2019版高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第6周 主要意思題課件 新人教版.ppt

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主要意思題 第六周 suitvt 適合 使適應(yīng)besuitedto適合于boomv n 迅速發(fā)展 興隆boomtown新興城市 overnightadv 通宵 一夜功夫makeit好轉(zhuǎn) 達(dá)到預(yù)定目標(biāo)necessityn 日用品 生活必需品dependon依靠 依賴becrowdedwith擠滿了settledown定居 安定下來(lái)goldrush淘金熱 星期二 slaveholdern 奴隸主consultvt 請(qǐng)教constitutionn 憲法trialn 審判 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 declinevt 拒絕spokespersonn 發(fā)言人tombstonen 墓碑superiorn 上級(jí) 長(zhǎng)官 優(yōu)勝者applyto適用于civilrights公民權(quán)利 accountn 賬目 記述awfullyadv 非常 極其reflectvt vi 反射 考慮sweatn vi 汗水 流汗 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 positiveadj 正面的 積極的firmlyadv 堅(jiān)定地 堅(jiān)決地occasionallyadv 有時(shí)地 偶爾地trusteachother彼此信任asanoldsayinggoes正如那句古話所說(shuō)learnfromsb 向某人學(xué)習(xí)canstandallsortsoftests能經(jīng)得起各種考驗(yàn) accidentn 事故vehiclen 車子 交通工具trappedinside被困在里面absolutelyadv 絕對(duì)地terrifyingadj 令人恐慌的 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 resultfrompanic因恐慌所造成decisivelyadv 果斷地beawarethat 明白 undoyourseatbelt解開安全帶setofftheairbagsystem啟動(dòng)安全氣囊系統(tǒng)atthisstage目前 暫時(shí) systemn 系統(tǒng)electronicallyadv 電動(dòng)地misinformationn 錯(cuò)誤的信息halfwayadv 到中間 一半equalizevt 使平衡 使相等carcabin車艙ensureyoursurvival確保你生存I dappreciateitifyou 如果你 我將很感激 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 classicadj 典型的bestuckin困于 停滯不前focuson集中 注意力 于disagreementn 不同意 不贊成 intentionn 意圖 目的Hepointedoutthat 他指出fadeaway消失 衰弱avoidableadj 可避免的passaway去世 die distantadj 遙遠(yuǎn)的 withbroadshoulders肩膀?qū)掗焍eardn 胡須scaresb away嚇跑某人gentleadj 溫和的 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 conventionalwisdom傳統(tǒng)觀點(diǎn)getpromoted得到改善 升職loseyourtemper發(fā)脾氣establishboundaries建立雙方的關(guān)系constructiveoute積極的結(jié)果 takespecificaction采取具體的行動(dòng)shiftvi 改變 轉(zhuǎn)變takeonsomeresponsibilities承擔(dān)責(zé)任underpreparedadj 未準(zhǔn)備好的offendern 冒犯者amusicfestival音樂節(jié) haveanappointment有約會(huì)disabledadj 殘疾的 有缺陷的haveaconversation交談walkmetothebusstop陪我走到車站annoyedadj 惱怒的 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 customn 習(xí)慣handlen 柄 把手industryn 行業(yè) 工業(yè) traditionallyadv 習(xí)慣上 傳統(tǒng)makeforsth 有助于 contributeto thereisacryingneedfor迫切需要itissaidtohavedonesth 