【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷(xiāo)，，拼團(tuán)購(gòu)買(mǎi)，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【YC系列】為店主整理分類的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視
附件1：
四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
工作表填寫(xiě)說(shuō)明
一、四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)工作套表由七個(gè)表格組成，要求套表填寫(xiě)完后均放入四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案袋存檔。七個(gè)表格名稱如下：
表1 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》正文封面
表2 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)》
表3 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》
表4 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》
表5 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表》
表6 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專家評(píng)閱意見(jiàn)表》
表7 《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表》
二、七個(gè)表格由學(xué)生、指導(dǎo)教師、評(píng)閱專家和答辯委員會(huì)根據(jù)《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定（試行）》的要求分別如實(shí)填寫(xiě)，要求學(xué)生、指導(dǎo)教師、評(píng)閱專家填寫(xiě)的欄目不能由他人代填。
三、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)》由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。
四、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》除第3頁(yè)各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫(xiě)。
五、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》正文格式原則上參照“四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式和參考文獻(xiàn)著錄要求” 撰寫(xiě)。
六、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》由學(xué)生填寫(xiě)，指導(dǎo)教師確認(rèn)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)展情況一般每周至少進(jìn)行一次檢查、指導(dǎo),并要求學(xué)生在表中記錄檢查、指導(dǎo)的實(shí)際內(nèi)容。
七、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師評(píng)閱意見(jiàn)表》由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，同時(shí)計(jì)算總分。若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6分，將不能提交專家評(píng)閱及答辯，要求學(xué)生限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。表中“對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)”欄的填寫(xiě)，可評(píng)價(jià)論文（設(shè)計(jì)）的整體水平，值得特別肯定之處或不足之處，也可填寫(xiě)對(duì)表中項(xiàng)目評(píng)價(jià)的補(bǔ)充評(píng)語(yǔ)。
八、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專家評(píng)閱意見(jiàn)表》由機(jī)械系指定專家認(rèn)真評(píng)閱后，客觀、公正地填寫(xiě)評(píng)閱意見(jiàn)。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，同時(shí)計(jì)算總分。若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6分，將不能提交答辯委員會(huì)答辯，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。表中“對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)”欄的填寫(xiě)，可評(píng)價(jià)論文（設(shè)計(jì)）的整體水平，值得特別肯定之處或不足之處，也可填寫(xiě)對(duì)表中項(xiàng)目評(píng)價(jià)的補(bǔ)充評(píng)語(yǔ)。
九、《四川大學(xué)錦城學(xué)院機(jī)械系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表》由答辯小組組長(zhǎng)填寫(xiě)，相關(guān)責(zé)任人按要求簽名認(rèn)可。表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）答辯實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，然后計(jì)算總分。論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定：參考指導(dǎo)教師評(píng)閱情況、專家評(píng)閱，結(jié)合答辯情況來(lái)評(píng)定，建議按指導(dǎo)教師評(píng)分:專家評(píng)分:答辯評(píng)分為4:3:3的比例評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)分?jǐn)?shù)，然后按優(yōu)（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60分）給出成績(jī)等級(jí)。
四川大學(xué)錦城學(xué)院
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
題 目
系 別
專 業(yè)
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào) 年級(jí)
指導(dǎo)教師
二Ο一 年 月 日
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
（指導(dǎo)教師填寫(xiě)）
論文（設(shè)計(jì)）題目
學(xué) 院
?！I(yè)
年 級(jí)
題目來(lái)源
教師科研課題
縱向課題（?。?
題目類型
理論研究（ ）
注：請(qǐng)直接在所屬項(xiàng)目括號(hào)內(nèi)打“√”
橫向課題（?。?
教師自擬課題（?。?
應(yīng)用研究（ ）
學(xué)生自擬課題（?。?
