2019春浙教版品社四下《城鄉(xiāng)巨變》word教案.doc

《2019春浙教版品社四下《城鄉(xiāng)巨變》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春浙教版品社四下《城鄉(xiāng)巨變》word教案.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春浙教版品社四下《城鄉(xiāng)巨變》word教案 【單元概要】 家鄉(xiāng)是祖祖輩輩繁衍生息的地方。撫今追昔，我們可以發(fā)現(xiàn)這一片熱土發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是改革開放20多年來，我國社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展為廣大城鄉(xiāng)的發(fā)展開辟了廣闊的道路，社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化。本單元將通過搜集家鄉(xiāng)老故事、訪問家鄉(xiāng)的勞動者、調(diào)查家鄉(xiāng)的交通、探訪家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入地了解自己的家鄉(xiāng)，讓他們體驗(yàn)各行業(yè)不同的生活，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。 【單元目標(biāo)】 情感 態(tài)度 價值觀：感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國；體驗(yàn)社會對個人生活的關(guān)懷，初步形成熱愛勞動、遵守勞動人民的良好品質(zhì)，樂意奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)。 能力：在實(shí)踐中鍛煉查找資料、調(diào)查訪問等學(xué)習(xí)能力。 知識：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響；認(rèn)識一些家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)。 1. 城鄉(xiāng)巨變 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過找故事、聽故事等形式了解家鄉(xiāng)的過去。 2. 對照家鄉(xiāng)的過去，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。 3. 在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1. 搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。 2. 了解家鄉(xiāng)的變遷。 難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等工具搜集資料。 【教學(xué)時間】2 課時 【教學(xué)過程】 第一課時 一、師生談話： 1. 北京是我們的首都。你對北京城的印象是什么？ 古老的城市（明成祖建都北京）——圓明園遺址（標(biāo)志著一段時期中國遭受列強(qiáng)的侵略）——開國大典（讓中國走上新生）——改革開放帶來了巨大變化，申奧成功，祖國富強(qiáng)，北京城更漂亮了） 出示課題：巨變 2. 不僅北京城在變，許多城市都在變化。閱讀課文P26 二、家鄉(xiāng)巨變： 1. 你的家鄉(xiāng)在哪里？ ——浙江省嘉興市海鹽縣武原鎮(zhèn) 如果讓你用一個詞語點(diǎn)擊一下家鄉(xiāng)，你最先想到的是什么？ 預(yù)設(shè)：風(fēng)景優(yōu)美 交通便利 高樓大廈 商業(yè)繁榮 變化巨大…… 2. 你知道家鄉(xiāng)以前是怎樣的面貌嗎？講講老海鹽的故事。 學(xué)生交流。結(jié)合新城區(qū)和老城區(qū) 人們的吃穿住行： 城市的街道交通： …… 3. 