湖北省襄陽老河口市九年級語文上學期期末考試試題 新人教版.doc

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湖北省襄陽老河口市九年級語文上學期期末考試試題 新人教版 注意事項：1、答卷前，考生務必將自己的姓名、考號等填寫在試題卷和答題卡上。2、答題時用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡每題對應的橫線上或方格內，答在試題卷上無效。3、考試結束，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、積累與運用（20分） 1、下面句中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分） 春風吹撫千萬家，友善和協(xié)你我他。 2、給下面一段話中的加點字注音。（2分） 閱讀是把書中的光片串成美麗的彩鏈，是把紛亂的思緒理成簇（ ）新的卡片。在這個世界，你可以快覽，盡享輕松；也可以細斟（ ），升華思想；還可以悅賞，學海翱翔。 3、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） A、習近平新時代中國特色社會主義思想，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。 B、襄陽從32個申報城市中脫穎而出，正式獲得批準創(chuàng)建“全國質量強市示范城市”。 C、9月21日，在中外媒體聚焦下，“復興號”高鐵以350公里時速開始了正式運營。 D、天舟一號升空、C919大型客機試飛及可燃冰試采成功，每件都是山崩地裂的大事。 4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A、憑借著“山之峻，江之險”的先天優(yōu)勢，使古老的襄陽散發(fā)著迷人的魅力。 B、10月，袁隆平院士團隊選育的“超級稻”創(chuàng)造了世界水稻單產最高、最優(yōu)水平。 C、我國5月份召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇，被國際社會各方寄予了厚望。 D、我市林業(yè)部門提醒，市民在百花山游玩時切勿不要采摘野花，不要在山上捉蜈蚣。 5、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）（2分） ①行業(yè)千萬種，從業(yè)者至少都應該有一顆基本的“匠心”。 ②如果養(yǎng)此匠心，則會耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧靜致遠、潛心于事的定力。 ③需要提醒的是：涵養(yǎng)匠心，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。 ④多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。 ⑤這顆匠心，不僅是對規(guī)律的尊重，對創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神。 A、①⑤②③④ B、①③②⑤④ C、③④①②⑤ D、③④①⑤② 6、名著常識填空。（2分） 有人讀完《西游記》后，用兩句評語歸納了自己的讀書體會：降妖伏魔是表面，揭示人性是靈魂。你現(xiàn)在讀完了喬納森斯威夫特的《格列佛游記》，也仿照著用兩句評語歸納一下自己的讀書體會： 是表面， 是靈魂。 7、古詩文默寫。（8分） （1）錦江春色來天地， 。（杜甫《登樓》） （2）黑云壓城城欲摧， 。（李賀《雁門太守行》） （3） ？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》） （4） ，千萬和春住。