2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新年的禮物一課一練滬教版 (I).doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新年的禮物一課一練滬教版 (I) 一、比一比，組詞： 誠(chéng)（ 　 ） 督（ ） 謄（ ） 摘（　 　　　） 城（　　　?。　?叔（ ） 譽(yù)（　　 ?。? 商（ ） 二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞： 督促（ ） 工整（ ） 純真（　　　?。? 公開（　　　?。　‰s亂（ ） 臨近（ ） 三、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。 譽(yù)寫（ ） 真城（ ） 堤醒（ ） 貧玩（ ） 整結(jié)（ ） 縐巴巴（ ） 四、寫出帶點(diǎn)詞的意思： 1、還不興跟爸爸媽媽要錢買，要自己動(dòng)腦筋做。 （ ） 2、葦葦這孩子，挺聰明的。 （ ） 3、翻開她的本子，盡是老師提醒她寫好字的批語(yǔ)。 （ ） 五、選詞填空： 督促 催促 （1）媽媽（ ）我把功課認(rèn)真做好。 （2）早晨，媽媽（ ）我快些起床。 六、課內(nèi)閱讀： 新年快要到了，小隊(duì)進(jìn)行了檢查督促，看大家把送給老師的新年禮物做好了沒有，葦葦一直悶聲不響保守著的秘密也終于揭開了——她的禮物就是她的作業(yè)本。瞧，多平整，多干凈??！每一道題都做得很認(rèn)真，字寫得又工整、又清秀，有一處落了墨點(diǎn)，也小心地用吸水紙吸過(guò)了?？矗鰧?duì)了，一連好多次，都是一百分！噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時(shí)候，總是把桌子抹了又抹，收拾得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿紙上演算好了，才謄到作業(yè)本上……啊，她是在用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物！ 新年越來(lái)越臨近了，葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，是孩子的真誠(chéng)的心哪！ 　　新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！ 1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 干凈（ ） 認(rèn)真（ ） 2、多音字組詞 fēn （ ） zhǎng（ ） 分 長(zhǎng) fn （ ） chng（ ） 3、填空： （1）“悶聲不響”的“悶”念________（mēn mn）,解釋為______（①氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺 ②不吭聲聲張；③聲音不響亮）。 （2）“收拾干凈”的“收拾”解釋為_________（①、整頓；整理②、修理 ③、整治） 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）葦葦送給老師的新年禮物是什么？ _________________________________________________________________ （2）葦葦送給老師的新年禮物，其實(shí) ，卻又是 ，是 。 （3）文中說(shuō)“大家明白了”，大家明白了什么呢？ （3）文中“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了”這句話的含義是指 5、葦葦是怎樣“做”送給老師的禮物的？用“----”畫出有關(guān)句子。 6、你送過(guò)禮物嗎？送給誰(shuí)？送了什么禮物？為什么要送這份禮物呢？ 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新年的禮物一課一練滬教版 一、比一比，組詞： 誠(chéng)（ 　 ） 督（ ） 謄（ ） 摘（　 　　　） 城（　　　?。　?叔（ ） 譽(yù)（　　 ?。? 商（ ） 二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞： 督促（ ） 工整（ ） 純真（　　　?。? 公開（　　　?。　‰s亂（ ） 臨近（ ） 三、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。 譽(yù)寫（ ） 真城（ ） 堤醒（ ） 貧玩（ ） 整結(jié)（ ） 縐巴巴（ ） 四、寫出帶點(diǎn)詞的意思： 1、還不興跟爸爸媽媽要錢買，要自己動(dòng)腦筋做。 （ ） 2、葦葦這孩子，挺聰明的。 （ ） 3、翻開她的本子，盡是老師提醒她寫好字的批語(yǔ)。 （ ） 五、選詞填空： 督促 催促 （1）媽媽（ ）我把功課認(rèn)真做好。 （2）早晨，媽媽（ ）我快些起床。 六、課內(nèi)閱讀： 新年快要到了，小隊(duì)進(jìn)行了檢查督促，看大家把送給老師的新年禮物做好了沒有，葦葦一直悶聲不響保守著的秘密也終于揭開了——她的禮物就是她的作業(yè)本。瞧，多平整，多干凈啊！每一道題都做得很認(rèn)真，字寫得又工整、又清秀，有一處落了墨點(diǎn)，也小心地用吸水紙吸過(guò)了?？矗鰧?duì)了，一連好多次，都是一百分！噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時(shí)候，總是把桌子抹了又抹，收拾得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿紙上演算好了，才謄到作業(yè)本上……啊，她是在用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物！ 新年越來(lái)越臨近了，葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，是孩子的真誠(chéng)的心哪！ 　　新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！ 1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 干凈（ ） 認(rèn)真（ ） 2、多音字組詞 fēn （ ） zhǎng（ ） 分 長(zhǎng) fn （ ） chng（ ） 3、填空： （1）“悶聲不響”的“悶”念________（mēn mn）,解釋為______（①氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺 ②不吭聲聲張；③聲音不響亮）。 （2）“收拾干凈”的“收拾”解釋為_________（①、整頓；整理②、修理 ③、整治） 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）葦葦送給老師的新年禮物是什么？ _________________________________________________________________ （2）葦葦送給老師的新年禮物，其實(shí) ，卻又是 ，是 。 （3）文中說(shuō)“大家明白了”，大家明白了什么呢？ （3）文中“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了”這句話的含義是指 5、葦葦是怎樣“做”送給老師的禮物的？用“----”畫出有關(guān)句子。 6、你送過(guò)禮物嗎？送給誰(shuí)？送了什么禮物？為什么要送這份禮物呢？