從我們的交流中，你感受到家鄉(xiāng)的變化怎樣？ 三、調(diào)查過去： 師：二十多年的改革開放政策，中國取得了舉世矚目的成就，祖國大地一篇欣欣向榮的景象，每個人的家鄉(xiāng)都發(fā)生了翻天覆地的變化。今天我們講的都是眼中的變化，我們還需要通過調(diào)查的方式去了解家鄉(xiāng)的變化。你有什么好辦法？ 1. 我們通過向老人家詢問的方式，了解過去的海鹽，感受現(xiàn)在的變化。 2. 上網(wǎng)等了解海鹽的過去。 3. 準(zhǔn)備一些體現(xiàn)海鹽過去的照片或者圖片。 4. 每一個同學(xué)必須準(zhǔn)備好一點(diǎn)或兩點(diǎn)。 第二課時：海鹽變化故事會 一、師生交流： 通過上節(jié)課的交流，你印象最深的海鹽變化在哪里？今天，我們要從歷史的角度，翻閱海鹽的歷史，一起來過去海鹽走過的歷程，感受我們家鄉(xiāng)的巨大變化。 二、海鹽變化故事會： 1、師生交流準(zhǔn)備的故事。 學(xué)生交流： 城市面貌的： 城市經(jīng)濟(jì)的： 城市精神的：插入“大氣如海，樸實(shí)如鹽”“一城三地” …… 師隨機(jī)：天寧小學(xué)的百年歷史；海鹽鎮(zhèn)志的相關(guān)歷史及照片等。 2. 你從故事會中，感受到了什么？ 三、暢想未來： 1. 除了感受我們海鹽的變化，產(chǎn)生由衷的自豪感外，你還想到了什么？ 2. 暢想海鹽的新變化。 分小組進(jìn)行，可以用畫的形式也可以用描述的方法進(jìn)行。 3. 我們的志向： 讓我們樹立新形象，為海鹽的美麗增添光輝， 讓我們練就本領(lǐng)，為海鹽的將來貢獻(xiàn)力量！ 附送： 少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南（第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。 2、知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。 3、了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)，懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)。 4、初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。 2．知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。 3．了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)， 教學(xué)難點(diǎn)： 1．懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)、 2．初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，教師制作多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、 歌曲欣賞，走進(jìn)云南 1.歌曲欣賞：《有一個美麗的地方》。同學(xué)們，知道這首曲子是用什么樂器演奏的嗎？（葫蘆絲，它是云南少數(shù)民族特有的樂器）。猜猜歌曲中的這個美麗的地方是哪里?(云南，板書課題)。真聰明，今天我們就一起走進(jìn)這個美麗的地方——云南，去了解、感受云南的美麗和它的魅力。 2．識“怪”說“怪”，云南印象 這個美麗的地方每年都會吸引很多游客，去過那里的游人用18個奇怪的短句來概括那個地方的特點(diǎn)，稱為“十八怪”。老師摘錄了其中的幾句（三個蚊子一盤菜，十八的姑娘象老太，姑娘四季把花戴，石頭長到云天外，火車沒有汽車快，東邊下雨西邊曬，一山不同族，十里不同天?！┱埻瑢W(xué)們自由讀一讀，你能讀出那個地方的什么特點(diǎn)來？（課件出示、生自由讀） 讀完了，你知道了這個地方有什么特點(diǎn)？猜一猜也沒關(guān)系?。ㄖ该f）（云南：蚊子特別大，說明天氣熱、氣候潮濕，大部分地區(qū)冬暖夏涼，四季如春，土地肥沃，長年能開出美麗的花，氣候溫和潮濕，幾乎任何時候都能出產(chǎn)任何蔬菜。