2019春未來版品社四上《第一單元 做守規(guī)則的人》word作業(yè)設計1.doc

《2019春未來版品社四上《第一單元 做守規(guī)則的人》word作業(yè)設計1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春未來版品社四上《第一單元 做守規(guī)則的人》word作業(yè)設計1.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019春未來版品社四上《第一單元 做守規(guī)則的人》word作業(yè)設計1 一、填一填 1．規(guī)則是人們 規(guī)定的 、要求大家 共同遵守的 制度和章程。它既是 為大家服務的 ，也是要 約束大家行為的 。 2．玩游戲，要想玩得公平、順利、開心、，就要 遵守游戲規(guī)則 。 3. 規(guī)則可以根據 實際情況的變化 進行修改，修改規(guī)則一定要 公平合理 。 4. 我們小學生要共同遵守的規(guī)則有 《中小學生日常行為規(guī)范》 、 《小學生守則》等。 5. 我們不僅要 懂法、守法 ，還要學會 運用法律武器 來保護自己的合法 益。 二、判斷對錯 1. 過馬路不走人行橫道。（ ） 2. 坐公交車要從前門上車。（ ） 3. 跟同學玩游戲可以耍賴皮。（ ） 4. 上課可以開小差，可以不注意聽講。（ ） 5. 見到老師要行禮問好。（ ） 三、簡答題 1. 你知道的游戲里有哪些規(guī)則？ 2. 生活中規(guī)則太多，會不會不方便？ 作 業(yè) 二 一、填一填 1. 我們不僅要 懂法、守法 ，還要學會 運用法律武器 來保護自己的合法權益。 2. 規(guī)則可以約束我們的行為，使我們成為有文化，守紀律，講道德 的合格公民。 3. 《中華人民共和國憲法》 是我國的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律法規(guī)的依據。 4. 學校里的規(guī)則既是 約束大家行為的 ，也是 為大家服務的 。只有人人都遵守學校里的規(guī)則，我們的學校才會更加 有秩序 ，同學們才會更加 健康、快樂 地成長。 5. 我們不僅要 懂法、守法 ，還要學會 運用法律武器 來保護自己的合法權益。 二、判斷對錯 1．游戲里的規(guī)則可以不用遵守。（ ） 2．要按照學校規(guī)定的時間上課和下課。（ ） 3. 國家制定的法律法規(guī)人人都必須遵守。（ ） 4. 排隊等公交車的時候，小明插隊擠在前面。（ ） 5. 迎接外國元首時要奏兩國的國歌，并鳴禮炮。（ ） 三、簡答題 1．在我們和同學們玩游戲的時候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？ 2．為什么要遵守游戲規(guī)則呢？ 作 業(yè) 三 一、填一填 1. 由 立法機關 制定， 國家政權 保證執(zhí)行的行為規(guī)則叫做法律。 2．班規(guī)是我們自己制定通過的，我們每個人都應該 自覺遵守 。 3. 各行各業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)則，醫(yī)生的行業(yè)規(guī)則就是 救死扶傷 。 4. 我國專門為未成年人制定的法律有： 《中華人民共和國義務教育法》 、 《中華人民共和國未成年人保護法》 、 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 等。 5. 一個國家離不開國際交往，要想走向世界，就必須了解和遵守 國際規(guī)則 。 二、選擇題 1. 下面那項不是國際交往中的規(guī)則 （ C ） A 建立外交關系的國家，都要互派大使 B 迎接外國元首時，要奏兩國國歌，要鳴放禮炮 C 一個國家的商船到達另一個國家的港口時，只要懸掛本國國旗就可以了 2. 劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時他們應該（C） A 找老師評理 B 放棄合作，各干各的 C 討論協(xié)商出一個最佳方案 D 分成兩派吵架 3. 下面那種做法是錯誤的 （ B ） A 過馬路要走人行橫道 B 在公共場所大聲吵鬧 C 綠燈亮了才能過馬路 D 把垃圾扔進垃圾桶內 4. 老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（ B ） A 裝不知道 B 讓老師重新扣分階段 C 高興 D 無所謂 5. 規(guī)則是根據實際情況制定的，如果實際情況發(fā)生變化，原來的規(guī)則就（ A ） A 必須修改 B 不能修改 三、簡答題 1. 你認為哪些課件游戲可以根據實際情況修改呢？試著改一改吧！ 2. 在社會生活中，處處都有規(guī)則，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？ 作 業(yè) 四 一、填一填 1. 在學校時，要遵守學校的規(guī)則，上課要 注意聽講 ，升國旗要 肅立敬禮 。 2. 一個文明的人總是心中有 規(guī)則 ，并用 規(guī)則 約束自己的行為，做到與 規(guī)則 成為形影不離的好朋友，使人生更有價值。 3. 中小學守則第一條寫到，我們要 熱愛祖國 ， 熱愛人民 ， 熱愛中國共產黨 。 4. 《中華人民共和國義務教育法》 和 《中華人民共和國未成年人保護法》 都是保護我們少年兒童合法權益的法律。 5. 迎接外國元首時要奏兩國的 國歌 ，并鳴 禮炮 。 二、判斷對錯 1. 小芳和她的小伙伴在公園的草坪上玩游戲。（ ） 2. 偷看別人的日記。（ ） 3. 游戲規(guī)則可以根據實際情況進行修改。（ ） 4. 班規(guī)是我們自己制定通過的，我們每個人都應該自覺遵守。（ ） 5. 小明在動物園給小猴子喂自己帶的食物。（ ） 三、簡答題 1. 