據(jù)說(shuō)做了某事 星期一 閱讀理解 文章是史地常識(shí)類說(shuō)明文 作者介紹了加拿大一座城市 道森的興衰歷史 1 C細(xì)節(jié)題 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞theearlysettlers和NewYorkCity定位到文章的第一段 第一句話講到Citiesusuallyhaveagoodreasonforbeingwheretheyare likeanearbyportorriver 城市處在什么地方通常都是有很好的理由的 比如靠近港口或河流 接著講到NewYorkCity forexample isnearalargehabouratthemouthoftheHudsonRiver 例如 紐約靠近哈德遜河口處的一個(gè)大港口 由此可知 是靠近港口的地理位置把人們吸引到了紐約 故答案是C 2 B細(xì)節(jié)題 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞dugforgold和inDawson定位到文章的第二段 根據(jù)倒數(shù)第二句Ofthefirst20 000peoplewhodugforgold 4000gotrich 在第一批挖金子的兩萬(wàn)人中 四千人發(fā)財(cái)了 可知 是五分之一的人發(fā)財(cái)了 故答案是B 3 B細(xì)節(jié)題 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞leaveDawson定位到文章的最后一段 根據(jù)第三行最后到第四行andwhentheyheardtherewerenewgolddiscoveriesinAlaska theyleftDawsoncityasquicklyastheyhade 當(dāng)他們聽說(shuō)在阿拉斯加新發(fā)現(xiàn)了金子之后 他們立馬離開了道森 如同他們當(dāng)初匆忙來(lái)到這里一樣 可知 人們離開道森的主要原因是 他們想到別的地方 阿拉斯加 去碰碰運(yùn)氣 故答案是B 4 A主旨題 作者用大量的篇幅講述了加拿大的一個(gè)城市 道森的興衰歷史 故答案是A 1 A細(xì)節(jié)理解題 由第一段第一句中的 wasborntoAfricanAmericanparentswhowereslaves 可知Mumbet 即ElizabethFreeman 生來(lái)就是奴隸 故選A項(xiàng) 星期二 閱讀理解 本文是一篇人物傳記 Mumbet生來(lái)就是一名奴隸 后來(lái)成為馬薩諸塞州在實(shí)施新憲法后第一個(gè)獲得自由的奴隸 2 C細(xì)節(jié)理解題 由第二段中的strike protected tooktheblow 挨打 Furious veryangry leftthehouse等可知 選C項(xiàng) 3 B推理判斷題 由第三段第二句 Iftheconstitutionsaidthatallpeoplewerefreeandequal thenshethoughtitshouldapplytoher 如果憲法中說(shuō)所有人都是自由和平等的 她認(rèn)為這一條規(guī)定也應(yīng)該適用于她 可知 她認(rèn)為自己應(yīng)該跟白人一樣自由和平等 4 C主要意思題 縱觀全文可知 A選項(xiàng)完全錯(cuò)誤 因?yàn)檫@篇文章主要是講Mumbet 可是她既不是作家也不是發(fā)言人 B選項(xiàng)太局限 因?yàn)槲恼轮辉诘诙翁岬組umbet求助于Sedgewick 和第四段寫她選擇為這位律師工作 但這并不是文章主線 D選項(xiàng)也是太偏了 如果以D選項(xiàng)為題 主要應(yīng)該圍繞著這次審判開展 可是本文詳細(xì)介紹了她的生平事跡 從Mumbet出生到成長(zhǎng)一直到年老和去世 故選C項(xiàng) 難句理解 原句 Attheageofsixmonthsshewasacquired alongwithhersister byJohnAshley awealthyMassachusettsslaveholder 結(jié)構(gòu)分析 句子主干是shewasacquiredby Attheageofsixmonths是時(shí)間狀語(yǔ) 而alongwith是插入語(yǔ) awealthyMassachusettsslaveholder是JohnAshley的同位語(yǔ) 漢語(yǔ)大意 在她六個(gè)月大的時(shí)候 她連同她的妹妹就歸屬于馬薩諸塞州的一位有錢的奴隸主JohnAshley 有時(shí)候一句鼓勵(lì)或者表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)可能會(huì)改變一個(gè)孩子 因此 請(qǐng)不要吝嗇你鼓勵(lì)的語(yǔ)言 星期三 完形填空 1 D由空后的 Igaveanhonestaccountofthestudents work 