高級職業(yè)指導(dǎo)師知識試卷-1.doc

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國家職業(yè)資格鑒定統(tǒng)一試卷 高級職業(yè)指導(dǎo)師知識試卷 注 意 事 項 1、本試卷采用機器閱卷，考生首先在答題卡的相應(yīng)位置上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號及相關(guān)內(nèi)容。 2、本試卷均采用“四選一”的選擇題型，每題有且只有一個正確答案。多選或不選均不計分。 3、考生選出答案后，請用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的選項涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。 4、填土不清晰以及不在答題卡上作答，均屬作答無效。 （1-46題，每題一分，共46分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效） 1.人員素質(zhì)測評中，個人穩(wěn)定的素質(zhì)特點主要包括 （Ax）能力因素、個人特質(zhì)因素、動力因素 （B）能力因素、人格因素、態(tài)度因素 （C）能力因素、個人特質(zhì)因素、方法因素 （D）技能因素、人格因素、動力因素 2.幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？ （A）自我評估 （Bx）環(huán)境評估 （C）職業(yè)理想目標(biāo)選擇 （D）職業(yè)生涯路線選擇 3.職業(yè)生涯設(shè)計的方法有很多種，常用的方法一般包括 （A）心理測量法、評價中心法、案例分析法、情景模擬法 （Bx）職業(yè)測評、故事敘說、典型人物分析、平衡單法 （C）關(guān)鍵事件法、綜合量表法、目標(biāo)管理法、行為評定 （D）實踐法、觀察法、訪談法、問卷法、實驗法 4.在面試過程中，針對特定的工作崗位，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題。該面試過程屬于 (A)　非結(jié)構(gòu)化面試 （Ｂ）半結(jié)構(gòu)化面試 （Ｃ）固定結(jié)構(gòu)面試 　　(Ｄx)　結(jié)構(gòu)化面試　 5.關(guān)于測評的理論基礎(chǔ)的描述，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖? （A）人的心理素質(zhì)具有差異性 （B）人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量 （Cx）素質(zhì)測評的結(jié)果有較強的預(yù)測性 （D）科學(xué)的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的 6.根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難問題。這種情況屬于就業(yè)指導(dǎo)的 （A）一級預(yù)防 （Bx）二級預(yù)防 （C）三級預(yù)防 （D）特殊群體預(yù)防 7.下列哪一種行為符合職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)要求？ （A）與服務(wù)對象發(fā)生雙重關(guān)系 （B）雙方形成強烈的依賴感 （Cx）指導(dǎo)服務(wù)對象進(jìn)行自我調(diào)整 （D）充分發(fā)揮服務(wù)對象的移情作用 8.“指定輸送人員、編制錄取人員名單、選擇輸送工具、檢查攜帶證件、制定安全措施、做好交接工作”，是跨地區(qū)流動就業(yè)指導(dǎo)中哪一環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題？ （A）收集信息 （B）可行性論爭 （xC）輸送 （D）組織招收 9.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。下列哪一項的描述不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員職業(yè)道德的主要內(nèi)容？ （A） 尊重差異，以人為本，主動為服務(wù)對象解釋情況 （B） 明確與服務(wù)對象的關(guān)系，做種隱私保守秘密 （C） x質(zhì)量至上，客戶至上，自負(fù)虧盈 （D） 尊重隱私，事先與服務(wù)對象討論工作重點 10.大五人格量表的五個維度分別是 （A）樂群性、愉悅性、公正性、獨立性、開放性 （B）外向性、世故性、公正性、情緒性、敏感性 （Cx）外向性、愉悅性、公正性、情緒性、開放性 （D）穩(wěn)定性、愉悅性、自律性、情緒性、開放性 11.在團(tuán)體咨詢中，過程的技術(shù)不包括 （A）反應(yīng)技術(shù) （Bx）沉默技術(shù) （C）引導(dǎo)參與的技術(shù) （D）解決問題的技術(shù) 12.