2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項培訓(xùn)講與練(12)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
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詩歌鑒賞專項培訓(xùn)講與練(12) 李仕才 詩歌鑒賞專項培訓(xùn)課程之(十二) 分析評價詩歌中作者的觀點態(tài)度 1.作者的觀點態(tài)度是指詩人通過詩歌形象寄寓其中的人生感悟或生活理念等。 2.所謂評價作者的觀點態(tài)度就是對作者詩歌中的景物、人物、事件等的態(tài)度進行評價,也包括對作者在詩中所表現(xiàn)的觀點的進步性和局限性進行評價。 閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 點絳唇訪牟存叟南漪釣隱 周 晉 午夢初回,卷簾盡放春愁去。晝長無侶,自對黃鸝語。 絮影香,春在無人處。移舟去。未成新句,一硯梨花雨。 【詩意助讀】 剛剛從午睡的夢鄉(xiāng)中醒來,室內(nèi)異常清靜,空氣似乎凝滯了一般,使人愁悶。于是卷起簾子,明媚的陽光伴隨著清新的空氣涌入室內(nèi),一腔愁緒像鳥兒一樣被放了出去。長長的白天,沒有詩朋酒侶,寂寞的自己,只有與黃鸝相對而語。 暮春時節(jié),柳絮紛飛,在陽光映照下,那飄著絮影、沁著香的地方,自己找到了春意。劃動小船,欣然前往。還沒有寫出新的詩句,梨花滴到墨中,滿硯充溢著梨花之香。 此詞寫春,有人讀出了愁,有人讀出了喜,請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?6分) 參考答案:示例一:此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情,下片抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。 示例二:此詞主要表達(dá)了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的悠然之情,下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。 正確評價作者觀點態(tài)度的五個角度 1.了解詩歌創(chuàng)作的特定背景,把握作者的觀點態(tài)度 詩是現(xiàn)實生活的寫照,一首詩的形成總是與作者對特定歷史事實的感悟有關(guān)(所不同的是其表現(xiàn)方式的差異)。 詩中所表現(xiàn)出來的作者對社會、對生活中的某人、某事或某種現(xiàn)象的或褒或貶,或肯定或否定,或贊美或嘲諷總是帶有時代的烙印。 因此,評價詩中作者的觀點態(tài)度,應(yīng)盡可能多地聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的特定背景,結(jié)合詩的內(nèi)容進行全面分析。 2.把握詩的情感,領(lǐng)悟作者的觀點態(tài)度 詩飽含著作者的情感,或愉悅歡快,或沉痛哀傷,或贊美仰慕,或豪邁閑適,但不管是哪一種情感都隱含著作者對生活、對社會、對人生的觀點與態(tài)度。 因此,讀詩要把握詩情,把握了詩情,才能走進作者的心靈,才能正確地領(lǐng)悟作者的觀點態(tài)度。如懷古詠史詩,從情感的表現(xiàn)方式上來說,大致上就有兩種: (1)對歷史進行冷靜、理性的思考,表達(dá)詩人仰慕或惋惜之情。如杜牧和王安石都寫過詠項羽的詩,但由于兩人對項羽的自刎都從自身的處境出發(fā),因此,對歷史的思考,表達(dá)出來的情感顯然是不一樣的。 杜牧為項羽自刎而惋惜,“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”,表達(dá)了對生活百折不撓的態(tài)度;而王安石卻感到項羽的失敗是歷史的必然,“江東子弟今雖在,肯與君王卷土來”,表達(dá)了客觀地面對現(xiàn)實的生活態(tài)度。 (2)把史實與現(xiàn)實結(jié)合在一起,或是感慨個人遭遇,或是抨擊社會現(xiàn)實。對這樣的詩就應(yīng)從歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的角度,分析出作者在詩中所表現(xiàn)出來的感情切入點,由此去分析作者對生活的觀點態(tài)度。 3.分析詩句的含蓄意或理趣意,分析出作者的觀點態(tài)度 大多古詩詞的作者并不是直接地在詩中表達(dá)自己的觀點態(tài)度,而是通過寫景或?qū)懯潞畹乇磉_(dá)自己對人生、對生活、對社會現(xiàn)實的情感態(tài)度。 對這樣的詩,鑒賞時要注意分析景物或人物的特點:把握其含蓄意或理趣意,由此入手分析出作者的觀點態(tài)度。 4.辨析用典,把握詩人的觀點態(tài)度 用典,既可使詩歌語言精練,又可增強內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的生動性、含蓄性,增強作品的表現(xiàn)力和感染力,因此,詩人往往借用典故來表達(dá)自己的思想感情。辨析所用典故有助于把握詩作所表達(dá)的觀點態(tài)度。 古典詩詞的用典是多樣的,有引用點化前人語句的,有引用神話傳說的,有引用歷史故事的,等等。如辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》詞中就提到了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗等歷史人物及他們的故事,借以曲折地表明了自己對時事的看法,表達(dá)了自己的理想抱負(fù)和壯志難酬的感嘆。 5.涵泳詩的意境,把握詩人的觀點態(tài)度 詩的主旨是通過一組組的意境來構(gòu)成的。因此,體味涵泳詩的意境,有助于我們把握詩作的觀點態(tài)度。詩作的意境可以從詩的意象組合、色彩組合等來表現(xiàn)。 答題步驟 第一步,明確表明觀點。 第二步,結(jié)合詩句進行分析,找到原詩中能支持自己觀點的地方闡述理由。 第三步,緊扣要求,整理思路,形成答案。 一、閱讀下面這首宋詞,回答問題。 點絳唇① 陸 游 采藥歸來,獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂,處處聞漁唱。 醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上,遮回②疏放,作個閑人樣。 【注】?、俦驹~作于作者被彈劾,罷職還鄉(xiāng),閑居山陰時。②遮回:掩飾。 有人說本詞疏闊放縱,令人生散發(fā)弄扁舟之意;也有人說本詞灑脫中寓抑郁,有壯志難酬之悲。你同意哪種說法?請說說你的依據(jù)。 【答案】 示例一:同意前者。作者獨酌買醉,眼見江南秀潤的千里江山,耳聽水鄉(xiāng)漁歌唱響,日暮的恬靜悠閑的生活,容易勾起作者心羨江上、相忘于清風(fēng)白云、散發(fā)弄舟之意。 示例二:同意后者。陸游作為愛國詩人,一生以抗金救國為己任,無辜獲罪罷職,使他不由地產(chǎn)生英雄無用、壯志難酬的悲憤。買醉鄉(xiāng)間,縱情山水只是他憤懣悲愁、壯志難酬的偽裝、掩飾而已。 二、閱讀下面兩首唐詩,回答問題。 客 至 杜 甫 舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。 盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡馀杯。 賓 至 杜 甫 幽棲地僻經(jīng)過少,老病人扶再拜難。 豈有文章驚海內(nèi),漫勞車馬駐江干。 竟日淹留佳客坐,百年粗糲腐儒餐。 不嫌野外無供給,乘興還來看藥欄。 主人對“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度?試分別結(jié)合兩首詩的尾聯(lián)簡要分析。 【答案】 《客至》尾聯(lián)寫主客對飲,并招呼鄰翁助興,突出場景的歡快熱烈,表達(dá)主人對客人的熱情;《賓至》尾聯(lián)寫希望客人不嫌“野外無供給”,“乘興”去看花,暗含送客的意味,表達(dá)主人對客人的冷傲。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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