八年級物理上冊 第一章 機械運動復習課件 新人教版.ppt

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長度和時間的測量 運動的描述 運動的快慢 測平均速度 第一章 機械運動 1dm m 1km m 1cm m 1mm m 1 m m 1nm m 一 長度的單位 1 國際單位 米 m 2 單位間的換算 刻度尺 103 10 1 10 2 10 3 10 6 10 9 二 刻度尺的正確使用 1 看 零刻度線 量程 測量范圍 分度值 單位 零刻度線 量程 分度值 0 8cm 1mm 2 放 零刻度線對準被測物體一端 二 刻度尺的正確使用 刻度線應緊貼被測物體 刻度尺放正 3 讀 視線要與刻度線垂直 二 刻度尺的正確使用 估讀到分度值的下一位 4 記 測量結果由準確值 估讀值和單位組成 2 32cm 2 33cm 數(shù)字 二 刻度尺的正確使用 北京專用 零刻線 量程 分度值 垂直 分度值 數(shù)字 單位 小結 北京專用 類型一長度的測量 3 42 1 用甲刻度尺測物體的長度是cm 用乙刻度尺測物體的長度是cm 2 4 2 40 時間的測量與單位 1 國際單位 秒 S 2 單位間換算 秒表 60 3600 1h min s 適于測圓 圓柱體的直徑和圓錐體的高 2 化曲為直 1 測多算少法 三種特殊的測量法 測量一張紙的厚度 硬幣厚度 金屬絲的直徑 如何測量地圖上鐵路的長度 3 輔助工具法 組合法 世界是運動的 三 運動的相對性 1 由于參照物選取的不同 對于同一個物體 我們可以說它是運動的 也可以說它是靜止的 2 參照物的選擇原則 參照物的特點 1 將誰用作參照物就認為誰是靜止的 2 參照物不唯一 不同的參照物反映出的物體的運動狀態(tài)可能相同 也可能不同 參照物選擇不同 運動和靜止的情況就可能不同 北京專用 位置 運動 被選作標準 靜止 任意 對象本身 練習 1 電影 閃閃的紅星 中有一段插曲 小小竹排江中游 巍巍青山兩岸走 這兩句歌詞的后一句是以為參照物 竹排 2 下面情況 各是以哪個物體為參照物 研究哪個物體的運動 高速飛機俯沖飛行時 看到地面快速向他撲來 夏天的夜晚在室外乘涼時 ?？煽吹皆铝猎谠浦写┬?3 跳傘表演時 甲 乙兩個跳傘員手拉手從飛機上一起跳下 在下降時 如果以飛機為參照物 他們是的 以地面為參照物 甲運動員是的 以乙運動員為參照物 甲運動員是的 運動 運動 靜止 4 小船在河里順流而下 船上坐著一個人 河岸上有樹 相對于樹來說 人是的 小船是的 相對于船來說 人是的 樹是的 運動 運動 靜止 運動 5 坐在汽車里的乘客 司機和路旁的學生有如圖的對話 以下分析正確的是 A 學生認為汽車前進得快 是以汽車為參照物B 不論選擇什么為參照物 乘客都是不動的C 司機說乘客沒有動 是以汽車為參照物D 畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的 C 6 如圖是飛機在空中加油的情況 當加油機的輸油管與需加油的飛機的接口連接妥后 就可進行加油 請你分析一下 這種加油方式在怎樣的條件下才可進行 四 誤差 1 測量值與真實值之間的差異叫做誤差 2 誤差與錯誤的區(qū)別 3 減小誤差的方法 錯誤可以避免 誤差不可避免只可減小 1 選用更精確測量工具 2 改進測量方法 3 多次測量取平均值 1 關于誤差 正確的說法是 A 兩次測量值之間的差異叫做誤差B 只要正確做實驗 就不會產(chǎn)生誤差C 選用精密儀器 就可以避免誤差D 多次測量取平均值可以減少誤差 D 2 測量某物體長度 測量結果分別是 25 0cm 25 1cm 25 12cm 25 3cm 26 4cm 則測量結果中數(shù)據(jù)是不合理 數(shù)據(jù)是不正確的 測量所使用刻度尺的分度值是 