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上海第二工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）編排格式 學(xué)生手冊樣式
上海第二工業(yè)大學(xué)
本科畢業(yè)設(shè)計（ 論文 ）
學(xué)生手冊
題 目：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
學(xué)院名稱：
專業(yè)班級：
指導(dǎo)教師：
開始日期： 年 月 日
完成日期： 年 月 日
（此表供各學(xué)院參考，各學(xué)院根據(jù)具體情況進行修訂）
目 錄
一、任務(wù)書……………………………………………………………
二、開題報告…………………………………………………………
三、中期檢查表………………………………………………………
四、論文審閱表………………………………………………………
五、論文評閱表………………………………………………………
六、指導(dǎo)記錄表………………………………………………………
七、答辯記錄表………………………………………………………
八、外文翻譯稿和原稿………………………………………………
非外語類專業(yè)翻譯一篇3000個外語單詞以上的與本課題有關(guān)的外文文獻。
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畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
題 目
姓 名
學(xué) 號
題目類型
工程實際
科 研
實驗室建設(shè)
其 它
一、課題主要研究（設(shè)計）內(nèi)容：
1.設(shè)計簡潔有效的機械手將瓶類工件上下料
2.選取有效機械手的坐標型式和自由度
3.設(shè)計出機械手各個執(zhí)行機構(gòu)，其中可包括：手部、手腕、手臂等部件的設(shè)計。為了使機械手作用更效率，手部設(shè)計成可更換結(jié)構(gòu)可滿足多樣化需求。
二、工作進度要求（分階段提出具體時間要求）：
三、應(yīng)查閱的主要參考文獻：
四、畢業(yè)設(shè)計（論文）預(yù)期成果或結(jié)論性觀點
五、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成提交方式（設(shè)計、作品照片、實物、模型、技術(shù)文檔或論文、含有技術(shù)文檔或論文的光盤等）
指導(dǎo)教師： 審核人：
年 月 日 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題 目
姓 名
學(xué) 號
一、本課題的研究目的和意義
二、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）
三、文獻綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）
四、擬解決的關(guān)鍵問題
五、研究思路和方法
六、本課題的進度安排
七、參考文獻
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師（簽名）：
年 月 日
所在系（所）意見
負 責(zé) 人（簽章）：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表
題 目
姓 名
學(xué) 號
原畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度計劃：
中期報告（已完成的研究內(nèi)容，所取得階段性成果，下一步工作計劃和研究內(nèi)容等）
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱表
題 目
姓 名
學(xué) 號
審 閱 成 績
畢業(yè)設(shè)計（論文）評語
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備注：
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審閱人（簽名 ）：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱表
題 目
姓 名
學(xué) 號
評 閱 成 績
畢業(yè)設(shè)計（論文）評語
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備注：
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評閱人（簽名 ）： 評閱人職稱：
年 月 日
畢業(yè)（論文）指導(dǎo)記錄表
題 目
姓 名
學(xué) 號
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表
題 目
姓 名
學(xué) 號
答辯日期
地 點
答辯記錄
用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出問題和學(xué)生回答情況(可附頁)：
記錄員簽字： 答辯組長簽字：
年 月 日 年 月 日
（接下頁） （接上頁）
評
語
答辯小組畢業(yè)設(shè)計（論文）的評語（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫作的規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處，答辯情況。）
答辯成績
答辯組成員簽字：
答辯組長簽字：
年 月 日