2019-2020年五年級體育上冊 第十二課組合動作(三) 蹲距式起跑教案.doc

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2019-2020年五年級體育上冊 第十二課組合動作(三) 蹲距式起跑教案 第 12課時 授課記錄：9 /27 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲和活動中體驗成功的快感 學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動作(三) 蹲距式起跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 發(fā)展民間體育 教師活動：1.邀請個別同學(xué)將學(xué)過的組合動作(三)進(jìn)行展示. 2.請同學(xué)進(jìn)行點評.讓同學(xué)們知道自己動作中存在的不足并要相互的進(jìn)行彌補(bǔ). 3.教師講解同學(xué)們動作中存在的問題并進(jìn)行示范. 4.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí). 學(xué)生活動：1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范.展示自己的動作. 2.相互見要袒誠的進(jìn)行動作的交流.讓自己的動作有近一步的提高. 3.認(rèn)真的觀摩教師的動作. 4.積極練習(xí).使自己的動作更加的熟練. 組 織： 四列橫隊和散點的練習(xí). 二、 合作探究、掌握技能 重 點：學(xué)會蹲距式起跑的動作 難 點：記住口令 教師活動：1.教師進(jìn)行動作的示范。講解動作的要領(lǐng)和重點。并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。 2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。 3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會動作。 4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。 2.知道教師口令該做起跑的哪個動作。 3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。 4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。 組 織： 散點練習(xí)和四列橫隊的練習(xí)。 場地器材： 課后小結(jié)：通過小組分散練習(xí)使同學(xué)很快的掌握了起動腿和起跑線的距離. 起跑后的衷心提的太高有待與改進(jìn) 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 第十課換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)教案 第 10課時 授課記錄： 9/23 1 9/23 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進(jìn)行游戲. 5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲. 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織：以四列橫隊完成游戲. 四、 合作探究、掌握技能 重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù) 難 點：助跑和起跳的連接 教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。 2.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。 3.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點練習(xí)讓學(xué)生找一個同伴一起練習(xí)。 4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí)，通過互學(xué)以提高技術(shù)動作。教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動： 1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。 2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。 3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。 4.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。 組 織：散點和四列橫隊。 場地器材： 課后小結(jié)：同學(xué)們的腳部滾動動作很好,但是起跳后的動作的不是很好.主要表現(xiàn)在身體過早團(tuán)緊,手臂沒有協(xié)調(diào)的擺動.通過一些輔助的練習(xí),使練習(xí)的質(zhì)量有了提高