物體的長度更接近 25 12cm 26 4cm 1cm 25 1cm 一 比較物體運動快慢的方法 1 相同路程比時間 2 相同時間比路程 3 比較速度 單位時間內(nèi)通過的路程 裁判比較法 觀眾比較法 觀眾比較法 二 速度的公式與單位 什么叫做速度 在勻速直線運動中 物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度 S vt 二 速度的公式與單位 單位 1 國際單位 m s 2 其他常見單位 km h 1m s 3 6km h 了解一些常見物體的速度 人步行 1m s 1 5m s 3 6km h 5 4km h 騎自行車 5m s 18km h 汽車 30m s 108km h 聲速 340m s 光速 3 108m s 1 完成下列單位換算 54千米 時 米 秒2 5米 秒 千米 時 試一試 2 一個做勻速直線運動的物體 它在4秒內(nèi)通過36米的路程 則它在前2秒內(nèi)的速度一定是A 9米 秒B 18米 秒C 4 5米 秒D 無法確定 速度計算的解題格式解 1 公式2 代入數(shù)據(jù) 帶單位運算 3 計算結果4 答 計算題類型 火車過山洞的問題 相遇問題 追擊問題 比值問題 1 一列長360m的火車 勻速通過一個長1800m的隧道 如果該火車的時速是54km h 請問 火車通過隧道需要多少時間 關于過橋 山洞 隧道等 的問題 2 一列長200m的火車 以10m s的速度勻速通過一山洞需要90s 請求出山洞的長 3 一車長15米 以36千米 時的速度勻速穿過一條隧道 坐在火車上的乘客用秒表測出他從進入隧道到離開隧道所經(jīng)歷的時間是12秒 求隧道的長度 4 一列長為140m的列車以72Km h的速度穿過一平直的隧道 已知整個列車車身在隧道的時間為42s求 1 隧道的長為多少 2 從列車的車頭進隧道 一直到車尾出隧道 一共需要多少時間 1 在軍訓中 某校學生以6km h的速度從總部出發(fā)2h后 總部派摩托車給同學們送緊急通知 摩托車以66km h的速度行駛 經(jīng)過多長時間可追上學生 關于追擊的問題 練習 個小偷作案后以6m s的速度離開現(xiàn)場 l0s后警察從現(xiàn)場沿小偷離開的路徑以8m s的速度追擊 在經(jīng)過多長時間按后將小偷抓獲 1 甲乙兩人相距100米 兩人相向而行 甲的速度是5米 秒 乙的速度是3米 秒 則需多少時間才能相遇 關于相遇的問題 2 甲乙兩輛車分別從相距5000m的A B兩地同時出發(fā) 甲車的速度是20m s 經(jīng)100S后相遇 求乙車的速度 1 甲乙兩物體做勻速直線運動 它們通過的路程之比為3 2 所用時間之比是2 3 則速度之比為 A 9 4B 4 9C 1 1D 3 2 A 關于比值的問題 2 在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3 5 它們通過的路程之比是1 3 大貨車與小轎車所用的時間之比是 A 9 5B 3 2C 2 3D 5 9 勻速直線運動 一 作勻速直線運動的物體的特點 2 在任意相等的時間內(nèi) 通過的路程都相等 3 在任意時刻的速度都相同 1 速度大小和運動方向都不變 二 變速直線運動 1 速度變化的直線運動是變速直線運動 2 粗略研究時 也可以用v s t來處理 這里的V稱為平均速度用V表示 說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義 平均速度的計算 討論 利用公式計算出來的速度 能夠精確地描述勻速直線運動的快慢 它也能精確地描述變速直線運動的快慢嗎 在變速運動中 利用公式能夠計算物體在一段時間內(nèi)或一段路程上運動的平均速度 注意 求平均速度時一定要記住 公式只有一個 而絕對不能用 