七年級政治下冊《第1課 珍惜無價(jià)的自尊》課件 新人教版.ppt

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徐悲鴻 20世紀(jì)初 徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí) 曾碰到一個(gè)洋人的尋釁 那個(gè)洋人說 中國人愚昧無知 生就當(dāng)亡國奴的材料 即使送到天堂深造 也成不了才 徐悲鴻義憤填膺地回答 那好 我代表我的祖國 你代表你的國家 等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí) 看到底誰是人才 誰是蠢材 一年之后 徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評 此后數(shù)次競賽 他都得了第一 他的個(gè)人畫展 竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界 這樣令人驚嘆的成就 是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的 從徐悲鴻的身上 你覺得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外 還有什么重要條件呢 想一想 第一單元 做自尊自信的人 第一課珍惜無價(jià)的自尊 一 自尊是人人都需要的 一 感受自尊的快樂 1 父母喜歡你 老師欣賞你 你的感受是 反之 2 你是班干部 威信很高 你的感受是 反之 3 你的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀 你的感受是 反之 4 你自認(rèn)為長得不好看 同學(xué)也因?yàn)槟愕某蟪靶δ?你的感受是 同學(xué)鼓勵(lì)你 你的感受是 填寫 想一想 為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會高興 被別人嘲笑 歧視或侮辱時(shí)就會感到沮喪 生氣 傷心 得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會高興 這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足 被別人嘲笑 歧視或侮辱時(shí)就會感到沮喪 生氣 傷心 這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦氖艿搅藗?注重自己的形象 在容貌和衣著上修飾自己 約束自己的言行 言行得體 不允許他人歧視或侮辱自己 期望得到他人 集體和社會的肯定 1 自尊的表現(xiàn) 2 什么是自尊 自尊即自我尊重 1 指既不向別人卑躬屈膝 自己對自己的尊重 2 也不允許別人歧視 侮辱 他人對自己的尊重 它是一種健康良好的心理狀態(tài) 3 自尊與被人尊重都是快樂的 當(dāng)我們的價(jià)值得到肯定的時(shí)候 當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候 我們就會充分體驗(yàn)到生命的意義 生活的樂趣 愛因斯坦小時(shí)候在學(xué)校念書 手工課上 老師布置大家回去做一張小板凳 交作業(yè)時(shí) 同學(xué)們紛紛交出做好的漂亮的小板凳 只有愛因斯坦遲遲才肯交 老師拿來一看 高高舉起他的小凳子 用嘲笑的語氣向全班同學(xué)說 有誰見過比這更丑的小凳子嗎 愛因斯坦站起來 大聲地回答 有 同學(xué)們 他從抽屜里拿出一張更丑的小板凳 高高舉起 這就是我第一次做的小板凳 這也是自尊 2010年10月16晚21時(shí)40分許 在河北大學(xué)新區(qū)超市前 一牌照為 冀fwe420 的黑色轎車 將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn) 一死一傷 肇事者口出狂言 有本事你們告去 我爸爸是李剛 一 知恥與自尊 杭州飆車案 是指發(fā)生于2009年5月7日 中國浙江省杭州市文二西路發(fā)生一起改裝三菱車 車牌 浙A608Z0 因超速駕駛撞死人的事件 死者 譚卓肇事者 胡斌 圖片簡介 胡斌的朋友 一群富家子弟 在車禍現(xiàn)場談笑風(fēng)生 1 你如何評價(jià)李啟銘 胡斌的行為 七嘴八舌 不懂得尊重他人的生命 也不懂得尊重自己 不懂得羞恥之心 知恥 就是在內(nèi)心建立起辨別善惡 是非 美丑的標(biāo)準(zhǔn) 是自尊的重要表現(xiàn) 2 聯(lián)系李啟銘 胡斌的事例 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中 如果意識不到恥辱或錯(cuò)誤的存在 會出現(xiàn)什么后果 知恥 是自尊的重要表現(xiàn) 唯有知恥 才有自尊 不知羞恥的人 就永遠(yuǎn)不會有自尊 而且還有可能觸犯法律 走向犯罪的深淵 3 在我們感到羞恥的時(shí)候 我們該做些什么呢 找個(gè)地方躲起來 適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來 想個(gè)辦法改變它 其他方法 小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績總不好 別人又老笑話自己笨 于是開始逃學(xué) 以躲避這個(gè)環(huán)境 結(jié)果自然是學(xué)習(xí)比以前更差 還受到了學(xué)校的處分 事例 提問 1 你怎么看待小明做法 2 小明應(yīng)該怎么做 小明的改造方案分析 能認(rèn)識并承認(rèn)自己的缺點(diǎn) 是一種知恥的勇氣 只要樹立信心 細(xì)心發(fā)現(xiàn) 