通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進(jìn)行測量、分析、評價，指的是 （A）心理測量 （Bx）素質(zhì)測評 （C）心理測驗 （D）人員評估 13.根據(jù)服務(wù)對象的各種需求，加強就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的工作隊伍建設(shè)，提高就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和效率，從而提高職者和用人單位的滿意度。這一措施體現(xiàn)了就業(yè)服務(wù)的 （A）制度化 （Bx）專業(yè)化 （C）社會化 （D）人本化 14.下列哪一項不屬于團(tuán)體咨詢的主要價值？ （A）影響廣泛 （B）效率高 （C）效果容易鞏固 （Dx）探討問題深入 15.在職業(yè)測評中，根據(jù)某種職業(yè)對人的基本要求解釋個體測驗結(jié)果的方法屬于 （Ax）常模參照解釋 （B）標(biāo)準(zhǔn)參照解釋 （C）群體參照解釋 （D）個體參照解釋 16.國際社會強調(diào)政府應(yīng)該提供公共就業(yè)服務(wù)，下列哪一項是公共就業(yè)服務(wù)的主要目標(biāo)？ （Ax）彌補勞動力市場缺陷，塑造更加公平、有效的市場 （B）提高勞動力市場信息的透明度 （C）采取適當(dāng)措施促進(jìn)勞動力在行業(yè)間、地域間流動 （D）向求職者和失業(yè)人員提供免費的就業(yè)服務(wù) 17.家庭咨詢的特點是把焦點放在 （Ax）家庭成員間的人際關(guān)系 （B）家庭成員的心理特征 （C）家庭成員的心理結(jié)構(gòu) （D）家庭成員的心理問題 18.下列哪種情況不屬于影響測評結(jié)果的受測者本身因素？ （Ax）小麗是個活潑開朗的女孩 （B）小剛每次做題都會很緊張 （C）小強不喜歡極端的選項 （D）小華經(jīng)常接受這樣的測驗 19.對于人員素質(zhì)測評，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖? （A）綜合利用了心理學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)等學(xué)科的理論 （Bx）測評對象僅包括求職人員和在職人員 （C）能夠測評出被測評者是否符合工作要求 （D）在組織招募和人才選拔中應(yīng)用廣泛 20.下列哪一項不屬于職業(yè)指導(dǎo)工作模型的重要因素??? （Ax）職業(yè)介紹 （B）職業(yè)指導(dǎo) （C）職業(yè)培訓(xùn) （D）職業(yè)咨詢 21.王先生總是說：“要想知道孩子們將來從事什么職業(yè)，看看他六歲以前的經(jīng)歷就可以了?！蓖跸壬倪@個說法比較符合下面哪個理論的觀點？ （A）人職匹配理論 （B）心理動力理論 （C）行為理論 （Dx）職業(yè)發(fā)展理論 22.在團(tuán)體咨詢中，指導(dǎo)者對成員的言語或非言語行為賦予意義的過程稱為 （A）聯(lián)結(jié) （B）解釋 （C）互動 （Dx）鼓勵 23.就業(yè)的具體形式是由什么決定？ （A）勞動力與其他生產(chǎn)要素的不同結(jié)合 （B）勞動力水平 （Cx）生產(chǎn)關(guān)系 （D）生產(chǎn)力水平 24．一個人想做企業(yè)老板，但因目前沒有足夠的資本，就決定先給別人打工。這種職業(yè)發(fā)展策略屬于 （A）一步到位型 （B）從業(yè)期待型 （Cx）多步趨近型 （D）自我實現(xiàn)型 25.些列選項中哪個測驗?zāi)軌蛴行У膸椭髽I(yè)在招聘中篩選生產(chǎn)線上操作工人？ （A）圖形拼合與旋轉(zhuǎn) （B）手工效率紙板測驗 （Cx）小部件手指靈活測驗 （D）線條檢索 26.《CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)》包括哪些測驗？ （A）職業(yè)素質(zhì)測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、認(rèn)知能力測驗 （B）職業(yè)能力測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、認(rèn)知能力測驗 （Cx）職業(yè)能力測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、職業(yè)操作能力測驗 （D）職業(yè)素質(zhì)測驗、職業(yè)人格測驗、職業(yè)興趣測驗、職業(yè)操作能力測驗 27.下列對心理咨詢特質(zhì)的描述，有誤的是 （A）心理咨詢是咨詢員與求職者面對面的溝通 （Bx）溝通一般不會持續(xù)很長時間 （C）溝通方式一般以言語表達(dá)為主 （D）兩者間的關(guān)系建立在改變來訪者的認(rèn)知與行為上 28.羅杰斯理論中的“自我概念”是指 （A）來訪者真實的本體 （Bx）來訪者對自己的知覺和認(rèn)識 （C）別人對來訪者的評價 （D）來訪者自己的價值觀 29.