2019-2020年五年級(jí)語文名校真題試題 四(配冀教版).doc
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2019-2020年五年級(jí)語文名校真題試題 四(配冀教版) 一.把括號(hào)中不正確的拼音劃掉(4分) 1.參加“兩會(huì)”的代表都(dū dōu)按時(shí)到達(dá)首都(dū dōu)北京。 2.撒(sā sǎ)完傳單,他撒(sā sǎ)腿就跑,一會(huì)兒就無影無蹤了。 3.戰(zhàn)友倒(dǎo do)車撞倒(dǎo do)電線桿,正好砸在雷鋒身上。 4.漫步在曲(qǔ qū)折的小路上,哼著小曲(qǔ qū),真是悠閑自在。 二.比一比,組成詞語。(5分) 測(cè)( ) 榜( ) 倫( ) 慘( ) 遺( ) 側(cè)( ) 膀( ) 論( ) 滲( ) 遣( ) 三.注意加點(diǎn)詞的特征,照樣子,寫詞語。(6分) 1.怒氣沖沖 得意( )( ) 神采( )( ) 大汗( )( ) 2.又肥又嫩 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 3.爭(zhēng)先恐后 七( )八( ) ( )應(yīng)( )合 ( )顧( )盼 4.沉甸甸 水( )( ) 金( )( ) 香( )( ) 四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(6分) 1、生:A、生長; B、產(chǎn)生,發(fā)生; C、果實(shí)沒有成熟; D、具有生命力的 (1)近年,世界各地很多地方發(fā)生了地震。 ( ) (2)這西瓜是生的,還不能摘。 ( ) (3)小燕子的到來為春天增添了許多生機(jī)。 ( ) 2、扎:A、刺; B、鉆; C、駐扎 (1)原來槍響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去。 ( ) (2)我們安營扎寨,建設(shè)祖國大西北。 ( ) (3)他不小心被玻璃扎破了腳。 ( ) 五、按要求寫成語(4分) 1.寫出四個(gè)描寫人物動(dòng)作或神態(tài)的成語。 、 、 、 2.寫四個(gè)描寫自然景物的成語。 、 、 、 六、按要求,寫句子。(4分) 1.世界上的事物除了簡單的聯(lián)系之外,還有不少是復(fù)雜的聯(lián)系。(用帶點(diǎn)詞造句) 2.怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。(仿寫句子) 3、米芾心里想:這不是成心難為我嗎?(改成陳述句) 4、王昌說:“這件事是我做的?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句) 七、修改病句(8分) 1.這篇文章字?jǐn)?shù)不多,雖然內(nèi)容豐富,算得上一篇好文章。 2.奶奶那布滿皺紋的臉上露出了嚴(yán)肅的笑容。 3、老師要求我們理解并熟讀這篇課文。 4、劉老師被光榮地評(píng)為“市優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。 八、佳句積累(8分) 1.詩人李白描寫祖國山水的詩句很多。如:“日照香爐生紫煙, ?!?、 兩岸青山相對(duì)出, 。(2分) 2.《飲湖上初晴后雨》中,非常經(jīng)典的詩句是 、 (2分) 3.這學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩中,你最喜歡哪首,請(qǐng)?jiān)囍瑢懴聛怼#?分) , 。 , 。 九、我是小書迷。(5分) 本學(xué)期,你一定又讀了不少課外書吧,請(qǐng)推薦一本你認(rèn)為比較好的書吧。 請(qǐng)先寫出書名《 》,再簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由: 十、生活實(shí)踐。(5分) 有一家商店門前的廣告是這樣寫的:“眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃?!边@是一家什么商店?請(qǐng)你也寫一寫某物的廣告詞。 十一、閱讀短文,回答問題。(15分) 我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 一位年輕的女教師,騎自行車不慎碰壞了一輛靠在路邊的小汽車的尾燈。女老師停下車來,探頭一看,車?yán)锞箾]有人,周圍也沒有人注意到事情的發(fā)生,溜走是神不知鬼不覺的。但女老師沒有離開,而是耐心地等待車主的到來,以便賠償他的損失。 車主回來了,女老師把事情的來龍去脈向車主講過后,( )車主的內(nèi)心很不愉快,( )看到女老師這樣誠實(shí),很是感動(dòng),便說:“算了,你也是無意的,修車的事我來吧,以后你當(dāng)心點(diǎn)兒?!迸蠋熛蜍囍鞅硎厩敢夂螅]有離開,而是再三地征求車主的賠償條件:“我身上沒帶錢,能不能明天到修車行,讓我付修理費(fèi)?!避囍鲗?duì)女老師的舉動(dòng)感到不可思議,心里暗暗地揣測(cè)她精神上是否有病,便隨口答道:“就按你說的……” 一連幾天,車主因商務(wù)繁忙,未能到約定的車行去,女老師每天都不辭勞苦地跑一趟車行。幾天后,女老師把480元修車費(fèi)和一張字條裝在一個(gè)信封里,讓修車行的老板轉(zhuǎn)交給車主。早已忘了此事的車主讀著字條上面的話:“誠實(shí)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),請(qǐng)您一定收下我的賠償。”車主眼睛濕潤了,他想: 。 1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分) 2、概括短文的主要內(nèi)容。(5分) 3、讀第二自然段的最后一句話,說說車主為什么會(huì)那么想。