（通用版）2019高考歷史總復(fù)習(xí) 專題14 西方人文精神的起源與發(fā)展專題高效整合學(xué)案 人民版.doc

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專題14 西方人文精神的起源與發(fā)展 知識網(wǎng)絡(luò)脈絡(luò)清晰|框圖縱覽，用聯(lián)系的觀點牢記歷史 [認(rèn)讀導(dǎo)引]　 一條主線：西方人文精神的起源與發(fā)展。 兩大階段：古希臘的人文精神與近代西方的人文精神。 四大標(biāo)志：古希臘智者運動(起源)；文藝復(fù)興(興起)；宗教改革(發(fā)展)；啟蒙運動(頂峰)。 知識整合無障通達|專題歸納，用辯證的觀點看待歷史 一、西方人文主義思想發(fā)展的三個重要階段及其認(rèn)識 階段特征 代表人物 主要觀點 社會根源 歷史影響 萌芽階段 普羅塔戈拉、蘇格拉底 “人是萬物的尺度”；“美德即知識” 經(jīng)濟根源：雅典工商業(yè)的發(fā)展；政治根源：雅典民主制的繁榮 是近代西方人文精神的起源 復(fù)興階段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 以人的學(xué)問代替神的學(xué)問；肯定人性和人的價值 資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展；天主教會神學(xué)世界觀對人們思想的壟斷和束縛 促進了人們思想的解放；推動了近代自然科學(xué)的發(fā)展 馬丁路德 信仰即可得救；因信稱義　 天主教會的腐朽和黑暗；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 打破了天主教會的精神枷鎖；為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 成熟階段 伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德 自由平等、天賦人權(quán)、三權(quán)分立、主權(quán)在民　 資本主義的進一步發(fā)展壯大；專制主義和教權(quán)主義對社會發(fā)展的阻礙 為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位、建立資本主義政治制度做了思想上和理論上的準(zhǔn)備 認(rèn)識 (1)人文主義者崇尚人性，重視人的價值，對于破除封建主義和神權(quán)的束縛具有積極作用 (2)人文主義也有局限性，過分地強調(diào)人性而掩蓋了階級社會中人的階級性，造成了人的私欲膨脹 二、近代歐洲三次思想解放潮流：文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動 1．興起原因 資本主義的萌芽、發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的發(fā)展、壯大。 2．各自特點 文藝復(fù)興以復(fù)興古希臘羅馬文化為旗號，以人文主義為核心，提倡人性，反對神性，倡導(dǎo)個性解放。宗教改革挑戰(zhàn)教皇為首的宗教權(quán)威，以反映時代特征的宗教理論實行宗教改革。啟蒙運動把斗爭矛頭直指封建專制，提出“天賦人權(quán)”“三權(quán)分立”“主權(quán)在民”，宣揚資產(chǎn)階級的自由、平等、博愛。 3．共同影響 沖破了宗教神學(xué)的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為資產(chǎn)階級革命做了思想上的準(zhǔn)備。 [中外關(guān)聯(lián)] 歐洲啟蒙思想對近代中國的影響 1．19世紀(jì)末，中國的資產(chǎn)階級維新派宣傳進化論思想，主張實行君主立憲制。 2．20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級革命派主張用暴力推翻清王朝的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和政體。 3．辛亥革命后，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》，規(guī)定國家主權(quán)屬于國民全體，并按照三權(quán)分立原則確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。 4．新文化運動時期，高舉科學(xué)與民主的旗幟，進一步解放了人們的思想。