福建省石獅市七年級數學下冊 8.1 認識不等式導學案（新版）華東師大版.doc
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導 學 案 裝 訂 線 8.1 認識不等式 【學習目標】 1.認識不等式及其解的意義。 2.積極探索，團隊合作。 3.研究變化規(guī)律，解決實際問題需要。 【重點】認識不等式及不等式的解 【難點】不等式的解 【使用說明與學法指導】 1、認真閱讀課本P50-P52,勾畫出疑問點；再針對預習案二次閱讀教材，解答預習案中的問題。 2、通過預習能夠認識不等式及它的解，感受變量和函數的思想，初步認識不等式的解與方程的解之間的區(qū)別。 預 習 案 1、 預習自學 1、什么是不等式？什么是不等式的解？ 2、不等式的解只有一個嗎？如果不是你能舉個例子說明一下嗎？ 通過練習：你能正確理解不等式及其他的解嗎？ 二、我的疑惑 ____________________________________________ 探 究 案 探究點一：理解不等式的意義 例1 比較各數大小 探究點二： 用不等式表示數值之間的關系 例2 用不等式表示 （1） x的3倍大于5 （2）y與2 的差小于-1 （3）b不是正數 （4）y的一半與3的差是負數。 探究點三：判斷不等式的解 判斷不等式的解 （1）下列各數中，哪些是不等式x+2>5的解？哪些不是？你是如何判斷和檢驗的？ -3、-2、-1、0、1.5、2.5、3、3.5、5、7
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