語文S版四年級上冊第八單元第30課寓言兩則《掩耳盜鈴》同步練習D卷.doc

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語文S版四年級上冊第八單元第30課寓言兩則《掩耳盜鈴》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共23題；共139分) 1. （6分）我是拼音小能手。 kū long qun go pn chan ________ ________ ________ yng jun diāo zǒu hu huǐ ________ ________ ________ 2. （6分）填寫下面字的正確讀音。 熾________熱天穹________ 充沛________ 強悍________ 巨蟒________ 篝________火 3. （12分）形近字組詞 。 遇________ 悔________ 狼________ 盤________ 叼________ 硬________ 寓________ 梅________ 豬________ 盆________ 叨________ 便________ 4. （8分）給下面的字加部首再組詞。 曼——________——________乘—— ________——________ 林——________——________垂——________——________ 5. （3分）詞語檔案（根據意思寫詞語） ①一點影子、一點蹤跡也沒有了。________ ②形容態(tài)度鎮(zhèn)定，好像沒有那回事似的。________ ③沒有計劃地不加節(jié)制地砍伐。________ 6. （8分）選字填空。 擋 鐺 株 珠 臟 樁 侵 浸 鈴________ ________寶 樹________ ________濕 阻________ 一________樹 ________衣服 ________略 7. （5分）擴句。 ①船開得快。 ②星星眨眼。 ③枝葉展開。 8. （5分）用下列詞語造句 ①突然 ②伎倆 9. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？ ②難道爸爸的咳嗽和東南風有關系嗎? 10. （5分）縮句。 ①奶奶在水井邊用水桶打水。 ②夏天的天氣熱得像個蒸籠。 ③寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。 11. （6分）照樣子，仿寫成語。 結結實實________ ________ ________ 氣息奄奄________ ________ ________? 12. （5分）把你知道的由寓言而來的成語寫下來，看誰寫得多。 13. （8分）看偏旁組字。 忄 ________ ________ 犭 ________ ________ 穴 ________ ________ 纟 ________ ________ 14. （5分）用學過的詞語造句。 ①后悔 ②窟窿 ③亡羊補牢 ④南轅北轍 15. （10分）在橫線上填上動物名稱。 ________爭________斗 ________吞________咽 ________假________威 ________飛蛋打 ________鬼________神 ________目寸光 16. （5分）解釋下列詞語 ①巍然聳立： ②引人注目： 17. （7分）讀《守株待兔》》《掩耳盜鈴》根據解釋填詞語。 ①孔；洞。________ ②指為了過去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔。________ ③用道理勸人；使人改正錯誤或接受意見。________ ④代詞。用作某種專業(yè)、行當或某類人的尾綴。________ ⑤出遠門所帶的行李和錢財。側重指錢財。________ ⑥亡:逃亡，丟失；牢:關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。________ ⑦想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反________? 18. （5分）按《寓言兩則》填空。 他的馬________，趕車的本領________，盤纏帶得________，走得________，離楚國就________。 19. （5分）給下列句子排序 ________找到字典“部首目錄”那頁，從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。 ________老師讓我們用部首查字法查“誠”字。 ________再數一數除去部首還有6畫。 ________我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。 ________我先確定“誠”字的部首是“讠”，共2畫。 20. （5分）抄寫詞語。 鈴鐺 想法 聽見 21. （5分）擴句。 ①錢塘江罩著霧。 ②小松鼠跳。 22. （5分）縮句。 ①小鹿側著腦袋欣賞自己水里影子。 ②夏天火辣辣的太陽高高地掛蔚藍天空。 23. （5分）說出下列句子的修辭手法。 飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。 二、 閱讀題 (共2題；共19分) 24. （5分）學了《南轅北轍》，你想對那個要去楚國的人說些什么？ 25. （14分）閱讀下文，回答問題 老師的用意 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“我有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲?！? 第二天清早__成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上__并告訴他說__老師就在島上__你自己去找吧__十天以后__我再來接你__ 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的 “嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。 十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連稱好。 （1）填空。 ①俞伯牙苦學三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《________》。 ②“我有個老師比我高明得多?！边@里的“老師”指________。 （2）給第二自然段加上標點。 第二天清早________成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上________并告訴他說________老師就在島上________你自己去找吧________十天以后________我再來接你________ （3）老師的用意是什么？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎題 (共23題；共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共19分) 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、