2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 蘇軾詞兩首(2)新人教版必修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 蘇軾詞兩首(2)新人教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 蘇軾詞兩首(2)新人教版必修4.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
練案10 蘇軾詞兩首(2) 本練案共2頁,滿分為40分,用時(shí)40分鐘。 一、閱讀下面這首宋詞,完成1~2題。 如夢令 蘇 軾 為向東坡傳語,人在玉堂注深處。別后有誰來?雪壓小橋無路。歸去,歸去,江上一犁春雨。 【注】 玉堂:翰林院。此詞作于被貶黃州后又到京城做翰林學(xué)士期間。 1.“別后有誰來?雪壓小橋無路”,蘇軾“別”什么地方,別后有沒有人來?詞人對自己的提問所作回答有怎樣的妙處?(5分) 答:辭別黃州東坡,之后蘇軾想沒有人再去東坡。詞人用“雪壓小橋無路”這句景語作答。這個(gè)回答富于形象性,委婉曲折,避免了平鋪直敘,表現(xiàn)了詞人對黃州東坡的無限思念之情。 2.“歸去,歸去,江上一犁春雨”,詞人為什么不用“一蓑煙雨”,而用“一犁春雨”?(5分) 答:用“一蓑煙雨”既可表現(xiàn)漁人,也可表現(xiàn)農(nóng)人;既可表現(xiàn)勞動,也可表現(xiàn)行路,仍不具體。只有“一犁春雨”才是表示春雨過后的耕作,與前“東坡”相應(yīng),而且飽含詞人歸耕農(nóng)畝(或:黃州東坡)的輕松愉悅的情感。 二、閱讀下面這首宋詞,完成第3~4題。 蝶戀花 暮春別李公擇 蘇 軾 簌簌無風(fēng)花自墮。寂寞園林,柳老櫻桃過。落日有情還照坐,山青一點(diǎn)橫云破。 路盡河回人轉(zhuǎn)舵。系纜漁村,月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些注,我思君處君思我。 【注】 憑仗飛魂招楚些:語出《楚辭招魂》“魂兮歸來,反故居些”,意思是像《楚辭招魂》召喚屈原那樣召喚離去的友人。 3.詞的上片用哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點(diǎn)?本篇是詞人送別友人之作。詞的下片是怎樣表現(xiàn)詞人對友人的思念之情的?(6分) 答:(1)墮花;老柳;開過花的櫻桃。(2)虛寫(或“想象”)朋友路途遙遠(yuǎn),孤獨(dú)寂寞;化用典故(前人詩句)表達(dá)與朋友早日重逢的愿望。 4.你認(rèn)為“山青一點(diǎn)橫云破”一句中最具表現(xiàn)力的詞語是什么?為什么?(4分) 答:“點(diǎn)”或“破”;突出了青山的高峻。 三、閱讀下面這首詞,完成第5~6題。 點(diǎn)絳唇 紹興乙卯登絕頂小亭 葉夢得 縹緲危亭,笑談獨(dú)在千峰上。與誰同賞。萬里橫煙浪。 老去情懷,猶作天涯想??浙皭潯I倌旰婪?。莫學(xué)衰翁樣。 【注】 葉夢得(1077~1148),南宋主戰(zhàn)派人物之一,本詞作于宋高宗紹興五年(1135年)作者被迫去任、歸居吳興卞山時(shí)。 5.下列對本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( BE ) A.詞的首句開門見山,與詞題中“絕頂小亭”照應(yīng);“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。 B.“笑談獨(dú)在千峰上”與杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”異曲同工,表達(dá)了相同的思想情感。 C.從“獨(dú)在”二字看,詞人似乎是獨(dú)自登上小亭,但從“笑談”和“少年豪放”來看,一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。 D.“萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見,描繪出一幅遼遠(yuǎn)無際、蒼茫宏闊的景象,意境雄渾。 E.“莫學(xué)”一句包含著詞人的自嘲,意在與“少年豪放”形成對比,突出自己的老態(tài),并與前面的“老去”相照應(yīng)。 6.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感,請結(jié)合詞句簡要分析。(6分) 答:①表現(xiàn)了詞人年紀(jì)雖大卻依然想要恢復(fù)中原的壯志?!袄先デ閼?,猶作天涯想”一句中的“天涯”一詞就非常鮮明地表現(xiàn)了詞人的雄心壯志。②抒發(fā)了壯志難酬、報(bào)國無門的無奈之感。詞人空有恢復(fù)中原之志,卻無人支持,被迫離職隱居,終究“空惆悵”。③抒發(fā)了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山,“獨(dú)”“與誰同賞”,流露出孤獨(dú)失意之情。_④鼓勵身邊的年輕人應(yīng)胸襟豪邁、胸懷大志。詞人激勵年輕人_應(yīng)該豪放一點(diǎn),“莫學(xué)衰翁樣”。 四、閱讀下面這首宋詞,然后回答7~8題。 四犯令 (宋)侯寘 月破輕云天淡注,夜悄花無語。莫聽《陽關(guān)》牽離緒。拼酩酊,花深處。 明日江郊芳草路,春逐行人去。不似荼蘼開獨(dú)步,能著意,留春住。 7.下列對這首宋詞分析鑒賞不正確的兩項(xiàng)是(5分)( BD ) A.這首詞先用寫意手法疏筆勾勒夜景:輕風(fēng)微撫云朵,月兒穿過云層,天淡如水,月光似銀,呈現(xiàn)出一片朦朧恬淡的景色。 B.“夜悄花無語”,進(jìn)一步將景與情交織在一起,“悄”,點(diǎn)明了夜深人靜,“花無語”以花喻人,實(shí)寫了離人的愁緒。 C.“拼酩酊,花深處?!比肽救值乜坍嫵鋈宋镆驘o法擺脫離愁而獨(dú)對花叢痛飲的狀態(tài),透露出無法慰藉的痛苦和無可告語的悲哀。 D.“莫聽《陽關(guān)》”的自我勸慰,反面襯托出離愁,因?yàn)椤蛾栮P(guān)三疊》這支送別曲因其辭情、聲情皆悲凄,反增離人痛苦。 E.這首詞寫景抒情,虛實(shí)結(jié)合,重點(diǎn)通過對人物心理感受的細(xì)致描繪,曲折委婉地寫出離人真摯而沉重的情感。 【解析】 B項(xiàng)2分,“實(shí)寫”錯,應(yīng)該是虛寫,是委婉抒發(fā)。D項(xiàng)3分,“反面襯托”錯。 8.請對詞下片中“明日江郊芳草路,春逐行人去”兩句加以分析鑒賞。(5分) 答:這兩句運(yùn)用了想象和擬人手法,以虛寫實(shí)。作者推起別后的情景,以“芳草”意象寫綿綿離愁,并把春天擬人化;明明是行人踏著芳草路遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去,作者卻想象是芳草追逐行人的腳步遠(yuǎn)去;明明是人已遠(yuǎn)行而芳草依舊,卻想象成是人走春盡。這樣寫用語新奇,別出心裁,意蘊(yùn)深厚,耐人回味,把濃濃的離愁別緒表達(dá)得更加形象具體。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 蘇軾詞兩首2新人教版必修4 2018 2019 學(xué)年 高中語文 10 蘇軾詞兩首 新人 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6277195.html