（王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》） （5）情到深處自感人。我們誦讀“窈窕淑女， ”，感受到的是詩人大膽追求、渴慕戀人的思念之情；我們誦讀“ ，對影成三人”，感受到的是李白心胸闊達、飄逸灑脫的浪漫之情；我們誦讀“共看明月應垂淚， ”，感受到的是白居易戰(zhàn)亂離散、骨肉隔絕的相思之情；我們誦讀“……義，亦我所欲也，二者不可得兼， ”，感受到的是古人修養(yǎng)道德、自我完善的高潔之情。 二、口語交際與綜合性學習（10分） 8、元旦時，老河口市舉行大型馬拉松比賽活動。王明邀請李華一起申報志愿者，幫助維護交通秩序。李華卻說：“多我一個不多，少我一個不少，我不去?！奔偃缒闶峭趺?，你該怎樣勸說李華呢？（2分） 9、4月23日，是世界讀書日。學校圍繞“深閱讀”這一主題積極開展了綜合性學習活動， 請你完成以下任務。（8分） 【標語擬定】根據(jù)以下文字補充完整一條內容上具有對比性的讀書標語。（2分） 讀電子書適合“淺閱讀”，雖比較方便，但弊端很明顯，最大問題是使思考容易碎片化、簡單化。讀紙質書適合“深閱讀”，它更有利于使人養(yǎng)成讀書和思考的習慣，也能使人的思想更深刻，精神世界更自由。 標語：讀電子書“淺閱讀”思考易簡單， 。 【活動設計】目前，“低頭族”日益壯大，對“深閱讀”的影響也日漸顯現(xiàn)，對此，學校擬進社區(qū)開展系列宣傳活動，提醒大家放下手機，拿起書本。請依照以下活動形式，再設計一種。（2分） 活動一：開展圖書“漂流”活動 活動二：舉辦經典誦讀晚會 活動三： 【青春獻禮】學校開展“深閱讀——向青春獻禮”專題活動，請大家推薦一種閱讀方法，并作簡要介紹。（2分） 方法： 簡介： 【材料探究】閱讀下面兩則材料，說說你的探究結果。（2分） 材料一：自xx年起，“全民閱讀”已經連續(xù)4年寫入國家政府工作報告。在今年的國家政府工作報告中，“倡導全民閱讀”的提法更是升級為號召“大力推動全民閱讀”。李克強總理說過“世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書”。 材料二：xx年，中央、省級主流媒體爭相報道襄陽市全民閱讀。中央電視臺《新聞聯(lián)播》《朝聞天下》《晚間新聞》分別報道了我市“書香溢襄陽”全民閱讀活動，光明網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體也給予了廣泛報道。 探究結果： 三、閱讀與欣賞（40分） （一）閱讀下邊古詩，完成10—11題。（4分） 春 望 杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 10、首聯(lián)描寫國都淪陷后詩人逃離長安前的望中所見?！? ”和“ ”分別隱指國破后“無余物”“無人”的現(xiàn)狀。此聯(lián)雖為寫景，實則傳達出了詩人濃濃的憂國傷時的情感。（2分） 11、“烽火連三月，家書抵萬金”是千古名句，歷來易引人共鳴。其中“抵萬金”最為傳神，試賞析其妙處。（2分） （二）比較閱讀下面文言文，完成12—16題。（10分） （甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 《生于憂患，死于安樂》 （乙）孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎！”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益?、?；吾祿益厚，吾施益博⑥?？梢悦庥诨己酰俊焙鹫扇嗽唬骸吧圃昭院?！堯、舜其尤病諸⑦?！? 《孫叔敖遇狐丘丈人》 ［注］①仆：對自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。④吾志益下：我越加關心下層的百姓。⑤吾心益?。何易鍪略郊有⌒闹斏?。⑥吾施益博：我施舍越加廣泛。