八年級音樂下冊 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案4 人音版.doc
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《上去高山望平川》教案 教學內(nèi)容： 欣賞歌曲《上去高山望平川》。 教學目標： 1、欣賞歌曲《上去高山望平川》。感受"花兒"高亢、明亮的音色特點。 2、對比《上去高山望平川》《嘎達梅林》和《舉杯祝福》三首歌曲，說出它們在節(jié)拍、速度、節(jié)奏和情緒上的不同特點。 教學重點： 通過西北民歌的介紹，引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點，用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。 教學難點： 如何領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。 教學過程： 一、欣賞歌曲《上去高山望平川》 我們來欣賞一首表現(xiàn)日常生活和西北民歌。同學們在欣賞歌曲的同時思考一個問題：這首歌有什么特點，和《嘎達梅林》相比有什么不同。 播放歌曲，學生欣賞。 學生回答問題，老師進行補充。 二、簡單介紹歌曲。 《上去高山望平川》是“河湟花兒”的代表曲目，在全國各地頗具影響，聲譽極高。這首歌的歌詞采用“民間格律詩”的形式和手法寫成。其典型特征是采用"雙句雙字尾"的格式。這首歌的旋律高亢開闊、自由舒緩，富有西北民歌的典型特點。 3、 對比《上去高山望平川》《嘎達梅林》和《舉杯祝?！啡赘枨? 曲名 民族 節(jié)拍 速度 節(jié)奏 情緒 《上去高山望平川》 回族 四四拍 稍慢 自由 高亢、明亮 《嘎達梅林》 蒙古族 四四拍 中速稍慢 舒緩 悲壯 《舉杯祝?！? 烏孜別克 四二拍 中速稍慢 歡快 熱情奔放 四、小結 我國的民歌資源非常豐富，每個民族的民歌都具有不同的特點，形成了色彩斑斕的民歌世界。最后讓我們一起演唱《舉杯祝福》，用美好的歌聲贊美我們幸福的生活。
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