云南是一個高原山區(qū)省份，氣候復(fù)雜，石資源豐富，石頭形狀千奇百怪，巧奪天工，山高坡陡，所以火車開不快，老百姓平時喜歡用馬來載食糧。） 二、找找、看看、辯辯，走近云南 1、 認(rèn)識地理位置 現(xiàn)在我們已經(jīng)對云南有了大概的印象，有誰知道云南在中國的哪個位置？這是咱們中國的地圖，請一個同學(xué)上臺來找一找。 2、了解名字由來 是的，云南在我國的南部偏西一點(diǎn)，地處彩云之南，因此得名叫“云南”。 3、 欣賞云南美景 A、這就是云南省的版圖，云南簡稱滇，這里是云南非常有名的滇池，我們就從滇池出發(fā)，去欣賞這片神奇、美麗的土地?。ㄅ錁穲D片欣賞） B、交流感受：同學(xué)們，走進(jìn)云南，你有什么感受？（美不勝收） 4、了解云南特有的樂器 A、云南不僅風(fēng)光美，那里的音樂也很美。剛才我們欣賞美景時聽到的音樂就是用云南特有的樂器吹奏的，還記得是什么樂器嗎？ B、交流：你對葫蘆絲有什么了解？（看似毫不起眼的葫蘆絲卻有一個雅稱，被稱為東方薩克斯。）你們吹過葫蘆絲嗎？誰帶了，給我們吹一段。（掌聲鼓勵） Ｃ、你覺得這聲音怎樣？（委婉動聽）這可是云南少數(shù)民族特有的樂器。 5、了解云南少數(shù)民族之多 Ａ、剛剛說到少數(shù)民族，你知道中國有幾個少數(shù)民族？（55個） Ｂ、猜：美麗的云南有幾個少數(shù)民族？（25個）云南是全國少數(shù)民族最多的省份，所以云南被稱為“少數(shù)民族之鄉(xiāng)”。（板書） C 、出示少數(shù)民族分布圖：你們看，這是云南擁有的25個少數(shù)民族。讓我們輕輕地讀一讀這些少數(shù)民族的名字。這些少數(shù)民族的名字你沒看到過或沒聽說過的，有嗎？（指名學(xué)生說一說） 大家看到涂紅色的有幾個（15個），這15個是云南特有的少數(shù)民族，在云南據(jù)說一座山上就有不同的民族，所以有一句俗話叫“一山不同族”，真不愧為——少數(shù)民族之鄉(xiāng)。 三 、走進(jìn)“民族村” 過渡：世界各地的游客都想去這個少數(shù)民族之鄉(xiāng)旅游，想去感受云南那濃濃的民族風(fēng)情，可是，要是真的一個一個民族走下來，估計沒那么容易。云南省政府已經(jīng)為我們考慮到了，他們在美麗的滇池邊建好了一個云南民族村，（出示圖片：門口）通過參觀云南民族村，就可以了解云南，了解云南的民族風(fēng)情。 1、云南民族村介紹。（點(diǎn)擊圖片） 2、館長留言，積極備戰(zhàn) 想進(jìn)入云南民族村嗎？館長可有留言（課件：親愛的同學(xué)們，你們必須具備一定的少數(shù)民族知識，才能進(jìn)入民族村游玩，趕快準(zhǔn)備一下吧?。? 你們可以通過哪些方式了解少數(shù)民族知識？（看書，一種很好的學(xué)習(xí)方法；電腦查閱，一種快速方便的學(xué)習(xí)方法。）老師也通過你們的這些方式準(zhǔn)備了一些自己感興趣的少數(shù)民族知識，想不想看。那你們就利用看課本和老師的資料，比比誰在最短的時間里把這些知識收集到自己的記憶中。開始！ 2．趣味闖關(guān) 過渡：好，我們就要進(jìn)入智力沖浪館開始闖關(guān)了，準(zhǔn)備好了嗎？把資料對折壓在書下面，以你的精神狀態(tài)告訴老師，你準(zhǔn)備好了！ （課件出示） （1）判斷題：以東巴象形文字著稱與世的民族是哈尼族。 A．錯在哪里？（板書：納西族 東巴象形文字） B．象形文字是一種非常古老的文字，為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這種古老的文字，設(shè)計者設(shè)計出了東巴文郵票和中國象棋。 C．現(xiàn)在世界各地的學(xué)者已經(jīng)對東巴文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果你有興趣的話，課后也可以去研究研究。 （2）判斷： 跳孔雀舞聞名于世的舞蹈家楊麗萍是傣族的？ A．錯在哪里？（白族的）楊麗萍是白族的，但她跳的孔雀舞卻是傣族的。（板書：傣族：孔雀舞） B．楊麗萍把孔雀舞跳出了靈氣，跳出了云南，跳出了中國，跳向了世界，世界各國都非常喜歡楊麗萍的孔雀舞，所以我們說“越是民族的，越是受到世界歡迎”。