技術(shù)開(kāi)發(fā)（ ）
論文（設(shè)計(jì)）選題目的、工作任務(wù)：
目前資料收集情況（含指定參考資料）：
論文（設(shè)計(jì)）完成計(jì)劃（含時(shí)間進(jìn)度）：
接受任務(wù)日期： 年 月 日
要求完成日期： 年 月 日
學(xué)生接受任務(wù)（簽名）：
指 導(dǎo) 教 師（簽名）：
系負(fù)責(zé)人審定（簽名）：
四川大學(xué)錦城學(xué)院
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告
題 目
系 別
專 業(yè)
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào) 年級(jí)
指導(dǎo)教師
二Ο一 年 月 日
選
題
意
義
銑床是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)必不可少的，而且液壓不單單推動(dòng)了銑床，更推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。結(jié)合課本上的知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，去完成這份設(shè)計(jì)。在擁有專業(yè)知識(shí)的幫助下，我通過(guò)專業(yè)書(shū)本的輔助，學(xué)會(huì)了：(1)學(xué)會(huì)了液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程，進(jìn)而推廣到其他液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；
(2)學(xué)會(huì)了如何查表；
(3)學(xué)會(huì)了如何結(jié)合其他科目的知識(shí)去增加這份畢業(yè)設(shè)計(jì)的看點(diǎn)，譬如：通過(guò)Plc、機(jī)械制圖等知識(shí)來(lái)完善來(lái)增加看點(diǎn)。
國(guó)
內(nèi)
外
研
究
現(xiàn)
狀
概
述
1.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
在美國(guó)、日本和德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，它們將機(jī)床改造作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)行業(yè)，生意盎然，正處在黃金時(shí)代。由于機(jī)床以及技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)床改造是個(gè)“永恒”的課題。在美國(guó)、日本、德國(guó)，用數(shù)控技術(shù)改造機(jī)床和生產(chǎn)線具有廣闊的市場(chǎng)，己形成了機(jī)床和生產(chǎn)線數(shù)控改造的新的行業(yè)。在美國(guó)，機(jī)床改造業(yè)稱為機(jī)床再生 (Remanufacturing)業(yè)。從事再生業(yè)的著名公司有:Bertsche工程公司、ayton機(jī)床公司、Devlieg-Bullavd(得寶)服務(wù)集團(tuán)、US設(shè)備公司等。美國(guó)得寶公司己在中國(guó)開(kāi)辦公司。在日本機(jī)床改造業(yè)稱為機(jī)床改裝(Retrofitting)業(yè)。從事改裝業(yè)的著名公司有：大限工程集團(tuán)、崗三機(jī)械公司、千代田工機(jī)公司、野崎工程公司、濱田工程公司、山本工程公司等。而現(xiàn)在國(guó)外現(xiàn)狀偏向于：
1）高速高精與多軸加工成為數(shù)控機(jī)床的主流，納米控制已經(jīng)成為高速高精加工的潮流。
2）多任務(wù)和多軸加工數(shù)控機(jī)床越來(lái)越多地應(yīng)用到能源、航空航天等行業(yè)。
3）機(jī)床與機(jī)器人的集成應(yīng)用日趨普及，且結(jié)構(gòu)形式多樣化，應(yīng)用范圍擴(kuò)大化，運(yùn)動(dòng)速度高速化，多傳感器融合技術(shù)實(shí)用化，控制功能智能化，多機(jī)器人協(xié)同普及化。
4）智能化加工與監(jiān)測(cè)功能不斷擴(kuò)充，車(chē)間的加工監(jiān)測(cè)與管理可實(shí)時(shí)獲取機(jī)床本身的狀態(tài)信息，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)機(jī)床的狀態(tài)，提前進(jìn)行相關(guān)的維護(hù)，避免事故的發(fā)生，減少機(jī)床的故障率，提高機(jī)床的利用率。
5）最新的機(jī)床誤差檢測(cè)與補(bǔ)償技術(shù)能夠在較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)機(jī)床的補(bǔ)償測(cè)量，與傳統(tǒng)的激光干涉儀相比，對(duì)機(jī)床誤差的補(bǔ)償精度能夠提高3～4倍，同時(shí)效率得到大幅度提升。
6）最新的CAD/CAM技術(shù)為多軸多任務(wù)數(shù)
控機(jī)床的加工提供了強(qiáng)有力的支持，可以大幅度提高加工效率。
7）刀具技術(shù)發(fā)展迅速，眾多刀具的設(shè)計(jì)涵蓋了整個(gè)加工過(guò)程，并且新型刀具能夠滿足平穩(wěn)加工以及抗振性能的要求。
國(guó)
內(nèi)
外
研
究
現(xiàn)
狀
概
述
1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
我國(guó)是機(jī)床生產(chǎn)大國(guó)，又是使用大國(guó)。數(shù)控機(jī)床是機(jī)械工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵產(chǎn)品，我國(guó)的數(shù)控機(jī)床在機(jī)床產(chǎn)品中的比例總體水平低。但是我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，許多企業(yè)財(cái)力薄弱，不可能花費(fèi)大量的資金添置許多全新的數(shù)控機(jī)床，同時(shí)大量的通用機(jī)床不可能全部淘汰。 因此，把普通機(jī)床改造為數(shù)控機(jī)床則不失為是一條提高數(shù)控化率的有效途徑，機(jī)床改造花費(fèi)少，改造針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短，改造后的機(jī)床大多能克服原機(jī)床的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，生產(chǎn)效率高。所以現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)現(xiàn)在偏向于：
