新人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷.doc
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新人教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1. (5分)以下作文,任選其一。 作文(一)題目:聽,那動(dòng)人的聲音 作文(二)閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。 傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)形式多種多樣,這些活動(dòng)率富善我們的生活,構(gòu)建著整個(gè)民族的共同記憶。 清明節(jié):祭祀祖先、郊野踏青、放風(fēng)箏、畫彩安…… 端午節(jié):吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟…… 春節(jié):貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅包…… …… 時(shí)代在發(fā)展,有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)形式也在悄悄地發(fā)生著變化,但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視,中華民族的文化傳承從未間斷,文化自信也愈加堅(jiān)定。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟,請(qǐng)自擬題目,寫一篇文章。 要求:①表達(dá)真情實(shí)感;②文體不限,詩歌除外;③認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;⑤不少于600字。 2. (5分)清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日,有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題,寫一篇文章,向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求:①文體自選,題目自擬;②有讀者意識(shí),表達(dá)得體;③不少于600字;④不得套寫、抄襲;⑤不得透露個(gè)人信息。寫作助手: 3. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 德國哲學(xué)家叔本華說:人的幸福來自三個(gè)方面,其一是身體健康帶來的幸福,其二是名利帶來的幸福,其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢? 請(qǐng)以“幸?!睘樵掝},寫一篇作文,不少于600字。 4. (5分)朱自清未至仙巖卻“神游”梅雨潭,范仲淹未及洞庭湖卻“思接”岳陽樓,可見游覽未必要親臨;蘇東坡一生“歷典八州”,桑提亞哥84天“沒逮上一條魚”……其實(shí),有時(shí)候,真實(shí)未必美麗,美麗未必真實(shí);逆境未必是壞事,順境未必是好事?!拔幢亍笔且环N質(zhì)疑的眼光,也是一種思考的方式…… 請(qǐng)以“未必”為題目,寫一篇文章。 要求:①文體自選;②字?jǐn)?shù)不少于600字(詩歌不少于16行);③不得抄襲卷中的材料;④文中不得出現(xiàn)透露你的身份信息的地名、校名、人名等。 5. (5分)手,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力……手能傳遞真情,撐起一片天空;手能托舉生命,給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌,有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫一篇作文。 要求:①自擬題目。②除詩歌外,文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 6. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 特別,意思是“與眾不同,不普通”。生活中,一絲微笑,一個(gè)眼神,一聲問候;或者一次旅行,一場(chǎng)球賽,一段情誼;甚至一縷陽光,一抹色彩……都令人回味、感懷。 請(qǐng)以“特別的 ”為題寫一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整;②自選文體;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 7. (5分)寫作。 人生百味,酸甜苦辣樣樣俱全。請(qǐng)你以“的滋味”為題,寫一篇不少于600字的作文。 要求:①將題目補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上。 ②不限文體(詩歌除外)。 ③內(nèi)容健康積極。 ④作文中不要出現(xiàn)所在班級(jí)或師生姓名。 8. (5分)作文: 在黑暗中,我們呼喚光明;在酷暑中,我們呼喚甘霖;在生活中,我們呼喚理解、呼喚誠信、呼喚親情……隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我們呼喚民主、呼喚和諧、呼喚文明…… 請(qǐng)以“呼喚”為話題寫一篇作文。 要求:①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;②文體自選,詩歌除外;③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言,文章不少于600字;④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 9. (5分)明天——充滿著希望。也許我們對(duì)明天有過無限的憧憬,也許我們對(duì)明天的事情有過種種設(shè)想,也許我們?cè)鵀槊篮玫拿魈熳鲞^種種努力,也許我們對(duì)明天有著各自不同的理解,也許我們會(huì)對(duì)明天的科技發(fā)展產(chǎn)生無窮的遐想…… 請(qǐng)以“明天”為話題,寫一篇作文。題目自擬,除詩歌外文體不限。不少于600字。 10. (5分)作文: (1)命題作文:生活中的美景無處不在,只要你具有一雙慧眼,就能發(fā)現(xiàn)身邊的美:有大自然五彩繽紛的美,有人與自然的和諧美,有家庭溫馨甜蜜美,有社會(huì)的關(guān)愛幫助美…… 請(qǐng)你以“生活中的美景”為題,寫一篇600字左右的文章,文體不限(詩歌除外)。 (2)話題作文。親愛的同學(xué),童年時(shí)代離你并不久遠(yuǎn),那時(shí)的你或許捕過知了、釣過小魚、養(yǎng)過鳥兒、玩過家家、捉過迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊,你寫一篇文章描述自己做過的最有趣、最感人、或最受啟發(fā)的故事,。 