我對(duì)學(xué)生的工作給以誠(chéng)實(shí)的描述 可知 我是一名新老師 teacher 2 C空前指 他的書寫自己都讀不出來(lái) 前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系but 因此空后應(yīng)該是 他是個(gè)聰明的學(xué)生 C項(xiàng)為最佳選項(xiàng) 3 B上一句提到他幾乎是用成年人的理解力來(lái)討論成年人的話題 而前文提到他連自己的書寫都讀不出 故可推斷出他的學(xué)習(xí)反映不出他的能力 故ability 能力 符合語(yǔ)境 4 C上一句提到當(dāng)西蒙的媽媽進(jìn)入房間時(shí) 我的手掌心出汗了 因此她親吻我的兩頰 是我意想不到的事情 也就是我完全 沒有做好準(zhǔn)備 unprepared desperate絕望的 不顧一切的 responsible負(fù)責(zé)任的 unprepared沒做好準(zhǔn)備的 unsuitable不合適的 5 A上一句提到西蒙媽媽的話讓我吃驚地說(shuō)不出話來(lái) 因此空格所在句句意 因?yàn)槲?becauseofme 西蒙才變成了另外 different 一個(gè)人 此處A項(xiàng)為最佳選項(xiàng) 6 A由空后的 hehadbeguntomakefriends 可知 在我的影響下 西蒙開始交朋友 那么西蒙對(duì)媽媽說(shuō)的應(yīng)是喜歡 love 我 而非envy 妒忌 please 使?jié)M意 criticize 批評(píng) 7 C此處表示 在他人生的12年里 他第一次在朋友家里待了一下午 gradually逐漸地 constantly經(jīng)常地 recently近來(lái) 最近 obviously顯而易見地 西蒙的變化是在我當(dāng)他的老師以后 最近 recently 才發(fā)生的事 即 他第一次在朋友家待了一下午 8 A由后面語(yǔ)境可知 我的一句話鼓勵(lì)了西蒙 既然西蒙的媽媽感激我 那么從常理推斷 肯定是我培養(yǎng)了孩子好的性格 即 自尊 self respect self doubt自我懷疑 self pity自憐 self defense自衛(wèi) 9 C由上文可知 我沒想到西蒙的媽媽會(huì)來(lái) 她說(shuō)的話也是我意想不到的 因此 我驚呆了 約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都在疑惑 wonder 剛剛發(fā)生的事 imagine想象 observe觀察 觀測(cè) regret遺憾 后悔 10 B前面西蒙的媽媽提到 我 改變了西蒙 由 我想知道到底發(fā)生了什么事 可以推斷 此處指 我對(duì)西蒙的改變起了這么大的作用 我都不知道 對(duì)未知或者奇怪事情的發(fā)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào)用even 甚至 故B項(xiàng)正確 11 B前文提到 我 甚至都不知道 我 對(duì)西蒙有那么大的影響 而此句用finally提示 我 最終還是記起了幾個(gè)月以前某一天發(fā)生的事情 故remember正確 expect期望 預(yù)料 believe相信 accept接受 12 D一些學(xué)生在全班同學(xué)面前報(bào)告 givereports作報(bào)告 為固定搭配 作報(bào)告 是我最終想起的一件事 呼應(yīng)了第11題 故D項(xiàng)正確 write寫 review復(fù)習(xí) edit編輯 均不合語(yǔ)境 13 A由空后的 toencouragehertoraisehervoice 可知 珍妮是在輕聲地 quietly 作報(bào)告 故A項(xiàng)正確 repeatedly重復(fù)地 quickly迅速地 firmly堅(jiān)定地 均不合語(yǔ)境 14 C前一句提到 西蒙是這方面的專家 你只要讓他信服就好了 也就是說(shuō) 他是唯一一個(gè)你得使其信服的人 故選only lucky幸運(yùn)的 lonely孤獨(dú)的 likely可能的 均不合語(yǔ)境 15 D前面提到 珍妮說(shuō)話聲音小 自然是坐在教室后面的同學(xué)聽不見 故D項(xiàng)back符合語(yǔ)境 16 B這就是西蒙變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 他坐得更直了 注意力更集中了 微笑也多了 變得快樂了 與satupstraighter paidmoreattention becamehappy并列的只能是smiled 而非sleep 睡覺 shout 大聲喊 quarrel 吵架 故B項(xiàng)正確 17 D前面提到 我讓珍妮說(shuō)話大點(diǎn)聲 因?yàn)樽诤竺娴耐瑢W(xué)聽不見 而恰好 happen 西蒙就是坐在最后一排的最后一名同學(xué) happentobe碰巧是 18 