(5分) 4、聯(lián)系短文內(nèi)容,想象情景,把車主的想法寫在文中橫線上。(3分) 習(xí)作芳園(30分) 每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇拜的人,你崇拜的人是誰呢?為什么崇拜他(她)?請(qǐng)你把心中的這個(gè)小秘密告訴大家吧!希望通過你的介紹能讓這個(gè)人給大家留下深刻的印象。寫的時(shí)候要注意把內(nèi)容寫具體,語句寫通順,把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來! 參考答案 四、1、(1)B (2)C (3)D 2、(1)B (2)C (3)A 六、3、米芾心里想:這是成心難為我。 4、王昌說,這件事是他做的。 七、1、把“雖然”改為“但是” 2、把“嚴(yán)肅”改為“慈祥” 3、“熟讀”和“理解”調(diào)換 4、把“的光榮稱號(hào)”刪去 十、眼鏡店 只要是你熟悉或感興趣的事物寫幾句即可。 十一、1、雖然……但是…… 2、略 3、略 4、這位女老師如此誠實(shí),品德多么高尚?。? 附送: 2019-2020年五年級(jí)語文周末作業(yè)題(十一) 班級(jí) 姓名 家長簽字 一、看拼音寫詞語 j p wū yn shuāi lǎo gu lǜ shū lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi b go ji fēn f xiǎo xīn y y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整 ( )( )不絕 ( )( )不盡 ( )( )不舍 ( )( )不同 嘔心( )血 頗負(fù)( )名 能書( )畫 星羅棋( ) ( )斷絲連 安然無( ) ( )望相助 千( )一律 三、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填寫在括號(hào)里 驕傲:①自豪 ②自滿 ③值得自豪的人或事 1.小明自從期中考試考了100分以后,就變得非常驕傲。( ) 2.我們?yōu)椤吧裰邸逼咛?hào)升空感到由衷的驕傲。( ) 3.萬里長城是我們祖國的驕傲。( ) 沉重:①分量重 ②責(zé)任重大 ③思想負(fù)擔(dān)重] 1.我的書包非常沉重。( ) 2.爸爸這兩天的心情特別沉重。( ) 3.他準(zhǔn)備擔(dān)起上級(jí)交給的這付沉重的擔(dān)子。( ) 四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整 (1)悠悠天宇曠, 。 (2)江南幾度梅花發(fā), 。 (3)欲要看究竟, 。 (4)書 ,善讀之可以 。 (5)讀書有三到,謂 、 、 。 (6)春風(fēng)能 ,和煦催 。裙裾微動(dòng)搖, 。 五、選擇合適的詞語填空。 假如……就…… 雖然……但是… 即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且…… 1. ( )這位“隱身人”難以對(duì)付,人們( )想出了許多制服它的辦法。 2. 馬克思和恩格斯( )在生活上互相幫助、互相關(guān)心,( ) 在共產(chǎn) 主義事業(yè)上親密地合作。 3.( )你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,( )可以走另一條路試試。 4.太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。 分辯 分辨 5.花生矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻( ?。┏鏊袥]有果實(shí)。 6.小寧說:“花生的果實(shí)掛在枝上?!毙×郑ā ? )道:“不對(duì),花生的果實(shí)長在地 里,所以又叫落花生。” 六、按要求寫句子 1.擴(kuò)寫句子。 (1)湖面上濺起了漣漪。________________________________________________。 (2)博物館里傳來了報(bào)警聲。___________________________________________。 2.縮寫句子。 (1)我小心翼翼地一收一放,十分熟練地操縱著魚竿。 (2)一架新式飛機(jī)在蔚藍(lán)的天際翱翔。 ______________________________________ 3.修改病句。 (1)同學(xué)們?cè)趯掗熋髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)。_____________________________________ (2)我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過來了。_________________________________ 4.用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合為一句。 大鳥在籠里生氣地叫一聲。 小珍珠鳥立即飛回籠里去。 _________________________________________________________ 七、默寫古詩并按要求回答問題 1.泊船瓜洲 作者 代 , 。 , 。 (1)請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思: 2.秋思 作者 代 , 。 , 。 (2)請(qǐng)寫出第一、二句詩的意思: 3.長相思 作者 代 , , , 。 , , , 。 (3)請(qǐng)寫出上面第二行詩的意思: (4)這三首詩詞作者描寫的是 、 、 三個(gè)不同季節(jié)膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩,都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的 和 。 八、閱讀課文《竊讀記》片段,完成練習(xí) 我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯(cuò)……”走到門口,便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光,因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。 我(跨垮)進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮(diāndiǎn)著腳尖,從大人的腋下擠過去。喲,把短頭發(fā)弄(亂刮)了,沒關(guān)系,我總算()到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切(qiēqi)地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。?。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。 急忙( )開書,一頁,兩頁,我像一匹(pīpǐ)餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味! 1、在文中我會(huì)選擇正確的讀音,并用“√”標(biāo)出。 2、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和劃去不正確的字。 3、哪幾句話是作者心里想的句子,請(qǐng)用“_”畫下來。 4、我會(huì)選擇合適的理解,將序號(hào)填入括號(hào)。 (1)文中一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)“我”對(duì)讀書( )。 A、感到辛苦 B、如饑如渴 C、很是無奈 (2)“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!边@一句運(yùn)用的修辭手法是( ) A、擬人 B、比喻 C、夸張 5、我會(huì)寫出下列詞語的近義詞。 懼怕( ) 貪婪( ) 急切( ) 6、“我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!边@句話運(yùn)用了 的修辭手法,把 比作了 。 7、“我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”這一句中: “我”快樂的是 ; “我”懼怕的是 。 九、閱讀課文《釣魚的啟示》片斷,完成練習(xí) 轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我的話:道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,時(shí)間起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 1.寫近義詞。 勸告——( ) 抉擇——( ) 2.讀畫有“ ”的句子,理解句中的兩個(gè)“魚”的不同含義。 前一個(gè)“魚”指 后一個(gè)“魚”指 3. 聯(lián)系生活實(shí)際說說你對(duì)“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難”這句話的理解。 十、閱讀短文《仁 愛 無 價(jià)》,完成練習(xí) 在英國有位孤獨(dú)的老人,( )無兒無女,( )體弱多病,他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此,老人(宣告 宣布 宣傳)出售他漂亮的住宅。 ( )這是棟有名的住宅,( )購買者聞?dòng)嵎鋼矶痢W≌牡變r(jià)是8萬英鎊,但是人們很快就將它炒到10英鎊,而且價(jià)錢還在不斷( 高升 提升 攀升)。老人深陷在沙發(fā)里,滿目憂郁。是的,要不是健康狀況不好,他是不會(huì)賣掉這棟他度過大半生的住宅。 一個(gè)衣著樸素的青年來到老人面前,彎下腰低聲說:“先生,我也想買這棟住宅,可我只有1萬英鎊?!薄暗撬牡變r(jià)就是8萬英鎊,”老人淡淡地說,“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英鎊?!鼻嗄瓴⒉痪趩?,他(誠懇 誠實(shí) 誠意)地說:“如果您把住宅賣給我,我保證您依舊生活在這里,和我一起喝茶、讀報(bào)、散步。相信我,我會(huì)用整顆心來照顧您!” 老人站起來,揮手示意人們安靜下來。“朋友們,這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了,就是這個(gè)小伙子!” 青年以 贏得了這棟住宅的購買權(quán),夢(mèng)想成真。 1、在文中的( )填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 2、用“√”畫出括號(hào)內(nèi)最準(zhǔn)確的詞語。 3、寫出下列詞語的反義詞。 滿目憂郁( ) 夢(mèng)想成真( ) 4、聯(lián)系上下文,就文中畫線句子回答:此時(shí)此刻,他在想什么? 5、這位青年為什么能贏得住宅的購買權(quán)呢?填在最后一個(gè)自然段的橫線上。 6、用“﹏“畫出文中使你感動(dòng)的句子。你想對(duì)文中的那位衣著樸素的青年說些什么話?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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