1）低技術(shù)水平的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相靠壓價(jià)促銷(xiāo)；
2）高技術(shù)水平、全功能產(chǎn)品主要靠進(jìn)口；
3）配套的高質(zhì)量功能部件、數(shù)控系統(tǒng)附件主要靠進(jìn)口；
4）應(yīng)用技術(shù)水平較低，聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沒(méi)有完全推廣使用；
5）自行開(kāi)發(fā)能力較差，相對(duì)有較高技術(shù)水平的產(chǎn)品主要靠引進(jìn)圖紙、合資生產(chǎn)或進(jìn)口裝。
主
要
研
究
內(nèi)
容
主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1、確定系統(tǒng)的主要參數(shù)；
2、選擇各類元件及輔件的形式和規(guī)格，列出元件明細(xì)表；
3、繪制以下圖紙速度圖、負(fù)載圖（A4）；工況圖（A4）；系統(tǒng)圖（附有系統(tǒng)循環(huán)表）（A2）； 液壓缸主要零件（任選擇1個(gè)零件 A2）液壓缸裝配圖（A1）
4、進(jìn)行必要的性能估算（系統(tǒng)發(fā)熱計(jì)算和效率計(jì)算）
5、控制系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)。
主要設(shè)計(jì)步驟：
1、明確設(shè)計(jì)要求
2、工況分析
3、所用液壓執(zhí)行元件的類型
4、液壓回路的選擇
5、液壓回路的綜合
6、液壓泵的選擇
7、閥類元件的選擇
8、液壓輔助元件的選擇
9、液壓系統(tǒng)的驗(yàn)算
10、繪制圖紙
擬采用
的研究
思 路
（方法、
技術(shù)路
線、可
行性論
證等）
研究
工作
安排
及進(jìn)
度
2014年9月1日-9月7日：熟悉課題，收集借閱有關(guān)資料、粗?jǐn)M開(kāi)題報(bào)告
2014年9月8日-9月14日：構(gòu)思總體設(shè)計(jì)方案，展開(kāi)總體設(shè)計(jì)，完成開(kāi)題報(bào)告
2014年9月15日-9月21日：翻譯有關(guān)英文資料
2014年9月22日-9月28日：進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和完成相關(guān)圖紙
2014年9月29日-10月30日：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)
2014年10月30日-11月15日：格式調(diào)整與修改完善
參
考
文
獻(xiàn)
目
錄
[1]楊爾莊.二十一世紀(jì)液壓技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].液壓與氣動(dòng),1, 6:1
[2]賈培起.液壓缸[M].北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,1987
[3]左健民.液壓與氣壓傳動(dòng)第4版[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007
[4]王昆，何小柏，汪信遠(yuǎn).機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社,1995
[5]中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)；機(jī)械工程手冊(cè)、液壓設(shè)計(jì)選型手冊(cè)等。
開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 議 紀(jì) 要
時(shí) 間
地點(diǎn)
主持人
參
會(huì)
教
師
姓 名
職 務(wù)
（職 稱）
姓 名
職 務(wù)
（職 稱）
會(huì)
議
記
錄
摘
要
記錄人：
指
導(dǎo)
教
師
意
見(jiàn)
簽名： 年 月 日
備注：1、本開(kāi)題報(bào)告除第3頁(yè)各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫(xiě)。2、填寫(xiě)各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁(yè)。3、參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)議的教師不少于3人。
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表
指導(dǎo)教師姓名
職 稱
工作單位
學(xué)生姓名
系 別
專 業(yè)
論文（設(shè)計(jì)）題目：
指導(dǎo)時(shí)間
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
指導(dǎo)時(shí)間
指 導(dǎo) 內(nèi) 容
注：表不夠另加附頁(yè)
學(xué)生（簽名） 指導(dǎo)教師（簽名）
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表
指導(dǎo)教師姓名
職 稱
工作單位
學(xué)生姓名
系 別
專 業(yè)
論文（設(shè)計(jì)）題目
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）
最高分
評(píng) 分
A
B
C
D
E
選題質(zhì)量
選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力
能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。
10
10
9
8
7
≤6
研究能力
能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，得出有價(jià)值的結(jié)論。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
論文（設(shè)計(jì)）格式
論文（設(shè)計(jì)）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。
10
10
9
8
7
≤6
論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量
論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
創(chuàng)新能力
有創(chuàng)新意識(shí)，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到見(jiàn)解。
10
10
9
8
7
≤6
工作量及工作態(tài)度
工作量飽滿；能圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)工作；工作認(rèn)真、努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。