B由前面的語(yǔ)境可知 就是無(wú)意當(dāng)中的一句表?yè)P(yáng)的話 Simon stheexpertonthis 改變了一個(gè)孩子 也就是說(shuō) 那天最需要表?yè)P(yáng) praise 的孩子就是坐在最后的那個(gè) 故B項(xiàng)正確 19 C前面那個(gè)故事給了我一個(gè)多年教學(xué)生涯中最有價(jià)值的 valuable 經(jīng)驗(yàn) difficult困難的 painful痛苦的 valuable有價(jià)值的 enjoyable令人愉快的 由語(yǔ)境可知 這件事情讓我受益頗多 自然是 有價(jià)值的 valuable 故C項(xiàng)正確 20 A并列連詞and后面是positively 那么與之并列的肯定是正向的東西 即 西蒙改變的故事來(lái)得早 early 而且產(chǎn)生了積極的影響 本文內(nèi)容 談?wù)撜嬲挠颜x是什么 1 mean means主語(yǔ)是Theunderstanding 第三人稱單數(shù) 2 trusting trust與have并列 同樣用原形 Theunderstandingbetweentwofriendsmeanbothofthemhavesimilarideasandtrustingeachother means trust 3 him them由helpeachother可知 用復(fù)數(shù) 4 刪除last前的to由makesb dosth 句型可知 itisimpossibleforhimtohelpeachotherandtomaketheirfriendshiptolastlong them 5 a an因old的讀音以元音音素開頭 Asaoldsayinggoes Afriendinneedisafriendindeed an Soreallyfriendshipshouldabletostandallsortsoftests 6 really real名詞前作定語(yǔ) 要用形容詞 7 should后加be固定詞組 beableto能夠 be real 8 that as固定句式 as as Anditiswisetohaveasmanygoodfriendsthatwecan as themorewecanlearnforoneanother 9 for fromlearnfromsb 向某人學(xué)習(xí) from 10 but and前后不是轉(zhuǎn)折關(guān)系 butthemorepleasurewecansharetogether and 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 講述了當(dāng)車子被淹入水中時(shí) 我們應(yīng)該怎樣做 如何采取一系列的措施使自己安全地逃脫 1 D上文講到當(dāng)車子被水淹的時(shí)候是非?？膳碌氖虑?下文講到很多人都是因?yàn)轶@慌失措而死亡的 按照語(yǔ)篇邏輯關(guān)系 此處應(yīng)該選擇 由于有被淹死的風(fēng)險(xiǎn) 這樣的事故是非常危險(xiǎn)的 故選D項(xiàng) 2 F該段標(biāo)題 Undoyourseatbelt 講到解開安全帶 故此處表明這是很多人由于驚慌而忽視應(yīng)該做的第一步 故選F項(xiàng) 3 A下文講到了 concentrateonthewindow 注意窗戶 所以此處應(yīng)該是當(dāng)車子掉入水中時(shí)要先開窗戶 故選A項(xiàng) 4 G上文講到開窗戶讓水進(jìn)是有悖常理的 此處反過(guò)來(lái)說(shuō)明開窗戶的必要性 一旦車窗打開 盡可能快地直接從車窗逃脫 故選G項(xiàng) 5 C下文講到當(dāng)車?yán)镞€有空氣時(shí) 要鎮(zhèn)定 冷靜地面對(duì)你要做的事情 故此處應(yīng)該選擇在車會(huì)注滿水之前你只有60到120秒時(shí)間 故選C項(xiàng) 星期四 語(yǔ)法填空 本文內(nèi)容 講述了一個(gè)來(lái)自紐約城的戴墨鏡的很酷男生第一天轉(zhuǎn)學(xué)到瑪麗班上上課的情景 1 wearing因句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞appeared 動(dòng)詞wear前又沒有并列連詞 故wear不是并列謂語(yǔ) 它應(yīng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞 作狀語(yǔ) 表示伴隨情況 又因he與wear是主動(dòng)關(guān)系 故用現(xiàn)在分詞 2 hadbought在主格人稱代詞he后 顯然是作謂語(yǔ) 又因他不可能是買下了這個(gè)學(xué)校 故應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣 表示與過(guò)去事實(shí)相反 故填hadbought 3 pleased在系動(dòng)詞felt后作表語(yǔ) 