2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《紙條卷折圖形》教案設計.doc

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2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《紙條卷折圖形》教案設計 教學目標：1、學習制作紙條卷折的圖形。 2、培養(yǎng)學生想象力和表現力。 3、培養(yǎng)學生細致認真的行為習慣。 教學重點：充分發(fā)揮“設計者”的想象能力，挖掘“設計者”潛在的創(chuàng)造力，設計出形式新、結構美的圖案。 課前準備：膠水、剪刀、白紙與彩色紙。 課時安排：一課時 教學過程：一、導入 1、出示范作 通過欣賞印發(fā)學生興趣，同時，引導學生仔細觀察討論： 這些畫由什么組成的？圖上“畫”的是什么？ （花）（貓頭鷹） 用了哪些折紙的方法？ （剪、折、卷、貼） 你用這種方法還能做出什么圖形？（學生回答） 2、今天，施老師就教大家一種紙條卷折的方法把你們想象中的圖形給做出來。 板書：紙條卷折圖形 二、新授 1、教師講解折紙的基本技法。 A、折。一張紙條正、反折，同一個方向折，每折的寬度相等，每折的長度不等。 B、卷。一張紙條卷成一個圓圈，可單層，也可多層，兩頭向里卷，兩頭相反卷。 C、折卷結合。 教師示范后，讓學生按自己的喜歡自由折，你能著出哪一些方法。再讓學生思考，這樣折或這樣折適合哪些圖形。（舉例說明） 2、學生作業(yè)及要求 A、每人要想好要卷竹什么圖形?？上饶贸霾莞寮垇懋嬕幌履阆胂笾械膱D形，并讓學生來講講，以便相互啟發(fā)。 B、教師小結：表揚那些想法大膽、構思新穎的學生，并提出修改意見。應特別注意：根據背景紙的大小、形狀，盡可能的使畫面飽滿，并注意構圖布局中的對稱、平衡關系。 C、動手制作：要學生注意，怎樣粘的牢一些，如裁剪紙條的寬窄要一致，粘合的順序應根據不同的內容，采用由大到小，由里到外，由住到次等方法。并可回憶“踢毽子”一課的粘法。 三、學生作業(yè)，教師巡回指導 四、學生作業(yè)展示及講評 講評可以采用自評、互評的方法，由學生自己把貼好的畫展示給同學們看，相互觀摩評議。 請學生把自己的作品貼到墻上，裝飾教室，美化環(huán)境 附送： 2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《美麗的方形紋樣》教案設計 教學目標：1、通過教學，掌握描繪方形紋樣的基礎技法，描繪出精美的方形紋樣。 2、刻苦實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設計的技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。 教學重點：使學生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力。 教學難點：掌握描繪方形紋樣的方法與技法，描繪出精美的圖案。 課前準備：教師：教學范圖、學生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)。 學生：方形作業(yè)紙、水彩筆或油畫棒。 課時安排：一課時 教學過程：一、展示學生優(yōu)秀作業(yè)，導入新課 1、同學們，這些作業(yè)是我們上一次作業(yè)中的優(yōu)秀作品，你 們知道這些作品好在哪里嗎？（知道） 那誰來講講？（學生回答） 對，我們在畫圖案的時候要注意色彩的搭配，保持畫面的整潔，畫的時候要細致。 2、今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學習圖案畫。 3、出示課題：美麗的方形紋樣。 二、新授 1、（出示方形紋樣）誰來告訴老師你在什么地方見到過方形 圖案？（學生回答） 2、同學們平時觀察地非常仔細，你們再看方形紋樣是由什么 和什么共同組成的？（學生回答） 方形紋樣一般也是由花邊和中心花紋組成的。 3、方形紋樣的形式與圓形紋樣一樣多種多樣的。 方圓結合向心式發(fā)射式旋轉式同心式 請同學們打開書本，你能說出它們個是什么組成形式？（學生回答） 4、方形紋樣描繪創(chuàng)作指導 1）選定方形紋樣的形式，并畫出骨架圖。 2）設計一個單元紋樣，然后進行變化與復印。 3）調整圖案紋樣，取得和諧、統(tǒng)一的效果。 4）用正確的線條畫出紋樣的輪廓。 5）用水彩筆或油畫棒加工。 三、學生作業(yè)，教師巡回指導。