10
10
9
8
7
≤6
總分
論文（設(shè)計(jì)）能否提交答辯：能（?。┓瘢ā?）
對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日
注：1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。3、計(jì)算總分，若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6，將不能提交專家評(píng)閱及答辯，要求學(xué)生限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專家評(píng)閱意見(jiàn)表
評(píng)閱教師姓名
職 稱
工作單位
學(xué)生姓名
系 別
專 業(yè)
論文（設(shè)計(jì)）題目
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）
最高分
評(píng) 分
A
B
C
D
E
選題質(zhì)量
選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力
能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。
10
10
9
8
7
≤6
研究能力
能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計(jì)合理；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，得出有價(jià)值的結(jié)論。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
論文（設(shè)計(jì)）格式
論文（設(shè)計(jì)）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。
10
10
9
8
7
≤6
論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量
論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
創(chuàng)新能力
有創(chuàng)新意識(shí)，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到見(jiàn)解。
10
10
9
8
7
≤6
工作量
工作量飽滿；能圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)工作。
10
10
9
8
7
≤6
總分
對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的綜合評(píng)語(yǔ)：
專家（簽名） 年 月 日
注：1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦
予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)
項(xiàng)目的評(píng)分欄中。3、計(jì)算總分，若總分<60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分<6，將不能提交答辯，要
求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績(jī)?cè)u(píng)定表
答辯人姓名
系 別
專業(yè)
年級(jí)
論文（設(shè)計(jì)）題目：
答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況：
答辯日期： 年 月 日
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
具體要求（A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）
最高分
評(píng) 分
A
B
C
D
E
論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量、水平
論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值；文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；論文格式規(guī)范；圖表（或圖紙）規(guī)范、符合要求。
50
46-50
41-45
36-40
31-35
≤30
論文（設(shè)計(jì)）報(bào)告、講解
思路清晰；概念清楚，重點(diǎn)（創(chuàng)新點(diǎn)）突出；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；報(bào)告時(shí)間、節(jié)奏掌握好。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
答辯情況
回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚；主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、有深度。
30
28-30
25-27
22-24
19-21
≤18
總分
答辯組評(píng)語(yǔ)：
答辯組成員（簽名）： 答辯組組長(zhǎng)（簽名）：
年 月 日
成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)：
答辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日
注: 1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到A級(jí)的具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請(qǐng)對(duì)照A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）答辯實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中，然后計(jì)算總分。3、論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)：參考專家評(píng)閱、指導(dǎo)教師評(píng)閱情況，結(jié)合答辯情況，建議按指導(dǎo)教師評(píng)分:專家評(píng)分:答辯評(píng)分為4:3:3的比例評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)分?jǐn)?shù)，然后按優(yōu)（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60分）給出成績(jī)等級(jí)。4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。