每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特優(yōu)勢 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是可以相互轉(zhuǎn)化的 經(jīng)過改造 缺點(diǎn)可轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn) 二 知恥與自尊 2 面對羞恥 將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn) 產(chǎn)生沉重的恥辱感 成為包袱 不知恥 不會有自尊 知恥 消極對待 正確對待 三 虛榮與自尊 她做得對嗎 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥 摧殘自己的身體 最終住進(jìn)了醫(yī)院 她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎 你在生活中有沒有類似的行為呢 1 瞧瞧 我這一身的名牌 知道有多貴 這就是身份的象征 多自尊 2 我每次成績都是全班第一 這次是小明第一名 哼 如果不作弊會有這么好 才怪 3 他在小學(xué)一直當(dāng)班長 剛長入中學(xué) 就對小學(xué)的同學(xué)和老師說 自己仍然是班長 但他后來并未當(dāng)選 從此覺得臉上無光 4 她因?yàn)閯e人說了一句 你怎么這么胖 就覺得自己很難看 想盡辦法節(jié)食 以致得了厭食癥 身體極度虛弱 不得不休學(xué) 議一議 他們的言行反映了什么心理 虛榮心 這對他們的生活產(chǎn)生了什么危害 虛榮心重的人 常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力 總是在乎他人對自己的評價(jià) 一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思 自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊 就受不了 他們做得對嗎 他們的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎 過于追求表面上的榮耀 光彩 以贏得他人尊重的心理是不健康的 是缺乏自信的表現(xiàn) 它不僅會影響人的學(xué)習(xí) 生活 工作 有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò) 為了滿足虛榮去鋌而走險(xiǎn) 我們要將二者很好的區(qū)分開 虛榮心的行為 追求表面上的榮耀 光彩 虛榮產(chǎn)生的原因 自我認(rèn)識模糊 過分看重他人對自己的評價(jià) 虛榮的矯正方法 按照正確的思維方法 明確自己真正需要的是什么 小結(jié) 我們學(xué)習(xí)了自尊的含義 了解了人必須有知恥之心 這是自尊的重要表現(xiàn) 同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮 兩者要區(qū)分開來 尊重他人是我的需要 第一課第二框 放學(xué)后 老師留你下來替人做值日 回家晚了 父母的態(tài)度 1 不問青紅皂白對你進(jìn)行責(zé)怪和訓(xùn)斥 2 問明回家晚的原因 并給予理解 問 你喜歡哪種態(tài)度 為什么 第一種反映出父母不尊重孩子的態(tài)度 第二種反映出父母對孩子的尊重和理解 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂 在關(guān)心他人 尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重 能力目標(biāo) 學(xué)會運(yùn)用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn) 學(xué)會掌握尊重他人的方法 知識目標(biāo) 在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上 理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián) 密不可分 自學(xué)思考 1 為什么要尊重他人 P9 102 為什么說自尊的人懂得尊重他人 P103 什么是尊重他人 P104 如何理解 尊重他人 就是尊重自己 P10 11 一 同樣的自尊同樣的快樂 在我們成長的過程中 總會有很多人 很多事感動(dòng)著我們 提醒著我們 激勵(lì)著我們 這些 人 是誰呢 情景1 有一次 我護(hù)送一名盲人過馬路 爸爸用贊許的眼光看著我 這時(shí)候我覺得自己是助人為樂的人 父母 情景2 我的建議被老師采納 得到老師的肯定 我感到自己很重要 老師 情景3 我在體育比賽中取得了優(yōu)異的成績 同學(xué)們都祝賀我 我感到自己有足夠的能力 為班集體爭得了榮譽(yù) 同學(xué) 這些人就是我們生活中的重要他人 我們會因?yàn)樗麄兊谋頁P(yáng)而高興 因?yàn)樗麄兊呐u而難過 沒有他們 我們的生命不會走到今天 沒有他們 我們的生活就失去許多精彩 在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中 我們的自尊形成了 在他們的贊美與欣賞中 我們感受著做人的自豪與快樂 所以 我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊 維護(hù)他人的尊嚴(yán) 無論是誰 尊重他人都是自尊的需要 也是自我完善的需要 我來回答 尊重他人的必要性 我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛 我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊 維護(hù)他人的尊嚴(yán) 無論是誰 尊重他人都是自尊的需要 也是自我完善的需要 二 尊重他人 就是尊重自己 給人起綽號或譏笑別人是不尊重別人的表現(xiàn) 不尊重他人 不但會給他人帶來傷害 而且他人也不可能會尊重你 最終傷害的還是你自己 才藝表演 請兩個(gè)同學(xué)表演一下 在公共汽車上由于人太多太擠的原因 一個(gè)人的腳踩在另外一個(gè)人的腳上 將會發(fā)生什么樣的后果 有幾種表演幾種 尊重他人就是尊重自己 是我的需要 也是我們的快樂 今天是星期天 小明約小剛?cè)タ措娪?