么新發(fā)展 簡要分析其發(fā)展的主要原因 3 材料三中四幅圖片所反映的成就是哪次科技革命中哪些研究領(lǐng)域的成果 對人類產(chǎn)生了什么影響 4 以上三段材料反映了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的什么規(guī)律 答案 1 背景 資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速 人文主義精神不斷發(fā)展 科學(xué)家對自然世界有了新的認識 啟蒙思想家提倡科學(xué)與民主 宣揚平等和自由 新型的政治制度在歐美建立 2 由牛頓的經(jīng)典力學(xué)到愛因斯坦的相對論 原因 經(jīng)典力學(xué)出現(xiàn)危機 第二次工業(yè)革命的推動 3 第三次科技革命 或現(xiàn)代科技革命 電子計算機技術(shù) 生物技術(shù) 航天技術(shù) 原子能技術(shù) 影響 科學(xué)技術(shù)突飛猛進 極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高 4 規(guī)律 由低級到高級 由簡單到復(fù)雜 不斷發(fā)展 不斷完善 科學(xué)理論指導(dǎo)生產(chǎn)實踐發(fā)展 生產(chǎn)實踐促進科學(xué)理論發(fā)展 觀點 爭鳴 關(guān)于克隆人的問題觀點1 麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰 布洛克支持克隆人 認為 克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進步 克隆技術(shù)必將創(chuàng)造21世紀的輝煌 觀點2 紐約時報書評 支持克隆人 不讓我們克隆 就是不讓我們修正我們的錯誤 人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎 觀點3 反對克隆人 人類繁殖后代的過程不再需要兩性共同參與 將對現(xiàn)有的社會關(guān)系 家庭結(jié)構(gòu)造成難以承受的巨大沖擊 觀點4 反對克隆人 因為克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟 克隆人可能有很多先天性生理缺陷 觀點5 反對克隆人 如果管理不善 克隆技術(shù)有可能被濫用 成為恐怖分子的工具 提示當(dāng)今社會 克隆人的身份還難以認定 他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理體系 從生物多樣性上來說 大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人 可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播 對人類的生存不利 而且克隆人可以因自己的特殊身份而產(chǎn)生心理缺陷 形成新的社會問題 因此 反對克隆人的呼聲占據(jù)主流