2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1.知識與技能 (1)學(xué)會搜索網(wǎng)頁的方法。 (2)學(xué)會保存網(wǎng)頁中的文字。 (3)學(xué)會復(fù)制文件（文件夾）的方法。 2.過程與方法 以教師演示，引導(dǎo)同學(xué)們知識遷移，使同學(xué)們嘗試操作相結(jié)合的方式，學(xué)會搜索網(wǎng)頁，保存網(wǎng)頁中文字以及復(fù)制文件。 3.情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過搜索網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁，培養(yǎng)同學(xué)們“用微笑承受一切”的精神。 (2)通過保存網(wǎng)頁中的文字，培養(yǎng)同學(xué)們在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。 ［課時安排］1課時。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：學(xué)會保存網(wǎng)頁中的文字和復(fù)制文件的方法。 難點(diǎn)：搜索關(guān)鍵字的選擇和保存網(wǎng)頁中文字的方法。 ［教學(xué)過程］ 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo) 入 同學(xué)們認(rèn)識桑蘭嗎？ 我們在語文課上學(xué)習(xí)了《微笑著承受一切》一課。通過學(xué)習(xí)這篇文章同學(xué)們對桑蘭有何了解？ 大家剛才說的都很好。我想問大家?guī)讉€問題： 1、桑蘭是哪里人？她幾歲開始學(xué)體操的？ 2、桑蘭寫過一首詩《我的夢》的內(nèi)容是什么嗎？ 3、桑蘭的近況如何？ 對于這些問題我們可以到網(wǎng)上查找，并把相關(guān)文字保存下來。 她是我國女子體操隊跳馬運(yùn)動員。在參加一次世界性的體肓競賽時意外地從馬箱上摔下來，胸部以下完全失去知覺，而她卻微笑著承受常人無法承受的一切。 我們要學(xué)習(xí)桑蘭堅強(qiáng)不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。 搜索 網(wǎng)頁 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用百度搜索圖片，而利用百度搜索網(wǎng)頁的方法和它很相似，大家結(jié)合書上“搜索網(wǎng)頁”的步驟試一試。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)搜索關(guān)鍵字（桑蘭簡介、我的夢、桑蘭近況） 教師巡視 展示一下查找到的資料 教師評價，查找的內(nèi)容是否符合要求。 學(xué)生嘗試 學(xué)生演示 學(xué)生操作練習(xí) 學(xué)生展示 保存 文字 我想把大家找到的資料保存成文件，存放在自己的文件加當(dāng)中怎么辦？ 教師演示保存網(wǎng)頁文字的方法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保存類型應(yīng)該選擇“文本文件（*.txt）”。 如果我們需要的是網(wǎng)頁中的一部分文字應(yīng)該怎么辦呢？前面我們在畫圖軟件中學(xué)過復(fù)制粘貼，大家可以小組討論、探究一下，將“我的夢”詩歌文字復(fù)制粘貼到寫字板中，并保存在“我的文檔”中。 教師總結(jié)，復(fù)制粘貼可以用右擊彈出的菜單中的命令，也可以用菜單欄中的命令。 教師巡視 學(xué)生操作練習(xí) 小組探究 小組匯報 學(xué)生操作練習(xí) 復(fù)制 文件 剛才我們學(xué)習(xí)使用了“復(fù)制粘貼”方法下載網(wǎng)頁中所需文字，下面大家想一想能不能用“復(fù)制粘貼”方法將“我的文檔”中的“我的夢”文件復(fù)制到自己文件夾當(dāng)中呢？ 請學(xué)生演示 總結(jié)：選定—復(fù)制—粘貼 教師巡視 學(xué)生演示 學(xué)生操作練習(xí) 總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 教師總結(jié)，對學(xué)生的匯報進(jìn)行補(bǔ)充和說明。 今天我們學(xué)了在網(wǎng)上查找、保存桑蘭的個人資料、進(jìn)一步的感受到了她堅強(qiáng)不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度，我們大家應(yīng)該將她的這種精神和態(tài)度運(yùn)用在自己的生活和學(xué)習(xí)中?