請(qǐng)以“童真童趣”為話題,題目自擬,文體不限(詩歌除外),不少于600字。 11. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 電影《無問西東》里有這樣一句臺(tái)詞:“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人,缺的是從心底里給出的,真心,正義,無畏和同情。”在我們的生命歷程中,確實(shí)有些東西是不可缺席的。 請(qǐng)以《 不可缺席》為題,寫一篇不少于 600 字的文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整;②角度自選,立意自定,文體不限(詩歌除外);③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;④不要套作,不得抄襲。 12. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經(jīng)》中感受到了長媽媽真摯的愛;朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛;我們呢?我們也無時(shí)不沐浴在愛的光輝中! 愛,也許是母親的一句叮嚀,也許是父親的一次輕撫,也許是老師欣慰的微笑,也許是同學(xué)真誠的幫助…… 愛,是潤滑劑,是氨基酸,是人生的蜜糖。因?yàn)閻郏覀兊男奶锉滩ㄊ幯?;因?yàn)閻?,我們的生活洋溢著芬芳;因?yàn)閻?,我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上;因?yàn)?愛,我們的靈魂熠熠生輝…… 請(qǐng)你以“人生關(guān)愛”為話題寫一篇文章。題目自擬,除詩歌外文體不限,不少于600字。 13. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按照要求寫一篇文章。 題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中,只要你用心思考,用情回憶,在你成長的每個(gè)階段均有過這樣或那樣的故事,這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如,心情不好時(shí),天不一定要下雨;有了好事,太陽公公也不必笑得更燦爛;當(dāng)你跌倒時(shí),也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”,你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己,你的成長才有了更多的詩意。 要求:請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題,寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字,文體自選(詩歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二:我為________點(diǎn)贊 要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文,立意自定,文體自選(詩歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 14. (5分)“補(bǔ)”可以組很多的詞語,如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長補(bǔ)短”等等,請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文??芍v述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩歌除外,文體自選,不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 15. (5分)根據(jù)要求作文。 喜怒哀樂皆有情! “慈母手中線,游子身上衣”那是親情的牽掛;“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”那是友情的欣慰;“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”那是愛情纏綿悱惻;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”那是家國情懷的抒懷! 請(qǐng)以“難以割舍的那份情”為題,寫一篇文章。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字以上;④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A,B,C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。 16. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 湖州市的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)一直走在全國前列,相信你也到過一些美麗村莊。本學(xué)期我們又學(xué)了不少寫景的文章:《壺口瀑布》,瀑布?xì)鈩?shì)磅礴,語言精妙生動(dòng);《在長江源頭格拉丹冬》,高原景色壯美,情感細(xì)膩豐富;《登勃朗峰》,景奇人怪,妙趣橫生;《一滴水經(jīng)過麗江》,想象奇幻,飽含深情…… 請(qǐng)你也寫一次美麗鄉(xiāng)村的游歷,使用恰當(dāng)?shù)膶懢绊樞颍l(fā)揮想象和聯(lián)想,或傾吐心聲,或抒懷感悟,或傳遞哲思。 要求:①自擬題目,注重寫作立意;②明確文體,詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息,如地名、校名、人名等。 17. (5分)在你的人生道路上,你也曾經(jīng)歷過對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題,寫一篇文章,讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事,共享你的人生收獲。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于500字;②書寫工整,語句通順,有真情實(shí)感。 18. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 如今,對(duì)于大多數(shù)人來說,拍下一張照片是最容易不過的事,照片在我們生活中隨處可見,自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?,比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴,照片呈現(xiàn)了大千世界,有的令人喜悅、感動(dòng),有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。 