2019-2020年五年級音樂上冊 歡快的舞步 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年五年級音樂上冊 歡快的舞步 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞樂曲《大河之舞》，感受愛爾蘭民族的熱情奔放。 2.結(jié)合相關(guān)資料，了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。 教學(xué)過程 1.播放歌曲。 2.討論：這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？ 3.第二次播放歌曲，介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色，進(jìn)一步感受愛爾蘭音樂、舞蹈的熱情奔放。 4.小結(jié)。 第二課時、活動：稍息 立正 站好 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。 教學(xué)過程： 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2.聽賞范曉萱翻唱的歌曲《稍息 立正 站好》。初步感受樂曲的熱烈和強(qiáng)烈的節(jié)感。 3.說一說歌曲的特點(diǎn)。 4.跟著錄音學(xué)唱歌曲第二段。 5.學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。 6.各組表演。 7.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編排動作。 8.跟著音樂表演韻律操。 9.小結(jié)。 第三課時 大家一起來 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。 教學(xué)過程： 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2.聽賞孫悅演唱的歌曲《大家一起來》。初步感受樂曲的熱烈和強(qiáng)烈的節(jié)感。 3.說一說歌曲的特點(diǎn)。 4.跟著錄音學(xué)唱歌曲。 5.學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。 6.各組表演。 7.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編排動作。 8.跟著音樂表演韻律操。 9.小結(jié)。 附送： 2019-2020年五年級音樂上冊 歡快的舞步 2教案 人教新課標(biāo)版 第一課時 欣賞 大河之舞 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞樂曲《大河之舞》，感受愛爾蘭民族的熱情奔放。 2.結(jié)合相關(guān)資料，了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。 教學(xué)過程 1.播放歌曲。 2.討論：這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？ 3.第二次播放歌曲，介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色，進(jìn)一步感受愛爾蘭音樂、舞蹈的熱情奔放。 4.小結(jié)。 第二課時 稍息 立正 站好 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。 教學(xué)過程： 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2.聽賞范曉萱翻唱的歌曲《稍息 立正 站好》。初步感受樂曲的熱烈和強(qiáng)烈的節(jié)感。 3.說一說歌曲的特點(diǎn)。 4.跟著錄音學(xué)唱歌曲第二段。 5.學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。 6.各組表演。 7.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編排動作。 8.跟著音樂表演韻律操。 9.小結(jié)。 第三課時大家一起來 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏，自編韻律操，表現(xiàn)音樂。 教學(xué)過程： 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2.聽賞孫悅演唱的歌曲《大家一起來》。初步感受樂曲的熱烈和強(qiáng)烈的節(jié)感。 3.說一說歌曲的特點(diǎn)。 4.跟著錄音學(xué)唱歌曲。 5.學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動作。 6.各組表演。 7.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編排動作。 8.跟著音樂表演韻律操。 9.小結(jié)。