；丶液笳埓蠹以偃ゲ檎腋嘤嘘P(guān)桑蘭的資料，保存在U盤中，上語文課時課堂上幫助大家理解課文。好嗎？ 填寫成果籃 好 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂 1教案 蘇科版 課題 第25課 欣賞MP3音樂 課型 新授 課時 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 1.了解什么是MP3音樂。 2.學(xué)會利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂，掌握從網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂的方法，學(xué)會播放MP3音樂。 3.通過自主探究、教師引導(dǎo)等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂的方法，通過欣賞音樂，充分感受數(shù)字音樂的魅力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂；從網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂。 下載、播放MP3音樂。 師生教學(xué)互動過程 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、導(dǎo)入新課 二、學(xué)習(xí)新課 三、小結(jié) 1.課前欣賞音樂“吉祥三寶”、“蟲兒飛”、“讓我們蕩起雙槳”。 2.誰知道剛才教師課前播放的歌叫什么名字？你喜歡這些歌嗎？你想自己在網(wǎng)上搜索并下載這些歌曲，然后播放嗎？ 3．今天，我們就來進(jìn)行一個小小音樂欣賞會，讓我們一起在計算機(jī)上欣賞我們喜歡的歌曲，好嗎？ 4．出示課題：第25課 欣賞MP3音樂 5．什么是MP3音樂，你還知道音樂文件有其他什么格式嗎？ （一）搜索和下載MP3音樂 1.師：要在網(wǎng)絡(luò)上下載MP3音樂，我們可以借助百度網(wǎng)站，在百度網(wǎng)站上有一個專門的MP3欄目，通過它我們就可以找到自己想要的音樂了。你能通過百度網(wǎng)站找到你想要的MP3音樂嗎？（提示學(xué)生可以參考教材，可以小組交流，還可以自己操作實(shí)踐） 2.學(xué)生自主探究在因特網(wǎng)上搜索和下載“讓我們蕩起雙槳”這首歌，并將它保存到E盤自己名字的文件夾中。 3.學(xué)生反饋探究結(jié)果，教師請學(xué)生演示搜索過程。（提醒學(xué)生關(guān)注音樂格式的選擇、關(guān)鍵字的正確輸入） 具體的操作步驟： （1）訪問百度網(wǎng)站。 （2）單擊“MP3”。 （3）輸入搜索的關(guān)鍵字“讓我們蕩起雙槳”，回車。 （4）單擊任意一個MP3歌曲名，打開MP3下載窗口。 （5）右擊下載鏈接，單擊快捷菜單中的“目標(biāo)另存為”命令。 （6）將文件保存在自己名字的文件夾里。 （7）下載完畢，單擊“關(guān)閉”按鈕。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索到的音樂列表，比較文件的格式、大小、鏈接速度等參考選項，讓學(xué)生學(xué)會選擇合適的資源進(jìn)行下載，發(fā)現(xiàn)下載有困難時，應(yīng)及時更換下載的地址，以免浪費(fèi)時間。 4.學(xué)生練習(xí)，從網(wǎng)上下載歌曲，如果先完成了就可以下載自己喜歡的其他歌曲，并將它們保存在自己名字的文件夾里。 教師巡視，對有困難的同學(xué)加以個別指導(dǎo)。 （二）欣賞MP3 1.我們下載了這么多好聽的歌，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞吧。 2.你推薦一首你最喜愛的歌并說說你為什么喜歡，讓大家一起來欣賞。 　　 今天我們一起從網(wǎng)上下載和播放了好聽的歌曲，其實(shí)我們上網(wǎng)欣賞音樂不一定要下載，可以直接在網(wǎng)上試聽，網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的，它為我們的學(xué)習(xí)、生活增添了很多樂趣。我們在欣賞這些音樂的同時，也要知道網(wǎng)絡(luò)音樂資源也是擁有知識產(chǎn)權(quán)的，不能隨意地使用和傳播。 學(xué)生回答。 學(xué)生自主探究 指定學(xué)生進(jìn)行演示，其余學(xué)生觀察。 板 書 設(shè) 計 第25課 欣賞MP3音樂 1.搜索MP3音樂 IE瀏覽器→百度網(wǎng)站→MP3→關(guān)鍵字 2.下載MP3音樂 單擊歌曲名→目標(biāo)另存為→保存 3.欣賞MP3 雙擊音樂文件