【道德與法治】人教版小學二年級上冊教學設(shè)計分課時
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《我是班級值日生》
◆ 教材分析
本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第三課。教材設(shè)置了四個情景活動——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引導學生了解值日內(nèi)容，經(jīng)歷值日過程，培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動的情感。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
1、知道值日的內(nèi)容；
2、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。
【過程與方法目標】
通過游戲、小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，從而體會值日的內(nèi)容與正確做法。
【情感態(tài)度價值觀目標】
1、培養(yǎng)學生熱愛班集體和對同學、對班級的責任感；
2、形成學生愿意做好值日工作，認真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。
◆ 教學重難點
◆
【教學重點】
1、知道值日的內(nèi)容；
2、知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
【教學難點】
培養(yǎng)學生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力的態(tài)度。
◆ 課前準備
◆
收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。
◆ 教學過程
一、情景導入
1、多媒體出示圖畫（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）
2、提問：小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈凈的嗎？（值日生?。?
3、說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當好值日生呢？一起來學習第七課《我是班級值日生》吧！
二、活動探究新知
活動一：今天我值日
1、這個學期開始，咱們班的同學都開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時候做了些什么呢？?
由每個學生自己說出“我是星期（??）值日，我做了（ ）?！?
2、在我們的班級中值日要做哪些事情？
欣賞圖片：（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門）
3、出示課件：認真做值日?
小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？?
小結(jié)：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。?
4、為什么要認真做值日、當好值日生呢？
小結(jié)：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。
活動二：這種情況怎么辦
1、指導學生閱讀教材第27頁。
2、提問：值日生值日時也會遇到難題，你們能幫幫他們嗎？
3、活動例答：
（1）遇到亂拿亂放圖書的同學首先應耐心勸說，告訴他們正確的做法。
（2）對于值日生的工作安排應根據(jù)每位同學的不同情況合理調(diào)整，可以安排個子稍高的同學擦黑板。
（3）值日時也要注意盡量不影響其他同學的正常學習活動等。
（4）對于違紀的同學要如實記錄，不徇私情。
4、你值日的時候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。
小結(jié)：值日時難免遇到難題，作為值日生應盡到自己的職責，嚴格遵守規(guī)定；其他同學更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！
活動三：羊羊值日
1、指導學生閱讀教材第28頁。
2、想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？
3、活動例答：
（1）值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學的意見。
（2）值日生是為班級同學服務(wù)的，對待其他同學態(tài)度要親切。
（3）值日生要努力做好自己的本職工作。
（4）值日生要如實記錄班級情況，不能隨意對待。
4、拓展：辨是非升華認識
（圖片出示題學生判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
小結(jié)：值日生是為班級同學服務(wù)的，要愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。
活動五：夸夸我班的值日生
1、夸同學：在值日時，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？
2、學生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等】
3、請將你手中的值日小標兵的獎?wù)骂C發(fā)給他，并表達你對他的贊揚吧。（學生寫名，頒發(fā)。）
4、小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關(guān)心集體、值日認真的”優(yōu)秀值日生學習，向身邊的小榜樣學習，同學們，你看，下面的這些同學做的對嗎？
5、（課件出圖片）
回答預設(shè)：
圖一：小男孩值日的時候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對的。應該自己的事自己做。
圖二：值日的時候不能拿著勞動工具打鬧，這樣做既不安全，又會破壞工具。
圖三：勞動的順序不對。掃地時，不能擦桌子，不然會將掃起的灰塵落到桌子上，費力又費時。應該掃完地后，再擦桌子。
小結(jié)：看來同學們當我們面對值日問題的時候都能明辨是非，我們應該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！
三、課堂總結(jié)
同學們，今天我們學會了怎樣做值日，我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？最后讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來到學校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！
◆ 教學反思
略。
收藏
編號：660234
類型：共享資源
大?。?span id="t7h5hlb" class="font-tahoma">6.75MB
格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
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