小學美術(shù)第15課 面具 教學設(shè)計 (4)教案
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第15課 面具 教學設(shè)計 一、教學目標: 1 過程與方法: 通過觀察、分析多種不同風格的面具,了解面具的文化,感受它的藝術(shù)特點。 2 知識與技能: 掌握繪畫面具的基本方法,學習表現(xiàn)特點突出的面具,培養(yǎng)學生的造型能力、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學習的能力。 3 情感態(tài)度與價值觀: 引導學生在小組學習氛圍中,互相交流,資源共享,培養(yǎng)學生的合作意識。通過學習活動,培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣,提高審美情趣。 二、教學重點與難點: 重點:通過不同地域、不同種族多風格的面具欣賞,了解面具的文化,感受其藝術(shù)特點,學習表現(xiàn)面具的方法。 難點:面具的表現(xiàn)手法及材料的運用。 三:教學準備: 圖畫紙、彩色紙,水彩筆、油畫棒、以及生活中的廢棄物等。 四、教學過程: 1、組織教學: 檢查學生學習用具的準備情況,穩(wěn)定學生情緒。 導入新課: 小朋友們,看看老師帶來了什么?出示面具。 老師收到了一張邀請卡,請我去參加假面舞會,大家想和我一起參加嗎? 那今天我們一起來學習新課----《面具》 3、講授新課: (1)出示課件,讓學生欣賞各地的面具 提問:他們頭上戴了什么樣的道具表演?你有什么感受?(嚇人 恐怖) 提問:過去人們?yōu)槭裁匆髦婢哌M行表演? 總結(jié):很久以前人對自然現(xiàn)象不理解,利用面具驅(qū)鬼辟邪,祈求生活的美好與幸福。隨著科學逐步發(fā)達,人們認識到世界根本沒有鬼,但是這種面具已經(jīng)成為一種藝術(shù)形象深受人們的歡迎和喜愛。 (2)出示課件,讓學生欣賞,觀察中國的藏戲面具 提問: 藏戲面具的設(shè)計有什么特點?(造型夸張,顏色鮮明) 出示課件,欣賞儺戲面具 提問:儺戲的面具有什么特點?(原始,猙獰,夸張) 古時候人們把面具當作消災(zāi)除魔的工具,那么現(xiàn)在人們把面具用來做什么呢?(裝飾娛樂 演戲) 出示課件,演示不同地域的面具 提問:這些面具有什么共同點?(造型夸張 色彩對比強烈 裝飾性強) 欣賞學生優(yōu)秀作品,探討,分析制作方法 在紙上畫出面具的臉型,用剪刀剪下,(注意留出眼睛的位置) 用繪畫與毛線、紙,樹葉等材料結(jié)合的方式來裝飾面具 在面具的左右兩邊的中間部位打孔,將繩子或毛線固定在面具上,便于佩戴 五、學生作業(yè),教師巡回指導 作業(yè)要求: 同桌合作完成一張有個性的面具 運用繪畫、剪、折、粘貼等方法進行面具造型設(shè)計 注意事項: 膠水或雙面膠不要弄到面具的表面,應(yīng)用材料遮住膠水或雙面膠 使用剪刀時注意安全 不要亂丟垃圾,保持教室衛(wèi)生- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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