下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是 （A）職業(yè)生涯設(shè)計的目的是幫助個體找到工作 （Bx）職業(yè)生涯設(shè)計的目標(biāo)是實現(xiàn)個體人生價值的最大化 （C）職業(yè)生涯設(shè)計是對個體職業(yè)生涯發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)期 （D）職業(yè)生涯設(shè)計可以保證個體終生受益 30.更多與概念、定理、邏輯、數(shù)據(jù)打交道的職業(yè)指的是下列哪一種職業(yè)興趣緯度？ （A）人際 （B）事物 （C）觀念 （Dx）資料 31.霍蘭德描述的六種人格特征是 （A）外向型、研究型、藝術(shù)型、情感型、管理型、常規(guī)型 （B）外向型、判斷型、藝術(shù)型、社會型、管理型、常規(guī)型 （Cx）現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、管理型、常規(guī)型 （D）現(xiàn)實型、理智型、藝術(shù)型、情感型、管理型、常規(guī)型 32．在咨詢過程中，咨詢員應(yīng)表里如一，不隱瞞自己的感情和態(tài)度，不矯揉造作。我們將這種態(tài)度稱作 （A）無條件的積極關(guān)注 （B）共情 C）平等 （Dx）真誠 33.下列各項都是對尊重服務(wù)對象隱私權(quán)意義的描述，其中不準(zhǔn)確的是 （A）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)可以獲得來訪者適度的依賴 （Bx）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)是貫徹人本精神的需要 （C）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)是現(xiàn)代文明人的基本素養(yǎng) （D）尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)源于對人本身的尊重 34.下列對家庭咨詢的表述，不正確的是 （A）家庭咨詢可以說是一種集體心理咨詢 （B）職業(yè)指導(dǎo)中所涉及的家庭咨詢，主要是為解決由于就業(yè)而帶來的諸如家庭和婚姻關(guān)系 （Cx）非常注重各個成員的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu) （D）目的是建立起健全的家庭功能 35.職業(yè)指導(dǎo)人員素質(zhì)要求的先決條件是 （Ax）以人為本 （B）尊重差異，不歧視服務(wù)對象 （C）主動解釋 （D）熱情服務(wù) 36.些列哪一項不屬于測評實施前準(zhǔn)備的內(nèi)容？ （A）確定測量目的 （B）確定測量內(nèi)容 （C）確定測量的基本形式 （Dx）確定測量的結(jié)果分析方法 37.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個長期的連續(xù)過程，有一套完整的程序來保證它的順利實施。一般認(rèn)為，這套程序包含六個步驟，以（）開始，以（）結(jié)束。 （A）環(huán)境評估，具體實施 （B）環(huán)境評估，評估與反饋 （C）自我評估，具體實施 （Dx）自我評估，評估與反饋 38.些列選項中，關(guān)于第二產(chǎn)業(yè)描述正確的是 （A）農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、水利業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè) （B）交通運輸產(chǎn)業(yè)、倉儲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè) （Cx）機械、冶金、電力、煤炭、石油燃料屬于第二產(chǎn)業(yè) （D）居民服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、教育業(yè)、文化業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè) 39.團(tuán)體咨詢影響廣泛、效率高，而且效果容易鞏固，但在具體實施中卻存在部分局限性。以下是對團(tuán)體咨詢局限性的描述，其中不恰當(dāng)?shù)氖? （A）可能使成員放棄自己的原則而向團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)妥協(xié) （B）有人會過分依賴團(tuán)體，而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的 （C）那些極端內(nèi)向、害羞、自我封閉者不適合參加 （Dx）必須在人數(shù)眾多的氛圍中才適合使用 40.對測評結(jié)果解釋的主要原則不包括 （Ax）比較性原則 （B）客觀性原則 （C）發(fā)展性原則 （D）系統(tǒng)性原則 41.