一人沿一平直馬路步行 前五秒鐘走了十米 后二十秒走了五米 求該人的平均速度是多少 汽車在出廠前要進行測試 某次測試中 先讓汽車在模擬山路上以8m s的速度行駛500s 緊接著在模擬公路上以20m s的速度行駛100m 求 1 該汽車在模擬山路上行駛的路程 2 汽車在這次整個測試過程中的平均速度 某物體在前一半路程內(nèi)的速度為20m s 后一半路程內(nèi)的速度30m s 求 物體在全程內(nèi)的平均速度 某物體在前一半時間內(nèi)的速度為20m s 后一半時間內(nèi)的速度是30m s 求 物體在全程內(nèi)的平均速度值 一 分析圖象的能力 提高兩種能力 V m s 0 0 t s S m t s a b c 0 V m s t s t s d S m 0 V與t無關s與t成正比 1 勻速直線運動 提高兩種能力 2 如圖所示 是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線 根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有 示例 信息一 他們同時開始運動 信息二 信息二 騎車者和跑步者都在做勻速直線運動 騎車者的速度比跑步者速度快 1 寓言 龜兔賽跑 中說 烏龜和兔子同時從起點跑出 兔子在遠遠超過烏龜時 便驕傲的睡起了大覺 它一覺醒來 發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點 后悔不已 在整個賽跑過程中 A 兔子始終比烏龜跑得快B 烏龜始終比兔子跑得快C 兔子的平均速度大D 烏龜?shù)钠骄俣却?D 2 如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程 s 或速度 v 與時間 t 關系的象 能表示物體做勻速直線運動的是 A 1 和 4 B 2 和 3 C 2 和 4 D 1 2 3 C 3 課外活動時 小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練 在某次訓練中 他們通過的路程和時間的關系如圖所示 則下列說法中正確的是 A 兩人都做勻速直線運動B 兩人都不是做勻速直線運動C 前2s內(nèi) 小明跑得較快D 全程中 兩人跑步的平均速度相同 D 4 萬里長城 是中華民族的驕傲 它的全長是 A 6 4 104米B 6 4 105米C 6 4 106米D 6 4 107米 C 5 某物體做勻速直線運動 由速度公式V S t得知 物體的 A 速度和路程成正比B 速度和時間成反比C 速度不隨時間和路程而變化D 速度決定于通過的路程和時間 C 2課堂檢測 1 在研究物體的運動時 的物體叫參照物 由于選擇參照物可以是任意的 所以運動和靜止是 飛機做俯沖飛行時 駕駛員說 大地迎面而來 這是以 作參照物的 2 比較物體運動快慢的方法有 物理學中采用的方法是 3 在國際單位制中 速度是主單位是 1m s km h 4 速度是表示物體運動快慢的物理量 機械運動中最簡單的運動形式是 m s 選作為標準 相對的 飛機 相同時間比路程和相同路程 比時間 相同時間比路程 3 6 勻速直線運動 2課堂檢測 5 做變速直線運動的物體 它的快慢程度可以用 來衡量 它的計算公式是 6 做勻速直線運動的物體 通過相等的路程所用的時間 A 一定都不相等B 不一定都相等C 一定相等D 三種情況都不正確 7 小華用18s跑完100m 小明騎自行車 1h行駛18km 他們相比較 則 A 小華的速度大B 小明的速度大C 兩人速度一樣大D 無法確定 C A 平均速度 2課堂檢測 8 由勻速度直線運動的速度公式v 可知 以下說法中正確的是 A 速度與路程成正比B 速度與時間成反比C 做勻速直線運動的物體的速度與路程 時間無關D 