無論是剛才納西族的象形文字，還是楊麗萍跳的孔雀舞，都是云南少數(shù)民族的瑰寶，值得我們每一個中國人去保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 C、說到傣族，他們還有一個重要的節(jié)日——潑水節(jié)： ◆你了解潑水節(jié)的哪些知識？（指名說）潑水節(jié)是傣族人民辭舊迎新的一個重要節(jié)日。就像我們的過年，潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，一般在四月13日到15日三天，人們用清水相互潑灑，相互祝福，以求吉祥安康，幸福久長。 ◆交流：傣族人民平時潑不潑水？為什么？我們平時能不能玩水？ 平時，他們是不潑水的，因?yàn)樗诖鲎迦嗣竦男闹惺欠浅Ｊ嵉摹Ｖ挥性跐娝?jié)潑水，才可以表達(dá)內(nèi)心的一種幸福和對別人的一種祝福。 說到重要的節(jié)日，云南少數(shù)民族彝族的火把節(jié)也非常有名。誰來給我們介紹一下。（板書“彝族：火把節(jié)”） （3）、判斷：彝族是云南省人口最多，分布最廣的少數(shù)民族。彝族的“彝”是由毛主席親自選定的。（是）并補(bǔ)充：1950年彝族代表進(jìn)京的時候，他們還沒有一個統(tǒng)一的族名，進(jìn)京代表就請毛主席為他們起個名字。毛主席見這個“彝”字有米又有絲，是富裕的象征，所以就給他們定名為“彝族”，所以這個題目是真的。 （4）每個民族除了自己的節(jié)日有特色，他們的服飾、建筑等也有不同風(fēng)格，接下來請猜猜這些服飾分別是哪個民族的？（白族、傣族、哈尼族） 白族男女都崇尚白色，以白色為尊貴。大理地區(qū)的男子多穿白色對襟衣，外套黑領(lǐng)褂，或數(shù)件皮質(zhì)、綢緞領(lǐng)褂，俗稱“三滴水”，腰系皮帶或繡花兜肚，下著藍(lán)色或黑色長褲。 傣族婦女的穿著打扮，是全世界最美麗的，它就像孔雀開屏一樣，五彩繽紛，美不勝收，令人嘆為觀止。 哈尼族崇尚紅色、藍(lán)色，擅長染色工藝，有的地區(qū)的女子穿對襟衣，配短褶裙，打挑花綁腿，平時多赤腳，喜慶的日子里穿繡花鞋。 （5）辨別完了衣服，我們現(xiàn)在來辨別建筑。 美麗的蘑菇房是哪個民族的建筑？哈尼族民居外形酷似蘑菇，故名蘑菇房，由土基墻、竹木架和茅草頂組成。屋頂為四個斜坡面。 選擇：苗族吊腳樓，傣族竹樓。（圖文是否相對應(yīng)） 竹樓和吊腳樓非常相似，但因?yàn)樗幍乩憝h(huán)境不同，所以建筑風(fēng)格也有所不同，可見，少數(shù)民族的建筑風(fēng)格還和（地理環(huán)境、地理位置）有關(guān)。 傣族：位于西雙版納地區(qū)，天氣濕熱。因此，竹樓是他們的主要建筑，竹樓四腳懸.空，使住房干爽，透氣。 苗族：人多居住在高寒山區(qū)，山高坡陡，加上天氣陰雨多變，潮濕，他們的主要建筑是吊腳樓，通常建造在斜坡上。 補(bǔ)充介紹：在云南，還有兩個非常有名的建筑，（出示圖片）傣族曼飛龍塔、白族的大理崇圣寺三塔。（指名生根據(jù)資料作簡單介紹）師補(bǔ)充：崇圣寺三塔不僅是典型的唐代建筑，而且就是當(dāng)時唐朝的皇帝派唐朝的工匠幫助那里的人們一起建造的，所以它還是古代各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的象征。 3．欣賞游覽云南民族村 過渡：現(xiàn)在大家應(yīng)該對云南又多了一些了解吧。我們再去欣賞一番吧。 課件出示展示各民族特色風(fēng)情。 四 小結(jié) 短短的一節(jié)課40分鐘，只能讓我們對云南有初步的了解。同學(xué)們，有機(jī)會一定親自去云南，體會火把節(jié)的熱情，當(dāng)然，看看（傣族的竹樓、潑水節(jié)，苗族的吊腳樓，納西族的東巴象形文字），去了解的云南少數(shù)民族的許許多多（板書：……）相信，到云南去一趟，你會不虛此行！ 板書設(shè)計： 2019春浙教版品社四下《少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南》word教案1 傣族：竹樓 潑水節(jié) 苗族：吊腳樓 納西族：東巴象形文字 彝族：火把節(jié)