任職者所從事的工作本身特性的信息稱作 （Ax）工作描述 （B）工作規(guī)范 （C）工作說明 （D）工作分析 42.根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則，下列哪一項是不妥行為？ （A）與服務(wù)對象討論工作重點，并達(dá)成一致 （B）維護(hù)形象，對服務(wù)對象負(fù)責(zé) （Cx）給服務(wù)對象指定職業(yè)指導(dǎo)人員 （D）給服務(wù)對象提供建立咨詢關(guān)系的選擇機會 43.下列哪一項不屬于應(yīng)用測評結(jié)果時注意的問題？ （A）對來自不同測評工具的分?jǐn)?shù)不能直接比較 （B）測評結(jié)果受到多種因素的影響 （C）將常模資料和效度資料結(jié)合起來 （Dx）使用專業(yè)化的測評語言講解報告 44.關(guān)于職業(yè)發(fā)展理論，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖? （Ax）研究人的職業(yè)選擇和職業(yè)適應(yīng) （B）職業(yè)發(fā)展是一個連續(xù)的、長期發(fā)展的過程 （C）職業(yè)選擇不是某一時刻完成的一次性決定，而是一系列決策的長期過程 （D）在童年時期已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)選擇的萌芽 45.關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，下列選項中表述不準(zhǔn)確的是 （A）鼓勵和支持畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教 （B）鼓勵畢業(yè)生到西部地區(qū)工作 （C）取消對接收高校畢業(yè)生收取城市增容費 （D）畢業(yè)生離校時為落實工作單位的，戶口在學(xué)校保留一年 46.近幾十年來在西方企業(yè)中流行一種選拔和評估管理人員，尤其是中高層管理人員的素質(zhì)測評方法，叫做（），其核心是多種情景性測評方法。 （A）案例分析 （B）情景模擬 （C）評價中心 （D）心理測量 （47—66題，每題兩分，共40分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效） 47.下列哪一項不屬于我國勞動力市場供求的主要問題？ （A）勞動力數(shù)量供大于求的矛盾非常突出 （B）勞動力整體素質(zhì)不高且存在結(jié)構(gòu)性問題 （C）就業(yè)能力較弱的特殊困難全體就業(yè)難度加大 （D）農(nóng)村剩余勞動力日益受到某些行業(yè)的青睞 48.在影響測評結(jié)果準(zhǔn)確性的因素中，下列哪一項屬于測評方法的內(nèi)部因素？ （A）社會贊許性 （B）意外干擾 （C）觀察與評分幾分 （D）反映傾向 49.（）就是個體對所立志向的具體化和形象化，是建立在自我認(rèn)知和環(huán)境科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，具有最大實現(xiàn)可能性的志向。 （A）組織目標(biāo)的個人部分 （B）個人志向 （C）職業(yè)生涯 （D）職業(yè)理想目標(biāo) 50.將被測個體的結(jié)果與某一參照體系進(jìn)行比較，看他在參照團(tuán)體中所處的位置，這個參照團(tuán)體的成績就是 （A）常模 （B）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) （C）基礎(chǔ)分?jǐn)?shù) (D)平均分?jǐn)?shù) 51.知識、技能與經(jīng)驗是一個人從事相應(yīng)工作的重要條件。知識越淵博、技能越嫻熟、經(jīng)驗越豐富的員工的工作水平和業(yè)績就有可能越好。這里，經(jīng)驗與知識、技能的相似在于 （A）三者都要以較高的智力水平為基礎(chǔ) （B）三者都需要在實踐中摸、爬、滾、打 （C）三者主要靠后天的學(xué)習(xí)與積累而獲得的 （D）三者都需要有適當(dāng)?shù)臋C會作為催化劑 52.告知服務(wù)對象自己所處的真實狀況，職業(yè)指導(dǎo)的局限，甚至可能會導(dǎo)致的不良后果，這種做法體現(xiàn)了 （A）服務(wù)對象的知情權(quán) （B）對服務(wù)對象的不負(fù)責(zé)任 （C）對服務(wù)對象的尊重 （D）責(zé)任分擔(dān) 53．下列哪一項不屬于常用的情景性測評方法？ （A）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 （B）拓展訓(xùn)練 （C）模擬面談 （D）案例分析 54.測評的應(yīng)用范圍不包括 （A）提升職業(yè)能力 （B）選拔與安置 （C）診斷 （D）預(yù)測與發(fā)展 55.下列哪一項不屬于工作描述的內(nèi)容？ （A）工作聯(lián)系 （B）工作條件 （C）工作技能 （D）工作職責(zé) 56.