⑦堯、舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。 12、解釋下面句子中加點的詞語。（2分） （1）舜發(fā)于畎畝之中 （2）官大者，主惡之  13、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分） A、故/天將降大任/于是人也 B、然后/知/生于憂患而死于安樂也 C、孫叔敖/遇/狐丘丈人 D、孫叔敖/蹴然/易容曰 14、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 狐丘丈人曰：“仆聞之，有三利必有三患，子知之乎！” 15、甲文中，列舉舜、傅說、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點？請用你的話加以歸納。（2分） 16、乙文中，孫叔敖的觀點（做法）與甲文中哪句話意思相近？（2分） （三）閱讀下邊記敘文，完成17—21題。（13分） 那頓飯真香 ①漫天大雪下了整整一夜，次日清晨，天仍然沒有放晴?！鞍籽┕鳌狈路鹗且粋€調皮的頑童，一會兒大把大把地把雪揚在你的身上，一會兒又躲在你的身后，趁你不注意的時候，把雪塞進你脖子后面的衣領里。北風怒吼著刮鼻子刮臉，公路上的雪已經沒過了膝蓋，道路兩邊也已經溝滿壕平。 ②昨天和愛人一起到場部參加教師招聘考試，把才八個月大的孩子丟給了婆婆。昨晚惦記一宿，今天一大早，就急急忙忙地和愛人一起往回趕。因為雪大路滑通不了車，只好和愛人一起深一腳淺一腳地架步丈量。 ③場部距離家有30多里路。臨行前有人說，真要一直走著回去的話夠你們兩口子喝一壺的?？赡缸舆B心，呼嘯的北風中，我仿佛聽到了孩子的哭鬧。 ④愛人在前面給我趟道，我緊跟在他的身后。前面剛剛走過，后邊的腳印就被蓋得嚴嚴實實。手套、袖口、鞋幫甚至褲筒里都灌進了雪，一不小心，頭上的圍巾、帽子就被風刮得老遠。我們倆互相攙扶、互相支撐著艱難地向前邁著每一步，不時地大口大口地喘著粗氣，露在外邊的頭發(fā)、胡子上掛滿了雪花。盡管零下40多度的嚴寒，可我們仍然感到有體內的熱氣在蒸發(fā)。好不容易走了十多里路，感到渾身直突突，真想一屁股坐在地上。 ⑤天無絕人之路。忽然我們發(fā)現(xiàn)，白茫茫的天地之間，稀稀拉拉地住著幾戶人家。因為早上著急趕路，沒來得急墊吧一口，此時，肚子咕咕直叫，又累又餓，身子有些招架不住，灌鉛似的腿沉得簡直邁不動步了。我跟愛人提議，能不能到住家找口飯，順便歇歇腳。愛人說，我也是這么想的。 ⑥我們就近費勁巴力地拉開一戶人家茅草屋的門。屋里黑咕隆咚，也許是門檻太高，一進門就差點踩空。聽到門響，打里屋走出一個人來，沒看清模樣，只聽到甕聲甕氣地問：“誰呀，有事嗎？” ⑦“我們是過路的，走累了想歇歇腳?！? ⑧“行啊，快進屋吧。”我們被順利地讓進了里屋。 ⑨里屋不大，卻收拾得挺利索，也很暖和?？簧系呐苏诳p補衣裳，看見我們，趕緊放下手里的活兒，挪動身子穿鞋下地。3個女孩子瞅了瞅我們，沒說話，只是抿嘴笑了笑，然后繼續(xù)做自己的事情。 ⑩借著窗戶透進來的光亮，我們才徹底看清楚，原來把我們讓進屋的是一個頭發(fā)有些花白的老人。大叔忙著給我們倒水，大嬸拉著我倆的手一個勁地往炕頭讓。老兩口的熱情讓我們的精神完全放松，身子也不由自主地往火炕里邊挪了又挪。 ?愛人簡單地和老兩口說明了情況后，直截了當?shù)睾屠蟽煽谡f，肚子餓，實在走不動了，想在你這兒討口飯吃。倆老人二話沒說，一個立刻卷起衣袖張羅淘米，一個架好柴禾準備引火。我和愛人提出下廚幫忙，倆老人說什么也不肯。 ?老兩口真夠麻利，一會功夫，一盤饅頭、一盤土豆絲、一盆小米粥，外加一碗大醬和幾棵扒好的大蔥，還有一樣小咸菜被端上了飯桌。 ?愛人很實在，操起饅頭就咬了一大口。我有些靦腆，用小湯勺把小米粥緩慢地往嘴里送。大叔大嬸一邊和我們嘮嗑，一邊不停地讓我們多吃點。大冷的天，還有那么遠的路，不吃飽了怎么行呢？那一刻，我的心里熱乎乎的，有種到家的感覺。 ?閑聊中，我們了解到，大叔大嬸有7個女兒，被人稱作“七仙女”。