（秋季版)七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知學(xué)案2（新版）新人教版.doc
《（秋季版)七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知學(xué)案2（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（秋季版)七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知學(xué)案2（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
4.6.1.2 人體對(duì)外界環(huán)境的感知 探究案 一、合作探究 探究一：耳的結(jié)構(gòu)及功能 閱讀教材83——84頁文字資料，思考： 1、耳的基本結(jié)構(gòu)和功能？ 探究二：聽覺的形成 閱讀教材84——85頁文字資料，思考： 1、人體聽覺形成的過程？ 2、噪聲有哪些危害？生活中我們?cè)鯓訍鄱o(hù)耳，保護(hù)聽覺？ 二、隨堂檢測(cè) 1．聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序，一般是（ ） A．外耳→中耳→內(nèi)耳 B．咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳 C．鼓膜→聽小骨→外耳道 D．前庭→耳蝸→半規(guī)管 2．當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堊旎蛘唛]嘴同時(shí)堵住耳，目的是為了保護(hù)耳的（ ?。? A．耳郭 B．半規(guī)管 C．鼓膜 D．內(nèi)耳 3．中耳炎可能導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾的原因是（ ?。? A．位聽神經(jīng)損傷 B．聽覺中樞損傷 C．聽覺感受器損傷 D．鼓膜、聽小骨損傷 參考答案 隨堂檢測(cè)： 1.A 2. C 3. D下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 秋季版七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.1 人體對(duì)外界環(huán)境的感知學(xué)案2新版新人教版 秋季 年級(jí) 生物 下冊(cè) 4.6 人體 外界 環(huán)境 感知 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-6070465.html