用形容詞 表示 高興的 4 were因therebe結(jié)構(gòu)中 be的單復(fù)數(shù)由緊接在其后的名詞的數(shù)一致 而manyemptyseats是復(fù)數(shù) 且由上下句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)可知 用一般過(guò)去時(shí) 故填were 5 the特指最后的那一排 故用定冠詞 6 harder作make后的賓補(bǔ)依然是要用形容詞 所以不作詞類轉(zhuǎn)換 可考慮比較級(jí) 句中alittle修飾比較級(jí)harder 表示 更難一點(diǎn) 7 feel由makesb dosth 使某人做某事 句式可知 填動(dòng)詞原形 8 for表示某個(gè)動(dòng)詞或狀態(tài)延續(xù)了多久 用 for 時(shí)間段 9 what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并在從句中作do的賓語(yǔ) 故用連接代詞 10 them代替前面的thoseglasses 作tookoff的賓語(yǔ) 用人稱代詞的賓格 作者本來(lái)與妻子約好一起去吃飯 卻因故遲到 他的道歉又使妻子更加生氣 這一切無(wú)不讓作者困惑 最后還是好友的一席話讓作者茅塞頓開 真正明白了自己與妻子之間產(chǎn)生分歧的原因 1 B根據(jù)第一句中的提示appointment可知 既然已經(jīng)約好了去吃飯 那么應(yīng)該事先就已經(jīng)商定好了 agreeto 見面的時(shí)間 地點(diǎn)等 所以應(yīng)該選擇B項(xiàng) 2 A結(jié)合語(yǔ)境可知 作者本來(lái)和妻子約好一起吃飯 但是卻遲到了 這使他感到心神不寧 根據(jù)關(guān)鍵詞but可知 此處所選的單詞應(yīng)與uneasy表達(dá)的意思相反 故選relief 寬慰 toone srelief使某人松了一口氣 令人感到欣慰的是 3 D作者找到的借口是自己參加的商務(wù)會(huì)議超時(shí) runover 了 所以才遲到了 runover指 超過(guò)預(yù)定時(shí)間 符合語(yǔ)境 breakout意為 爆發(fā) 雖干擾性很強(qiáng) 但主語(yǔ)不能是會(huì)議 會(huì)議都是事先按規(guī)定日程安排好的 而breakout一般指突發(fā)性事件 closedown停業(yè) 關(guān)閉 fadeaway逐漸消失 4 C第1空后面有提示 他們約好了7點(diǎn)在飯店見面 因此此處是說(shuō)當(dāng)作者到達(dá)飯店 restaurant 時(shí)便開始向妻子道歉 5 A結(jié)合下文作者能夠看出她很生氣 可知A項(xiàng)screamed 尖叫 符合語(yǔ)境 B項(xiàng) 低語(yǔ) 小聲說(shuō)話 C項(xiàng)told 告訴 和D項(xiàng)expressed 表達(dá) 均不符合語(yǔ)境 6 D由關(guān)鍵詞but可知 雖然作者感到很抱歉 但他認(rèn)為這是不可避免的 avoidable 并為此開始向妻子解釋 7 A空格后面說(shuō)作者的解釋反而使情況變得更加糟糕 故此處應(yīng)該填表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ) 因此選擇A項(xiàng)however 然而 8 D因?yàn)槠拮雍苌鷼?而自己的解釋使情況更糟糕 worse 這使 我 也發(fā)狂了 drivesb mad是固定搭配 意為 使某人發(fā)狂 9 D空格后面是 thesituation 指那次吃飯遲到 作者越解釋妻子越生氣的那件事 因此應(yīng)該是作者把這件事描述 describe 給朋友聽 所以選擇D項(xiàng) 10 Bmakeamistake意為 犯一個(gè)錯(cuò)誤 是固定搭配 11 A此處bestuckin意為 困住 陷于 因此 好友提醒作者說(shuō) 你是陷入自己的思維 thinking 方式里面了 A為最佳選項(xiàng) 12 D結(jié)合前文的關(guān)鍵詞 wayof11 thinking 可知 四個(gè)選項(xiàng)中與thinking相匹配的只有D項(xiàng) 好友分析說(shuō) 你并不想 intend 遲到的 言外之意是遲到不是作者故意的 intendtodosth 意為 想要做某事 打算做某事 13 B與空格前面的that snotthepoint 那并不是關(guān)鍵所在 相呼應(yīng)的只有B項(xiàng) 好友的意思是說(shuō)溝通過(guò)程中重要的 important 是作者的遲到影響了妻子 14 A夫妻兩人的做法恰好相反 作者注重的是intention 意向 而妻子強(qiáng)調(diào)的是result 結(jié)果 選項(xiàng)A為最佳選項(xiàng) 15 C根據(jù)短文可知 作者的朋友分析的是作者夫婦兩個(gè)人的事情 他們互相誤會(huì) misunderstood 