河北省石家莊市八年級物理下冊 7.3重力學(xué)案（新版）新人教版.doc

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第三節(jié) 重力 班級 姓名 小組________第____號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力； 2、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系； 3、知道重力的方向和作用點(diǎn)重心。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：重力的產(chǎn)生原因，重力的方向和重心確定 難點(diǎn)：探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 【學(xué)情分析】 進(jìn)一步練習(xí)彈簧測力計(jì)的使用方法，并得出重力與質(zhì)量的數(shù)量關(guān)系是學(xué)生操作的困難 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、回顧舊知： 1、力是物體對物體的________。力一般用字母____表示；力的單位是____，用符號____表示。 2、如圖所示磁鐵向左吸引一只小鐵釘，用力的示意圖畫出小鐵釘受到的磁鐵吸引力。 二、基礎(chǔ)知識感知 【問題一】重力的概念 唐代詩人李白在《望廬山瀑布》一詩中寫道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼俨硷w流直下。水為什么會從高處流向低處呢?樹上的蘋果會下落而為什么不是向上拋呢?生活中這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，是因?yàn)開_____________。_________________________________叫做重力，施力物體是____，表示符號____。 【問題二】重力的大小 1、提出問題：不同的物體重力不同，重力的大小與什么因素有關(guān)？ 2、猜想：重力的大小可能與________有關(guān)。 3、實(shí)驗(yàn)過程： 4、分析數(shù)據(jù)：把測量的重力和質(zhì)量在圖13.2-4中進(jìn)行描點(diǎn)，并連線。 5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，重力越____，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_____比，比值為_______________。 在這里，重力用_____表示，質(zhì)量用____表示，重力與質(zhì)量的比值用_____表示。 則重力與質(zhì)量關(guān)系式表示為：____________。在要求不太高的情況下可取g= ____________。 【問題三】重力的方向 1、重力的方向是：____________________，即垂直于水平面。 2、應(yīng)用：（1）____________________；（2）________________________。 【問題四】重力的作用點(diǎn)———重心 1、質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的____________。 （1）粗細(xì)均勻的直棒的重心在它的________； （2）質(zhì)地均勻的方形薄板的重心在它的________； （3）球的重心在它的________。 2、質(zhì)地不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心的確定： （1）懸掛法；（2）支撐法。 【問題五】重力的由來 1、做課本圖7.3-8中實(shí)驗(yàn)，并用力的示意圖法畫出細(xì)線對橡皮的拉力。 2、地球和月亮之間存在____________的力。宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在____________的力，這就是__________________。小明同學(xué)和小強(qiáng)同學(xué)之間______ （填“有”或“沒有”）這種吸引力，原因是兩個同學(xué)之間的萬有引力太小了，微乎其微，人體無法覺察它的存在。 3、地球上的_________物體都受到重力的作用。 小組討論問題預(yù)設(shè) 1、討論課本圖7.3-5，想想議議：“下”在哪里？_____________________。 2、在下左圖中用力的示意圖法分別畫出A、B、C三只蘋果受到的重力。 3、如下中間圖所示斜坡上方懸掛著石塊，小明同學(xué)畫出石塊所受重力的示意圖，他畫的對嗎？如果不對，請?jiān)谒嫷闹亓ι洗颉啊辈嫵鍪瘔K所受重力的示意圖。 注：重力的方向總是豎直向下的。應(yīng)注意的是，不能把豎直向下說成垂直向下。這是因?yàn)閮烧叩暮x不同。如果兩個方向相交成直角，我們就說這兩個方向是相互垂直的?？梢?，說垂直時(shí)必須交待跟誰垂直。相對于不同方向(或表面)的垂直方向不同。就是說垂直方向不是惟一的，如圖所示的①、②、③三個方向都是垂直方向(垂直于物體表面向下)。而豎直方向是指重垂線所示的方向，它總是跟水平面相垂直，是惟一的。上最右圖中，只有①所示的方向是豎直方向，其余皆不是。由上述可知，豎直方向是垂直方向的一個特例。 提問展示問題預(yù)設(shè) 口頭展示問題1，；邊板展示問題2、3。 課堂訓(xùn)練問題預(yù)設(shè) 1、下面計(jì)算質(zhì)量為10Kg的物體所受的重力的正確算式是（ ） A.Ｇ＝mg=109.8=98N B.Ｇ＝mg=10Kg9.8N=98N C.Ｇ＝mg=10Kg9.8N/Kg=98N D.Ｇ＝mg=109.8N/Kg=98N 2、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20 kg，則乙物體的重力大小是______；甲、乙兩物體的重力之比為__________。 3、瓶子的質(zhì)量為300g，瓶內(nèi)裝有500cm3的某種液體，瓶子和液體的總重力為7N。求： ① 瓶內(nèi)液體的質(zhì)量； ②液體的密度。(g＝10N／kg) 4、某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下： 被測物體 物體質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） 比值G/m的平均值（N/kg） 物體1 0.1 0.99 9.9 物體2 0.2 1.96 9.8 物體3 0.3 2.91 9.7 （1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具是_____和______； （2）在上表空白處填出比值G/m的平均值； （3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_______________________________________。 5、試找出下列質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，并用字母O表示。 6、物體的重心在（ ） A、一定在物體上 B、不一定在物體上 C、有的在物體上 D、有的不在物體上 7、滑雪運(yùn)動員在滑雪時(shí)，總是采取下蹲的姿勢，這是因?yàn)椋? ） A、為了好看 B、這樣方便 C、為了降低重心 D、增加穩(wěn)定性 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 重力的三要素：（1）大小：___________________________； （2）方向：___________________________； （3）作用點(diǎn)：_________________________。 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難