老大、老二、老三都已先后成了家，并且都有工作，剩下的4個女兒正在讀書?！罢鎵蚰銈兝蟽煽趩艿摹！蔽遗紶柕夭迳弦蛔?。大叔、嬸子告訴我們，每年到他這里歇腳的人挺多，好歹讓人填飽肚子。你們也一樣，只要不嫌棄，隨時歡迎你們來。本打算付飯費，被大叔大嬸執(zhí)意拒絕，看見倆老人有些不高興，愛人只好把錢裝進兜里。 ?水足飯飽之后，我們又該上路了。老兩口熱情地把我們送到門外，還一再叮囑，再路過的時候一定要進屋坐坐。我們和倆老人一一握手告別，承諾一定還會再來?？稍拕倓偝隹?，就被一陣大風淹沒了。但從大叔大嬸的微笑中，分明讓我們看到了他們已經領會。 ?肚子有了底，身上熱乎了，走起路來渾身充滿了力量。經過4個多小時的艱難跋涉，我們終于回到了家。 ?從這以后，愛人每次上場部，一有空就到老人家的小炕上坐一坐。每當朋友聚會，愛人總要向大家敘述一遍那次領著老婆“討飯”的經過，他總是說，那頓飯是他有生以來吃得最香的一頓飯。 17、請用一句話概括文章敘述的主要事件。（2分） 18、第①段屬于什么描寫？試分析這樣寫的作用。（3分） 19、結合文章內容分析大叔大嬸性格上的共同特點（歸納一點并舉例說明即可）。（3分） 20、結合語境說說下面句子中加點詞語的作用。（2分） 炕上的女人正在縫補衣裳，看見我們，趕緊放下手里的活兒，挪動身子穿鞋下地。 21、文章題目是“那頓飯真香”，綜合全文分析，說說那頓飯“香”在何處。（3分） （四）閱讀下邊說明文，完成22—26題。（13分） 可燃冰——天然氣水合物 ①5月18日，國土資源部中國地質調查局宣布，中國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功，這標志著中國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣的國家。 ②可燃冰，學名天然氣水合物，是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結晶物質。因其外觀像冰一樣且遇火可燃，而被稱作“可燃冰”或“固體瓦斯”“氣冰”。 ③可燃冰的形成條件非?？量?，必須滿足三個條件：第一是溫度不能太高，海底溫度在2～4℃，這才適合天然氣水合物的形成，而一旦溫度高于20℃，天然氣水合物就會分解；第二是壓力要足夠大，需要30個大氣壓才可形成水合物，壓力越大水合物就越穩(wěn)定，而海深300米才能達到30個大氣壓；第三是要有甲烷氣源，而產生甲烷這要靠海底古生物遺骸的沉積物被細菌分解，或者天然氣在地球深處產生并不斷進入地殼。 ④可燃冰是一種十分優(yōu)質的能源，它的燃燒值很高，儲量巨大。根據(jù)測算，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣。以汽車為例，一輛使用天然氣為燃料的汽車，一次加100升天然氣能跑300公里的話，那么加入相同體積的可燃冰，這輛車就能跑5萬公里?？扇急谑澜绶秶鷥确植紡V泛，以分布的地域命名則分為“海域可燃冰”和“陸域可燃冰”，主要分布在世界三大洋的近海海底、大陸凍土帶及內陸湖海中。美國地質調查局的科學家卡文頓曾預測，約27%面積的陸地區(qū)域和90%面積的海洋區(qū)域具備可燃冰形成的條件，全球的凍土和海洋中可燃冰的儲量在3114萬億立方米到763億億立方米，全部可燃冰所含有機碳的總資源量相當于全球已知煤、石油和天然氣的2倍，是世界尚未開發(fā)的已知的儲量最大的替代能源。 ⑤鑒于可燃冰的廣闊前景，多個國家都在積極開展可燃冰開發(fā)研究，但截至目前，仍面臨多個開采難題。 ⑥首先，因絕大部分可燃冰埋藏于海底，所以可燃冰開采難度十分巨大。目前，日本、加拿大等國都在加緊對這種未來能源進行試開采嘗試，但都因種種原因未能實現(xiàn)或未達到連續(xù)產氣的預定目標。其中，xx年日本曾嘗試進行過海域天然氣水合物的試開采工作，雖然成功出氣，但六天之后，由于泥沙堵住了鉆井通道，試采被迫停止。 ⑦其次，可燃冰開采過程中風險因素較大。據(jù)估算，全球海底可燃冰的甲烷總量大約是地球大氣中甲烷總量的3000倍。如果開采不慎導致甲烷氣體的大量泄漏，將可能引發(fā)強烈的溫室效應。如何安全、經濟地開采可燃冰，并且從中分離出甲烷氣體，依然是目前各國研究和利用可燃冰的核心難題。 ⑧此外，可燃冰開采還面臨高昂成本的問題。長江證券報告分析，當前中國南?？扇急_采費用達200美元/立方米，折合成天然氣達6元/立方米，而常規(guī)天然氣本身開采只有不到1元/立方米，不到可燃冰開采費用的1/6。但根據(jù)專家測算，未來可燃冰的生命周期成本總體約為0.77元/立方米，相比于常規(guī)天然氣大約0.99元/立方米的生命周期成本，還是具備極大的商業(yè)開采價值。 ⑨目前，除中國外，真正開展可燃冰開采試驗的國家也只有前蘇聯(lián)（商業(yè)化）、美國（小范圍試驗開采）、日本（海底提取試驗），其他國家均是以試驗井、試驗船等形式進行研究。研究進度大概相當于30年前的頁巖氣研究情況，但考慮到氣水合物的復雜性和鏈式環(huán)境影響，所以研究、開發(fā)進度會更加緩慢。 ⑩根據(jù)中國戰(zhàn)略規(guī)劃對可燃冰勘探開發(fā)的安排，xx～2020年是調查階段，2020～2030年是開發(fā)試生產階段，2030～2050年，中國的可燃冰將進入商業(yè)生產階段。 22、全文采用 順序，依次介紹了可燃冰的概念、 、廣闊前景、 及開采現(xiàn)狀。（3分） 23、文章從國土資源部中國地質調查局宣布寫起，有何作用？（2分） 24、下面是第⑦段畫線句子，請你說說句中加點的詞語不能去掉的具體理由。（3分） 據(jù)估算，全球海底可燃冰的甲烷總量大約是地球大氣中甲烷總量的3000倍。 25、第⑧段畫線部分主要采用了哪種說明方法？有什么作用？（3分） 26、根據(jù)文章內容，下面說法不正確的一項是（ ）（2分） A、第③段從溫度、壓力、氣源三個方面介紹了可燃冰形成必須具備的條件。 B、因為可燃冰燃燒值很高，儲量巨大，目前世界上許多國家都在爭相開展研究并進行了開采試驗。 C、可燃冰對環(huán)境的影響表現(xiàn)在開采不慎將導致甲烷氣體的大量泄漏，可能引發(fā)強烈的溫室效應。 D、研究和利用可燃冰的核心難題是如何安全、經濟地開采可燃冰，并且從中分離出甲烷氣體。 四、寫作與表達。（50分） 27、請從下列兩題中任選一題寫一篇文章。 題一：中央電視臺《出彩中國人》節(jié)目深受觀眾喜愛。一個個普通人，在各自的領域表現(xiàn)出屬于自己的精彩。他們的故事引領中國人向善向上，追求完美。其實，每個普通人，都可以“出彩”，我們每個人，也都有“出彩”的那一面、那一刻……請以“出彩”為題目，寫一篇文章。 題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。 困難與挫折對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。 要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題二，請自擬作文題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。 老河口市xx年秋季期末調研測試 九年級語文試題參考答案及評分標準 一、積累與運用（20分） 1、“撫”改為“拂”，“協(xié)”改為“諧”。（改正錯別字1分，每字0.5分；書寫規(guī)范、美 觀1分。若兩錯字均未改正，不得分。共2分） 2、c zhēn（每空1分，共2分） 3、D（2分） 4、C（2分） 5、A（2分） 6、童話色彩（或：奇異的想象）、辛辣諷刺（或：辛辣的諷刺、尖銳的諷刺、深刻的諷刺等）（每空1分，共2分） 7、（1）玉壘浮云變古今（2）甲光向日金鱗開（3）云橫秦嶺家何在（4）若到江南趕上 春（5）君子好逑、舉杯邀明月、一夜鄉(xiāng)心五處同、舍身而取義者也（8分，每空1 分，凡錯、添、漏一字均扣1分，扣完為止） 二、口語交際與綜合性學習（10分） 8、示例：李華，交通秩序暢通了，大家都會受益，讓我們一起成為志愿者，為維護交通秩序貢獻一份力量，好嗎？