因?yàn)闀r(shí)間快到了 小剛一路上騎車騎得飛快 連闖幾個(gè)紅燈 路人指責(zé)他 他還罵道 多管閑事 好不容易到了電影院門口 要想停車卻發(fā)現(xiàn)車子停得滿滿的 他靈機(jī)一動(dòng) 趁人不注意推倒了幾輛車 把自己的車塞了進(jìn)去 進(jìn)了電影院 他大聲喊著小明 惹得觀眾意見紛紛 看電影時(shí) 小剛和小明吃了不少零食 瓜皮果殼扔了一地 小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn) 小張和小杜曾經(jīng)是一對好朋友 因一小事發(fā)生摩擦而互相不理會對方 后來在一次演講比賽中 小張發(fā)揮出色獲得了一等獎(jiǎng) 小杜由衷地向小張豎起大拇指 這不經(jīng)意間的舉動(dòng) 使小張和小杜和好如初 問 小杜采取的方法是什么 從欣賞的角度來善待小張 播撒尊重 關(guān)愛和友誼 小林因?yàn)榻挥巡簧?他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí) 當(dāng)父親看到他的考試成績后 緊皺著眉頭 大口大口抽煙 父親沒有打他 也沒有罵他 但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望 正是這種眼神促使小林改變自己 又成為同學(xué)中的佼佼者 父親開懷地笑了 說兒子是他的驕傲 問 這個(gè)故事說明什么 在成長過程中 我們需要他人善意的提醒 以便意識到自己的弱點(diǎn) 盲點(diǎn)與誤區(qū) 激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己 1 尊重他人都是自尊的需要 也是自我完善的需要 2 要想贏得他人的尊重 首先要尊重他人 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重 3 為了自尊 我們需要借助他人的眼睛作為鏡子 來更好地認(rèn)識自己4 在成長的過程中 我們需要他人善意 妥貼與溫暖的提醒 為什么要尊重他人 想得到他人的尊重 不尊重他人的人 不可能贏得他人的尊重 要想贏得他人的尊重 首先要尊重他人 尊重他人 他人的眼睛作為鏡子 他人善意的提醒 換位思考 小結(jié) 彼此尊重才能贏得尊重 一 維護(hù)人格最重要 故事 從這個(gè)故事我們可以看出 自尊的人最看重自己的人格 誰若丟了人格尊嚴(yán) 那是自我作賤 別人自然也就不把他當(dāng)人了 自尊的人最看重自己的人格 自尊的人不圖虛榮 拒絕沾染不良習(xí)氣 有時(shí) 為了維護(hù)自尊 可以舍棄許多東西 但決不可喪失人格 做有損人格的事 討論 1 為什么說維護(hù)人格最重要 二 自尊者達(dá)觀 如果遇到下面的情況 你會如何處理 如果你得知有人曾說過你的壞話 正月初一早上一開門 你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個(gè)裝著骨灰的陶罐 如果你是一名老師 班上有個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水 同學(xué)們都說出了自己的想法 下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢 武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚 于是 她故意要試試狄仁杰 就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話 狄仁杰坦然地答道 如果臣有過錯(cuò) 臣便改正 至于有人到朝廷講臣的不是 臣不想知道是誰 那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土 并種進(jìn)一棵梅花 又是年初一 花開了 他悄悄地把花送回那仇人的門口 在這一天 仇人羞愧地來到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說 老兄 我輸了 有個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水 老師沒有說什么 只是給他寫了首小詩 土地寬容了種子 擁有了收獲 大海寬容了江河 擁有了浩瀚 天空寬容了彩霞 擁有了美麗 人生寬容了遺憾 擁有了未來 學(xué)生看后 深思良久 主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤 對老師更加敬仰 人與人個(gè)性不同 形成了不同的為人處世風(fēng)格 世界因?yàn)椴町惗?我們不用太在意他人的議論和態(tài)度 對待議論和批評 要做到 有則改之 無則加勉 自尊要適度 不能過于敏感 作繭自縛 討論 2 如何理解 自尊者達(dá)觀 小結(jié) 在這個(gè)社會上 每個(gè)人都有自尊 都需要得到別人的尊重 因此 我們在生活中要學(xué)會彼此尊重