請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題,寫一篇文章。 要求:①自選文體;②600字以上;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和所在學(xué)校名稱。 19. (5分)同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,都希望受人尊重,也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到,得到幫助時(shí)道聲謝,妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌,為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問候,一聲再見……尊重也容易被忽視:遭人冷落,被人揭短;惡語觸怒他人,譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之,尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。 請(qǐng)以“尊重”為話題,結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活,寫一篇文章,立意自定,題目自擬,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 20. (5分)閱讀下面文字,完成作文。 《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對(duì)“回味”一詞作如下解釋:【回味】huiwi①名食物吃過后的余味:回味無窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì):我一直在回味他說的話。 回味的過程是再次感受的過程,是深入理解的過程,也是重新認(rèn)識(shí)的過程。 在生活和學(xué)習(xí)中,許多時(shí)候,一盤菜、一句話、一首詩,乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無窮。 請(qǐng)以“回味”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。 21. (5分)請(qǐng)以“ 的顏色”為題,寫一篇文章。 要求:①首先補(bǔ)全題目,力爭立意新穎。溫馨提示:橫線上可填的詞語有很多哦,比如四季、大地、中國、幸福、墻、生命、歷史、友誼……開動(dòng)你的思維大宇宙。②文體不限(詩歌除外);③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 22. (5分)習(xí)作與表達(dá),從下列兩道作文題目中任選一題進(jìn)行寫作。 (一)有人說,生活是一次次的相遇,是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語,一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一顆無名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。 (二)以“我終于管住了自己”為題目,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外,文體不限;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。 23. (5分)請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作文。 (一)生活中,我們可能會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷,往往會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫,積極爭??;不再膽怯,大膽面對(duì);不再放棄,咬牙堅(jiān)持;不再沉淪,奮力拼搏…… 請(qǐng)以“我不再________”為題目,寫一篇作文。 要求:①將題目補(bǔ)充完整再作文;②文體自選,詩歌除外;不少于600字;③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等;④不得抄襲,不得套作;書寫規(guī)范,卷面整潔。 (二)習(xí)近平總書記說過,青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有希望?!腥A民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義為:接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng):在家庭生活中,因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng),家庭才能幸福美滿;在學(xué)校教育中,因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng),教育才能蒸蒸日上;在國家建設(shè)中,因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng),國家才能繁榮富強(qiáng)。 請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話題,寫一篇作文。 要求:①自擬題目,自主立意;②文體自選,詩歌除外;不少于600字;③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等;④不得抄襲,不得套作;書寫規(guī)范,卷面整潔。 24. (5分)請(qǐng)以《別擔(dān)心,我可以的》為題,寫一篇文章。 要求:①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 25. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 人生不是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行,一路走來,有親情、友情等陪伴我們走過千山萬水,有意志、毅力等鼓勵(lì)我們跨過泥濘坎坷;有夢(mèng)想、信念等支撐我們戰(zhàn)勝困難、挫折甚至心魔…… 請(qǐng)以“一路上有你”為題,寫一篇富有故事性的文章。 要求①故事情節(jié)富有波折; ②不少于500字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 26. (5分)請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。 (1)以“帶著 , 一路前行”為題寫一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整(如理想、自信、感動(dòng)、挫折、傷痛、遺憾、微笑、淚水等);②除詩歌外,文體不限;③卷面整潔,600字左右。 (2)十五六歲,正值花季。我們率真、自信,我們積極進(jìn)取、充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中,在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中,我們開始明白,生活中有成功,也有挫折;有歡樂,也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享,懂得了感恩和擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定了意志和信念,充滿了向往與追求在這個(gè)年齡,我們正精彩地書寫著自己的人生篇章。 請(qǐng)以“我正十五歲”(或十四歲、十六歲)為題寫一篇作文。 要求:①除詩歌外,文體自選;②立意自定,中心明確;③有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感;④書寫規(guī)范、美觀,不少于600字。 27. (5分)命題作文:家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭生活是平平常常的,有喜也有憂,大多充滿真情至愛。家庭成員性格各異,愛好不同,但是“愛”把他們緊緊相連。在提出建設(shè)和諧社會(huì)的今天,家庭的和諧更顯得重要。 請(qǐng)以“家事”為題目,寫一篇 550字以上的文章。 28. (5分)寫好一個(gè)你最熟悉的人物,應(yīng)觀察人物身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),表現(xiàn)人物的特征。在橫線上補(bǔ)充表現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的詞語,如“自信”“熱心”“精明能干”…… 題目:________的他 要求:①敘事、寫人,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名;②不得抄襲;③思想健康,語言文明;④字?jǐn)?shù)不少于500字。 29. (5分)寫作實(shí)踐:任選一題,按要求作文。 A生活中總會(huì)有些場(chǎng)景、一些鏡頭讓我們難以忘懷,請(qǐng)以“有一個(gè)鏡頭,讓我刻骨銘心”為題目,寫一篇不少于500字的文章。 B社會(huì)是一所學(xué)校,生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會(huì)了生存;在怒火燃燒時(shí),我們學(xué)會(huì)了忍耐;在受到別人犯忌時(shí),我們學(xué)會(huì)了理解;在別人傷害了自己時(shí),我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會(huì)了關(guān)心…… 請(qǐng)以“學(xué)會(huì) ”為題寫一篇記敘文。 要求:①將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。②記事真實(shí),感情真摯。③字?jǐn)?shù)不少于500字。 30. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 人生的道路不是一帆風(fēng)順的,在我們成長的過程中,有許多人和事給與過我們深刻的影響:有關(guān)心和幫助,有鞭策和激勵(lì),讓我們倍感溫暖;當(dāng)然也有過挫折,甚至是傷害,但同樣讓我們學(xué)會(huì)寬容和成熟。 請(qǐng)以“成長需要 ”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。 【提示與要求】(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄襲。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。 31. (5分)作文。 請(qǐng)從以下兩題中任選一題,寫一篇不少于600字的作文,文體不限(詩歌除外)。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、班級(jí)等。 (1)芊芊蘆葦,觸動(dòng)了哲人的心靈;巍巍“神舟”,觸動(dòng)了國人的心靈;眷眷親情,觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩,觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……相信五彩斑斕的大千世界里,一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。 請(qǐng)以“ , 觸動(dòng)了我的心靈”為題目,寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,再按要求作文。 (2)傾聽大自然的聲響,你可以感悟到世間大美;傾聽親友的呼喚,你可以感受到濃濃親情;傾聽瑯瑯書聲,你可以感受求學(xué)的快樂;傾聽高雅音樂,你可以提升靈魂的高度;傾聽歷史的回聲,你可以反思現(xiàn)實(shí)的得失…… 請(qǐng)以“你聽,多美”為題寫一篇文章。 32. (5分)閱讀下面文字,完成作文。 在一次班會(huì)課上,老師讓每個(gè)人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。 第一個(gè)是捧著書走過去的,第二個(gè)是唱著歌走過去的,第三個(gè)是笑著走過去的,然后越來越五花八門:跳著走的,側(cè)著走的,斜著走的,摔跤了爬起來走的…… 最后,每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。 其實(shí),走過去就是一種經(jīng)歷,人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的,每一次經(jīng)歷,都會(huì)有別樣的收獲。 請(qǐng)以“經(jīng)歷是一種收獲”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。 33. (5分)請(qǐng)以“在路上”為題寫一篇600字以上的作文。 要求:①不得抄襲;②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名;③600字以上的記敘文。 34. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 巴勒斯坦有兩個(gè)內(nèi)海,一個(gè)沒有任何生物,叫死海:一個(gè)有各種各樣的水生植物和魚類,叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢?因?yàn)樗篮<{入上游的水之后,沒有出口,無法把水分出去,導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分,因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后,將水分給了下游,形成了活水,充滿了活力。 海水如此,更何況人呢!因?yàn)槲覀兌茫悍窒?,是一種智慧的表現(xiàn):分享是一種胸襟的袒露:分享,是一種心靈的交融:…… 請(qǐng)以“懂得分享”為題目,寫一篇不少于500字的文章,立意自定,文體自選,詩歌除外。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。 35. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長時(shí)間就有一股難聞的味道,于是就不停地?fù)Q窩。年長而又聰明的麻雀告訴它:“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來的?!? 一只烏鴉向鴿子抱怨:“這個(gè)地方的居民很難相處,我只好飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“你如果不改變自己的聲音,飛到哪里也是白費(fèi)力氣?!? 請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不600至800字的作文。要求:①題目自擬,立意自定。②除詩歌外,文體不限;文體特征鮮明。③不得脫離材料內(nèi)涵,不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 36. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 成長路上,有彩虹,也有風(fēng)雨。成功時(shí),留一點(diǎn)清醒給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),更多的理想需要追求;失敗時(shí),留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),前方的道路何其寬廣;幸福時(shí),留一點(diǎn)責(zé)任給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幫助別人多么快樂;憂傷時(shí),留一點(diǎn)微笑給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),平凡的生活充滿陽光…… 請(qǐng)以“留一點(diǎn)______給自己”為標(biāo)題,寫一篇文章。 要求:把題目補(bǔ)充完整;寫一篇600字左右的夾敘夾議的文章 37. (5分)作文。 生活中,我們?cè)趯?duì)他人心存感激的同時(shí),是否也想到了感謝自己?感謝自己懷揣夢(mèng)想,感謝自己勤奮努力,感謝自己讓自己健康快樂,感謝自己對(duì)自己不離不棄……感謝自己,是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì),也是對(duì)自己的正視和尊重。感謝曾經(jīng)的自己成就了現(xiàn)在的你,更要讓將來的你感謝現(xiàn)在的自己。 請(qǐng)以“感謝自己”為題寫一篇文章。 要求:①文體自選(詩歌除外)。 ② 不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)班名、人名。 ③ 書寫工整規(guī)范 38. (5分)作文: “和、靜、怡、真”四個(gè)字,不僅是中國茶道精神的四諦,中國傳統(tǒng)文化的精髓,同時(shí),也應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)和諧的愿景,人們言語行為的規(guī)范。請(qǐng)你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟?yàn)樗夭?,從這四個(gè)字中任選一個(gè)字為主題,自擬題目,寫一篇600字左右的作文。 要求:①文題中必須含有你所選定的字。如:《家和萬事興》《一個(gè)寧靜的午后》《心曠神怡的小木屋》《人間自有真情在》等。(以上四題不得選用)②行文符合自選文體的一般特征。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名。 39. (5分)按照下面情境要求,寫一篇作文。 時(shí)間:新鶯啼早春 地點(diǎn):十字路口 天氣:蒙蒙春雨動(dòng)春犁 人物:我 爸爸(媽媽)親人 老師 同學(xué) 朋友…… 要求:題目自擬,立意自定,文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字,文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。 溫馨提示:人物以“我”為中心,其他人物根據(jù)立意需要靈活選擇。 40. (5分)閱讀下面材料,按要求作文。 元旦前夕,習(xí)近平主席發(fā)表了新年賀詞。以下是歷年賀詞中的名言。 ①“歲月不居,時(shí)節(jié)如流?!薄咀⑨專簹q月不停留,時(shí)光像流水一樣一去不回?!? ②“不馳于空想,不騖于虛聲。”【注釋:不能不切實(shí)際地空想,更不能去追求一些虛幻的東西。】 ③“九層之臺(tái),起于累土?!薄咀⑨專壕艑痈吲_(tái),是從一筐土開始堆積起來的。】 …… 以上這些金句,很快就在網(wǎng)上走紅,引發(fā)無數(shù)人的共鳴。 請(qǐng)你選擇其中的一句或幾句展開聯(lián)想或思考,寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn),也可抒發(fā)感想。 要求:①題目自擬,立意自定;②文體不限,詩歌除外;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 41. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 只有親自品嘗了那些物和事,才能了解其中的滋味:或甜蜜如愛,或心痛如割,或成敗悲喜……但是想要真正地了解,還得有更多的體驗(yàn)和經(jīng)歷。 題目:我品嘗了 的滋味 請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于600字的文章,要求書寫工整規(guī)范,內(nèi)容具體充實(shí),除詩歌外,文體不限。(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。) 42. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 不闖紅燈,是對(duì)規(guī)則的承諾;走進(jìn)經(jīng)典,是對(duì)閱讀的承諾;追求卓越,是對(duì)人生的承諾;關(guān)愛他人,是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任,也是一種素養(yǎng)。 在初中生活里,你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。 要求:①除詩歌之外,文體自選;②內(nèi)容具體,有真實(shí)情感,不要原文照抄提示語;③標(biāo)點(diǎn)正確,書寫規(guī)范整潔,不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。 43. (5分)請(qǐng)從以下兩題中任選一題,寫一篇不少于600字的作文,文體不限。詩歌不少于20行。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄襲。 (一)陽光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激揚(yáng)。朝向陽光,靈魂不會(huì)墜入黑暗;努力奔跑,生命始終一路芬芳。 請(qǐng)以“朝著陽光奔跑”為題寫一篇作文。 (二)由“讀”至“懂”,是一段心靈成長的旅行:讀山,讀懂山的靜穆與厚重;讀水,讀懂水的柔情與剛勁;讀童年,讀懂純真與清澈不再的珍貴;讀母愛,讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情…… 請(qǐng)將題目“讀懂_______”補(bǔ)充完整,然后作文。 44. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 紀(jì)念日是值得被銘記的日子,它可能會(huì)深刻地留在我們個(gè)人的腦海里,也可能會(huì)被載入人類發(fā)展的史冊(cè)。而無論是一個(gè)小小的愿望達(dá)成,還是能夠改變千萬人的命運(yùn),一個(gè)紀(jì)念日的背后,往往是無數(shù)個(gè)日子的蓄勢(shì)待發(fā)。 請(qǐng)以“紀(jì)念日”為題,寫一篇作文。 要求:①自選文體;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 45. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明,一個(gè)人在做一件好事時(shí),其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的,是所謂“善由心生,樂偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫一篇記敘文。 要求:書寫工整,不得抄襲,不少于600字。 46. (5分)寫作。 花兒承受了陽光雨露,將美麗與芬芳吐露給大地;江河承受了崎嶇險(xiǎn)阻,勇往直前奔涌到海;燈塔承受了黑暗寂寞,為遠(yuǎn)航人綻放光芒指引方向。成長的路上,我們需要承受。承受鮮花與掌聲,我們更加自信;承受關(guān)愛與呵護(hù),我們倍感幸福;承受挫折與磨礪,我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢;承受責(zé)任與擔(dān)當(dāng),我們體會(huì)生命之厚重…… 請(qǐng)以“承受”為題,完成一篇作文。 寫作要求:①不少于600字、不超過900字;②立意自定,除詩歌外,文體不限;③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免,請(qǐng)用代替;④不得抄襲,不得套作。 書寫要求:工整,美觀。 47. (5分)閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 作家賈平凹在德國上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件怪事:明明兩邊各有蹲位,左邊排著十個(gè)人,右邊卻一人沒有。他納悶地問翻譯。翻譯說:“德國規(guī)定,右邊留給老弱病殘?jiān)??!辟Z平凹說:“一般人不能用?”她說:“只有十分內(nèi)急時(shí)才可以?!辟Z平凹說:“這內(nèi)急的事誰知道,怕不好界定吧?”她平靜地說:“不需要?jiǎng)e人界定,自己的心知道。” 要求:①文體自選(詩歌除外),扣題作文,不少于600字;②不套作,不抄襲,不能用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請(qǐng)用化名代替。 48. (5分)寫作: 眉毛上的淚水,眉毛下的汗水,你總得選一樣。這句話會(huì)觸發(fā)你怎樣的思考與感悟呢?請(qǐng)自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。 要求:文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。 49. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 初春,街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽,有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后,別的樹的葉子都已張開,這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步,不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急,還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著,不經(jīng)意間夏天來臨,舉頭望去,這棵樹與別的樹已無區(qū)別,濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí),誰又在意它當(dāng)初的滯后? 人的成長何嘗不是這樣? 請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考,寫一篇文章。 要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名,請(qǐng)用化名代替。 50. (5分)閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。 寫作提示:可以敘述身邊的故事,可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,也可以就自己的理解發(fā)表看法,或結(jié)合自己的生活與閱讀,展開闡述。 第 45 頁 共 45 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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