（有稱呼，語言得體1分；有理由1分。共2分） 9、【標語擬定】示例：讀紙質書“深閱讀”思想更深刻（2分） 【活動設計】示例：開展讀書交流活動（2分） 【青春獻禮】示例：標注法；在閱讀時，對文章的重點部分、精彩段落、疑惑之處用不同記號作標注。（方法1分，簡介1分。共2分） 【材料探究】示例：襄陽積極響應號召全力推動全民閱讀，取得顯著成效。（意同即可，2分） 三、閱讀與欣賞（40分） （一）古詞賞析（4分） 10、山河在、草木深（每空1分，共2分） 11、“抵萬金”一詞用來形容家書的珍貴（1分），表達了詩人對妻子兒女的強烈思念（1 分）。（共2分） （一）文言文閱讀（12分） 12、（1）從 （2）厭惡（每詞1分，共2分） 13、D（2分） 14、狐丘丈人說：“我聽說，有三利必有三害，你知道嗎?”或：狐丘丈人說：“我聽到一種說法，有三種好處必定有三種害處，你知道這種說法嗎?”（2分，“聞”“患”“子”必須正確，否則，譯錯一詞扣0.5分） 15、論證的觀點是：成就大業(yè)者，通常要在生活、思想和行為等方面經受一番艱難甚至痛苦的磨練。（2分，意對即可） 16、然后知生于憂患而死于安樂也。（2分） （二）記敘文閱讀（13分） 17、本文講述了“我”和丈夫在一個雪天向一戶人家“討飯”的故事。（2分） 18、屬于環(huán)境描寫（1分），生動形象地寫出了雪之大、環(huán)境之惡劣（1分），為后文寫那戶人家暖心的照顧作鋪墊（1分）。（共3分） 19、示例①：待人熱情：如（大嬸）“看見我們，趕緊放下手里的活兒，挪動身子穿鞋下地”；大叔忙著給我們倒水，大嬸拉著我倆的手一個勁地往炕頭讓”。 示例②：做事麻利：如“一會功夫，一盤饅頭、一盤土豆絲、一盆小米粥，外加一碗大醬和幾棵扒好的大蔥，還有一樣小咸菜被端上了飯桌”。示例③：樸實善良：如“本打算付飯費，被大叔大嬸執(zhí)意拒絕，看見倆老人有些不高興，愛人只好把錢裝進兜里”。（特點概括1分，事例2分，共3分） 20、①句：“趕緊”就是“抓緊時機，毫不拖延”的意思（1分），突出了大嬸待人真誠、熱情的品質（1分）。②句：“操”就是“抓”的意思（1分），準確地表現(xiàn)了愛人饑不可待，急于進食的情態(tài)（1分）。（2分） 21、“香”在大叔大嬸及時提供了飯菜，解除了我們夫妻二人饑寒交迫的困頓（1分）；更“香”在這頓飯凝聚著大叔大嬸的熱情、善良、真誠助人的人間真情（2分）。（共3分） （三）說明文閱讀（13分） 22、邏輯、形成條件、開采難題（共3分，每空1分） 23、引出說明對象可燃冰（1分），激發(fā)讀者閱讀興趣（1分）。（共2分） 24、“大約”表估計，與“據(jù)估算”對應一致，說明“3000倍”并不是一個十分精確的數(shù)字（1分）；去掉后表示是個精確的數(shù)字，與事實不符（1分）。體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。（共3分） 25、采用了作比較的說明方法（1分）。作用是：把可燃冰的開采費用與天然氣的開采費用進行比較（1分），突出了可燃冰開采還面臨高昂成本的問題（1分）。（共3分） 26、B（2分） 四、寫作與表達（50分） 27、作文評分標準： 類 型 項 目 一類文 （45~50分） 二類文 （40~44分） 三類文 （35~39分） 四類文 （30~34分） 五類文 （29分以下） 內容 思想健康 富有創(chuàng)意 真摯感人 內容豐富 構思巧妙 詳略得當 思想健康 立意正確 感情真摯 材料具體 構思新穎 詳略得當 思想健康 立意正確 融入情感 材料具體 有詳有略 思想健康 立意基本正確 材料較具體 立意不正確 選材不恰當 語言 富有文采 生動 流暢 通順 連貫 較生動 基本連貫 語病較少 不夠通順 語病較多