雙方抓狂 crazy 16 D此處指作者過(guò)后反思好友對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話 因此應(yīng)該用gradually 逐漸地 來(lái)表示自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程 17 B好友的話使作者頓悟 使作者認(rèn)識(shí)到問題的關(guān)鍵所在 此處matter意為 要緊 該句的意思是 重要的是行為所產(chǎn)生的結(jié)果 18 A這是作者通過(guò)好友的勸導(dǎo)所感悟到的內(nèi)容 自己當(dāng)初本應(yīng)該直接說(shuō) startedtheconversation 遲到的結(jié)果 即自己的行為如何影響了妻子 因此 A項(xiàng)為最佳選項(xiàng) 19 D此處指的是如果作者單刀直入 直接說(shuō)行為的結(jié)果的話就免得 save 再去討論什么以后了 save意為 避免 免得 出現(xiàn)困難或不愉快的事 20 C通過(guò)與妻子交談最后真正理解 understand 了當(dāng)初自己遲到給她帶來(lái)的感受 1 holding hold搭配 usedtodosth 過(guò)去常常做某事 hold 2 passes passed由主句時(shí)態(tài)可知 用一般過(guò)去時(shí) Iwasonlyfourwhenshepassesaway passed 3 much remembersb verywell clearly非常清楚地記得某人 Iremembermygrandfatherverymuch well clearly Hewastall withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears 4 shoulder shoulders肩有左右兩個(gè) 通常用復(fù)數(shù) 5 towards tofrom to 從 到 shoulders to whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown 6 himself him這種聲音使 他 與別人不同 him 7 hewas前加and句子Hehadadeepvoice與句子hewasstrongandpowerful并列 Hehadadeepvoice and 8 刪除fact前的a詞組 infact inreality事實(shí)上9 during whenduring是介詞 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)當(dāng)用連詞when Inafact heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme when However heisthegentlestmanIhaveneverknown 10 never ever表示到現(xiàn)在為止我所認(rèn)識(shí)的人中 ever 本文內(nèi)容 文章是文化藝術(shù)類議論文 作者舉例闡述了自己的觀點(diǎn) 舞蹈能表達(dá)人們的各種情感 能讓人快樂 1 B本空出現(xiàn)在段落開頭 為段落主旨句 空格后句講 我們從佛羅里達(dá)跳到阿拉斯加 從北跳到南 從海的這邊跳到海的那邊 B項(xiàng) 在美國(guó) 舞蹈無(wú)處不在 正好說(shuō)明了這段的主旨大意 故B項(xiàng)為正確答案 2 D本空出現(xiàn)在段落中 空格后句講 觀看他們 跳舞 非常棒 由這里的代詞them可以推知 上文也就是空處句子中一定要有一個(gè)復(fù)數(shù)形式的名詞 選項(xiàng)D中有復(fù)數(shù)名詞students 該句意思是 我的老學(xué)生們說(shuō) 跳舞使得他們感覺年輕 故答案是D 3 A本空出現(xiàn)的段落首句 為段落主旨句 空格后句講的是一對(duì)年輕的夫妻的故事 他們來(lái)學(xué)習(xí)跳舞之初 情緒低落 但是在他們離開的時(shí)候卻面帶微笑 這其實(shí)就是跳舞的魅力所在 它可以調(diào)節(jié)人們的情緒 A項(xiàng) 那我們?yōu)槭裁匆枘?