以上說法都不對9 一輛汽車在平直公路上行駛 先以10m s的速度勻速行駛100m路程 接著又以20m s的速度勻速行駛300m路程 則汽車在全程中運動的平均速度為 A 13m sB 15m sC 16m sD 18m s C C 2課堂檢測 10 甲 乙兩物體做勻速直線運動 它們運動的時間之比為2 3 運動的路程之比為3 4 則甲 乙兩物體運動速度之比為 A 8 9B 9 8C 2 9D 9 2 B 某同學坐在行駛的汽車里 看到公路兩旁的樹木迅速向后退 該同學選擇的參照物是 A 樹木B 地面C 天空中的云D 該同學乘坐的汽車甲 乙兩物體分別以3m s和5m s的速度在同一水平路面上自南向北做勻速直線運動 若以乙物體作參照物時 甲的速度大小和方向是 A 3m s 向南B 5m s 向北C 2m s 向南D 2m s向北 D C 一個做直線運動的物體在第1分鐘內(nèi)通過的路程為600m 第2分鐘內(nèi)通過的路程也是600m 第3分鐘內(nèi)通過的路程還是600m 以下說法中正確的是 A 這個物體一定做勻速直線運動B 這個物體不是做勻速直線運動C 不能確定物體是否做勻速直線運動D 以上說法都不正確小華在放學回家的路上 運用所學的物理知識估測出他在前一半路程的平均速度為2m s 后一半路程的平均速度為3m s 那么他在回家的全路程中的平均速度為 C 2 4m s 4方法小結 1 參照物可以選靜止的物體 也可以選運動的物體 它的選取可以是任意的 但要根據(jù)需要和方便而定 2 勻速直線運動是一種速度大小和方向都保持不變的直線運動 速度在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)運動的路程 公式為v 3 公式的v與s t無關 不能理解成v與s成正比 v與t成反比 勻速直線運動特點是在相等時間內(nèi)通過的路程總相等 但不能根據(jù)特點去判斷物體是否做勻速直線運動 而應根據(jù)定義去判斷 4 求平均速度時必須指明是在某段時間或某段路程內(nèi)的平均速度 應該用總路程除以總時間 而不能盲目地求速度的平均值 因為平均速度一般不等于各段時間或路程中速度的平均值 5課時訓練 1 船上的人看到岸邊的樹木向后退 這是用 作參照物 若船勻速行駛的速度是5m s 則0 5h內(nèi)船運動的路程是 km 2 物理學中用速度表示物體運動的快慢 若加油機給空中戰(zhàn)斗機進行空中加油時 若以加油機為參照物 則戰(zhàn)斗機是 的 填 運動 或 靜止 若戰(zhàn)斗機以300m s的速度向前飛行 則加油機2min內(nèi)飛行的路程為 km 3 如圖4 2 2所示是公路上的一個交通標志 在遵守交通規(guī)則的前提下 從這個標志牌到南京 勻速行駛的汽車最快需 min 船 9 36 靜止 圖4 2 2 18 5課時訓練 4 甲 乙兩個物體做勻速直線運動 v甲 2m s v乙 3m s 它們通過相同路程所用時間之比t甲 t乙 在相同時間內(nèi)通過的路程之比s甲 s乙 5 某同學騎自行車的平均速度是18km h 若他騎自行車到相距3km的學校上學 為了不遲到 他至少要在上課前 min出發(fā)才行 6 甲物體的速度是72km h 乙物體在1min內(nèi)通過的路程為1 2km 丙物體的速度是20m s 則 A 甲同學運動得快B 乙同學運動得快C 丙同學運動得快D 一樣快 3 2 2 3 10 D 5課時訓練 7 下列說法中正確的是 A 速度越大的物體 通過的路程一定越長B 運動時間越短的物體 速度越大C 物體做勻速直線運動時 通過的路程越長 所需的時間越長D 以上說法都不正確8 物體做勻速直線運動 當它通過45m的路程用了30s時 那么它在第15s時的速度為 A 0 5m sB 0 75m sC 1 5m sD 無法確定 D C