人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第10課《牛郎織女（一）》同步練習(xí)A卷.doc

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人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第10課《牛郎織女（一）》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共55分) 1. （8分）看圖猜一猜，選出正確的讀音。 鼠________（sǔ shǔ） 箏________（zhēng zēng） 哭________（kū kǔ） 2. （8分）選字填空。 噸 頓 屯 ________兵 ________時 ________位 斬 嶄 ________新 ________斷 笨 體 ________育 ________蛋 3. （2分）下列劃線字注音全對的一組是（ ） A . 無奈（li） 咀嚼（ju） 漂泊（pō） B . 應(yīng)（yng）聲 柳絮（x） 卸（xi）煤 C . 系（j）鈴鐺 戎（rng）裝 作揖（yī） 4. （10分）辨一辨，再組詞。 既________ 慕________ 堅________ 形________ 即________ 幕________ 豎________ 型________ 5. （12分）看拼音，寫詞語。 pāi shǒu hu shēng gǔ wn chng yǔ ________ ________ ________ ________ zho m shuǐ ch fēn kāi chūn ji ________ ________ ________ ________ 6. （7分）找朋友。（選擇合適的詞語填空） A．工工整整 B．整整齊齊 ①小紅的作業(yè)寫得________。 ②我們把教室里的桌椅擺放得________。 7. （4分）回顧課文，說說這所學(xué)校有哪些不同的地方。（填序號） 一所特別的學(xué)校 上學(xué)路上：________ 上課時：________ 下課后：________ 學(xué)校景物：________ ①銅鐘、大青樹、鳳尾竹。 ②安安靜靜，動物們也來聽課。 ③不同民族的學(xué)生向同一所學(xué)校走去。 ④一起玩耍，動物們也來看熱鬧。 8. （4分）句子加工廠（按要求寫句子）。 （1）那位醫(yī)生說：“這里危險，讓我來吧！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） （2）媽媽講故事。（擴(kuò)句） （3）明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂。（縮句） （4）現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？（改為陳述句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 9. （17分）閱讀課文片段，回答問題。 有一天，我伏案寫作時，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。（呆 待）一會兒，扭頭看，這小家伙（竟 競）趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅爪子剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還砸咂嘴，難道在做夢? 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 （1）選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）寫出可看出小鳥已完全信賴“我”的句子。 （3）選段中作者把珍珠鳥稱為“小家伙”，表達(dá)了作者怎樣的感情？ （4）小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個_________。 A . 細(xì)節(jié)描寫 B . 環(huán)境描寫 C . 語言描寫 D . 心理描寫 （5）下列說法正確的一項是_________。 A . 小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。 B . 小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。 （6）“信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？ 10. （23分）閱讀短文，回答問題。 胸有成竹 北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的秘訣在哪里呢？ 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛? 當(dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！? 有位青年想學(xué)畫竹，得知詩人晁補(bǔ)之對文同的畫很有研究，前往求教。晁補(bǔ)之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹?！? “胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。 （1）在文中找出下列詞語的近義詞。 訣竅——________ 思考——________ 顯現(xiàn)——________ （2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 （3）用“________”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話。 （4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共55分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、