正好是提問了跳舞的原因 故A項(xiàng)為正確答案 4 F本空出現(xiàn)在段尾 是對(duì)上文的一個(gè)總結(jié) 上文講了一對(duì)夫妻來(lái)學(xué)習(xí)跳舞 從開始的情緒低落 到后來(lái)面對(duì)微笑 心情有了非常大的變化 F項(xiàng) 跳舞似乎徹底改變了他們的情感 故F項(xiàng)為正確答案 5 E本句出現(xiàn)在段落中 空格后面講的是 我發(fā)現(xiàn)很難停止 跳舞 而E項(xiàng)的意思是 即使我非常疲憊 我也堅(jiān)持跳舞 故B項(xiàng)為正確答案 本文記敘了作者一次在公交車上遇到一個(gè)弱智的人的經(jīng)歷 告訴我們不應(yīng)歧視殘疾人 1 later指那天晚些時(shí)候 2 until表示 直到 即 等到車來(lái) 3 sitting注意到某人在做某事 noticesb doingsth 4 waspretending指這個(gè)人在假裝一只玩具老虎是真的 且發(fā)出聲音 5 mentally修飾形容詞作狀語(yǔ) 用副詞 6 were這是將作表語(yǔ)的介詞短語(yǔ)提前的倒裝句 主語(yǔ)是otherpeople 系動(dòng)詞be應(yīng)用復(fù)數(shù) 又由上下文可知用一般過(guò)去時(shí) 故填were 7 annoyed在表示 看起來(lái) 的looking后作表語(yǔ) 用形容詞 表示 生氣的 煩惱的 8 on固定搭配 onone sown獨(dú)自一人 alone 9 myself表示 介紹自己 即 作自我介紹 是introduceoneself 10 both作made的賓語(yǔ)用代詞 由上文 We thementallydisabledmanandI hadanamazingconversation 可知 本文內(nèi)容 作者介紹了目前正在看的一本關(guān)于英國(guó)下午茶的書 ThebookI mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain 1 刪除of 看書 是readthebook 不用of Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner 2 Have Having作主語(yǔ) 用動(dòng)名詞短語(yǔ) Having thatmightnotbeserveduntil8o clockatnight 3 that which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句不能用that which Thiscustomsoonbeesanothermealofday 4 bees became由語(yǔ)境可知用一般過(guò)去時(shí) 5 在day前加the單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用 became the 6 Interesting Interestingly修飾全句作狀語(yǔ) 用副詞 表示 有趣地是 7 by with to詞組 haveaconnectionwith to與 有關(guān)系 Interesting ithadaconnectionbytheBritishporcelain 瓷器 industry Interestingly with to TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles 8 drank drunk構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 用過(guò)去分詞 drunk therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits 9 cup cups迫切需要好的杯子 應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù) cups Thismadeforthegrowintheporcelainindustry 10 grow growth作介詞的賓語(yǔ) 或在冠詞后用名詞 growth DearChris I mLiJin monitorofClassOne GradeEleven I mverydelightedtolearnthatyou reingtoourclasstostudywithusasanexchangestudentnextterm Weletoourclass Itisagreathonourformetotellyousomeinformationrelevanttothelocallife First ourtraditionalfoodsaredumplingsandrice Ihopeyoucanenjoythem Inaddition theclimatehereisverysimilartothatintheUSA sothereisnoneedforyoutoworryaboutit NowI llintroduceourclasstoyou Ourclassismadeupof52students allofwhomarefriendlyandhard working Thereisnodoubtthatyoucangetalongwellwiththem Ourteachersarekindtousandtreatusastheirfriends Lastofall topromotetheunderstandingandfriendshipbetweenthestudentsofthetwocountries Ihopeyoucandosomething 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