高中歷史 專題3 中國社會主義建設(shè)道路的探索 3.3 走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件 人民版必修2.ppt
《高中歷史 專題3 中國社會主義建設(shè)道路的探索 3.3 走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件 人民版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題3 中國社會主義建設(shè)道路的探索 3.3 走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件 人民版必修2.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
三走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段 自主學(xué)習(xí) 新知全解 改革開放 生活水平 發(fā)展 市場經(jīng)濟體制 基本原則 基本框架 鄧小平理論 多樣化 合作探究 課堂講練 史料應(yīng)用 以上史料體現(xiàn)了我國經(jīng)濟體制發(fā)生了怎樣的變化 提示 從購物憑票到商品任意挑選體現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變 規(guī)范集訓(xùn) 學(xué)業(yè)達標 答案 D 答案 B 2 2016 山東臨沂一中期中 1992年初 鄧小平南巡時指出 市場經(jīng)濟不等于資本主義 社會主義也有市場 計劃和市場都是經(jīng)濟手段 中國建立社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)目的是 A 解放和發(fā)展生產(chǎn)力B 改變計劃經(jīng)濟體制C 宏觀調(diào)控資源配置D 強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心解析 中國建立社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B項說法有誤 C D兩項不是本質(zhì)目的 答案 A 答案 D 答案 C 答案 B 答案 D下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高中歷史 專題3 中國社會主義建設(shè)道路的探索 3.3 走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件 人民版必修2 專題 中國 社會主義建設(shè) 道路 探索 走向 社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 新階段 課件 人民 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-7549948.html