說說為什么要遵守學校規(guī)則？ 2. 在社會生活中，處處都有規(guī)則，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？ 作 業(yè) 五 一、填空題 1. 我們要愛護 花草 ，保護環(huán)境衛(wèi)生。動物園不要給動物 亂投食物 。 2. 公共場所排隊要在1米線外等候。在閱覽室看完書后要放回原處。 3. 規(guī)則可以幫助我們 公平 、 公正 地游戲和比賽。 4. 在超市購物時，不要的東西要 放回原處 。 5. 遵守 國際交往規(guī)則 是一個國家文明進步的標志，會獲得更多的國際間的支持與合作，會促進國家的發(fā)展。 二、判斷對錯 1．爸爸說小紅是女孩子，可以不用上學。（ ） 2．小明看到一封信上的郵票很漂亮，就私自撕下來自己收藏。（ ） 3．小芳的爸爸喝完酒之后就開車去學校接她放學。（ ） 4．在超市買完物品，按次序排隊付費。（ ） 5．上課的時候要遵守班規(guī)，下課就可以不用遵守了。（ ） 三、簡答題 1、為什么說規(guī)則“既是為人們服務的，也是約束大家行為的”？誰能舉例說明？ 2、在我們的學校生活中，同學們都要遵守哪些規(guī)則？ 附送： 2019春未來版品社四上《維護自己的尊嚴》word教案 教學目標： 1、敬佩敢于維護自己尊嚴的人。 2、維護自己的尊嚴。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。 3、引導學生學生思考什么樣的行為是維護自己的尊嚴，使學生愿意做一個有尊嚴的人。 教學重點：維護自己的尊嚴。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。 教學難點：敬佩敢于維護自己尊嚴的人。敢于維護自己的尊嚴。 教學準備： 1、準備生活中的實際事例，如“如何維護自己的尊嚴幫助學生進行辨析。 2、搜集有關自尊自愛、不卑不亢的名言警句。 3、課件。 板書設計： 11、維護自己的尊嚴 做一個有尊嚴的人 古人自尊的故事 教學過程： 一、導入新課。 1、導入語：廣州白云機場有一個乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢物用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據這件事，許多網友發(fā)表了評論。 請你以“乞丐有尊嚴嗎？”參與討論。 2、議一議：乞丐有尊嚴嗎？ 3、小結：你可以不去施舍，但你絕不能因為施舍了別人錢物就有權利去侮辱別人的尊嚴。哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時已經輕賤了自己的人格與尊嚴，但是你，作為一個旁人，均無權因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點人格尊嚴。 二、合作釋疑。 指導學生看課本47頁兩幅圖。議一議：你贊同誰的做法?理由是什么? 學生活動：請學生先在小組中討論，然后將小組的意見和其他小組的同學交流。 通過小組討論交流，讓學生明白怎樣做才是維護了自己的尊嚴 1）自己要做到什么？（不能向別人卑躬屈膝，點頭哈腰，低三下四，惟命是從）。 2）不容許別人怎樣？（歧視、嘲笑和侮辱自己）。 3、小結：任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。 三、聯(lián)系生活實際。 1、談談生活中有哪些有失尊嚴的人和事。 2、小組討論，匯報。 四、講故事，談看法。 1、看故事《不食嗟來之食》。 春秋時齊國連年災荒，有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步?！闭f完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊。 2、教師：看了這個故事，結合本課知識談談你如何看待“廉者不受嗟來之食”的這種行為？（學生：1、人應自立，自己養(yǎng)活自己，人格尊嚴不可辱；2、人格尊嚴比生命還重要，啟示我們做一個有骨氣，有尊嚴的人。3、我國古代就有維護自己尊嚴的人和事，作為當代的小學生也應該維護自己的尊嚴，不受別人的辱罵和歧視）。 五、教師小結： 1、這個故事說明人格尊嚴不可辱。 4、這些故事給了你怎樣的啟示？ 啟示：1）每個人都有自己的尊嚴，每個人都應該維護自己的尊嚴。 2）在與人交往中，既要做到自尊自愛，也不允許別人侵犯自己的尊嚴。 六、實踐活動 遇到這樣的情況怎么辦? 一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢。當時那名小同學兜里正好有平時積攢下來的10元錢（根據本地的實際情況調整金額）零花錢，這名六年級的同學威脅說：“不給我錢，我就揍你!”說著抬起手臂揮了揮拳頭。 學生活動：學生閱讀。 教師活動：假設你是那名四年級的小同學，你會怎樣做呢? 仔細閱讀課件展示，然后選擇說理由。 課件出示：如果你遇到了這種情況，你會： 1、謊稱自己沒錢，痛哭流涕地央求大哥哥放過自己。 2．先給他錢，記住他的長相，回頭告訴老師。 3．誠懇地表明自己的立場：兜里有錢，但不能給他，因為這是自己辛苦攢下的錢。如果他有困難自己可以幫助他。 4．不知所措地號啕大哭，希望能夠引來路人幫助自己。 七、鞏固提高 n 一：快樂填空 n 1作為一個堂堂正正的人，不僅要愛惜自己的（ ），還要時時處處（ ）。 n 2要維護自己的尊嚴，不能向別人（ ）、（ ）、（ ）、惟命是從。 n 3 要維護自己的尊嚴，不允許別人（ ）、（ ）和（ ）自己。 n 4每個人都有自己的（ ），每個人都應該（ ）自己的尊嚴。 n 二、小法官 n 1、生活中不用維護自己的尊嚴 （ ） n 2、尊嚴又不能當飯吃，要不要無所謂 （ ） n 3、小孩子沒有什么尊嚴可談 （ ） n 4、我們每個人都有尊嚴，都應該維護自己的尊嚴（ ）