當(dāng)個體面臨多種選擇而無法決定時，（）是協(xié)助個體理智決策的一種有效方法。但該方法只能用于個體內(nèi)比較，而不能進(jìn)行個體之間的比較。 （A）實習(xí)法 （B）平衡單法 （C）典型人物分析法 （D）故事敘說法 57.按照《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定，下列不能享受“促進(jìn)就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策”的是 （A）吸納符合國家規(guī)定條件的失業(yè)人員達(dá)到規(guī)定要求的企業(yè) （B）吸納進(jìn)城務(wù)工人員達(dá)到規(guī)定比例的外商獨資企業(yè) （C）安置殘疾人員達(dá)到規(guī)定比例或者集中使用殘疾人的企業(yè) （D）從事個體經(jīng)營的殘疾人 58.下列情形中，登記失業(yè)人員將會被公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)注銷其失業(yè)登記的是 （A）與新的用人單位確定勞動關(guān)系的 （B）失業(yè)期間自主創(chuàng)業(yè)，但是尚未領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照的 （C）申請城鎮(zhèn)最低生活保障，并且獲得批準(zhǔn)的 （D）辦理登記失業(yè)后去培訓(xùn)機構(gòu)參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的 59.下列所述情形中，勞動合同有效的是 （A）事先約定對勞動者工作期間發(fā)生的事故不負(fù)責(zé)任的勞動合同 （B）隱瞞該工作崗位具有職業(yè)傷害，進(jìn)而與勞動者簽訂的勞動合同 （C）利用用人單位的權(quán)威簽訂的違背勞動者真實意愿的勞動合同 （D）勞動合同期滿后，勞動者扔在原用人單位工作，且原用人單位沒有提出異議時 60.單位出資對小張進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，之后小張?zhí)岢雠c用人單位解除勞動關(guān)系時，下列說法不正確的是 （A）如果小張還處于試用期，則單位不得要求他支付培訓(xùn)費用 （B）如果小張試用期已滿，在合同期內(nèi)，則單位可以要求小張支付培訓(xùn)費用 （C）如果小張在合同期滿時，要求終止勞動合同，則單位可以要求他支付培訓(xùn)費用 （D）如果小張是由單位出資招用的職工，則單位可以要求小張支付培訓(xùn)費用 61.下列關(guān)于勞動關(guān)系的說法不正確的是 （A）職工應(yīng)征入伍后，根據(jù)國家現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)與其繼續(xù)保持勞動關(guān)系 （B）企業(yè)職工被錯判宣告無罪釋放后，若企業(yè)僅因判刑而接觸勞動關(guān)系的，應(yīng)恢復(fù)與職工的勞動關(guān)系 （C）企業(yè)不得以股份制改造為由，接觸與職工的勞動關(guān)系 （D）提前退養(yǎng)的職工，意味著與用人單位解除了勞動關(guān)系 62.下列勞動爭議案件中，人民法院不能按勞動關(guān)系予以受理的是 （A）用人單位與其返聘的退休人員發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的 （B）企業(yè)停薪留職人員因與新的用人單位發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的 （C）下崗待業(yè)人員與新的用人單位發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的 （D）勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成事實勞動關(guān)系后發(fā)生的用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的 63.下列哪種情況，不可以免辦外國人就業(yè)證 （A）經(jīng)北京大學(xué)要求，擬來華任教的美國物理學(xué)家 （B）持經(jīng)文化部批準(zhǔn)的《臨時演業(yè)許可證》來中國進(jìn)行營業(yè)性演出的日籍演員 （C）持有《外國人在中華人民共和國從事海上石油作業(yè)許可證》從事海上石油作業(yè)、不準(zhǔn)登陸、有特殊技能的外籍勞務(wù)人員。 （D）由我國政府直接出資聘請的外籍航天技術(shù)研究員，持有外專局簽發(fā)的《外國專家證》 64.下列哪種情形，人民法院不應(yīng)認(rèn)定申請仲裁期間中斷 （A）一方當(dāng)事人通過協(xié)商、申請協(xié)調(diào)等方式向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利 （B）一方當(dāng)事人通過向有有關(guān)部門投訴、向人民法院起訴或申請支付令等方式請求權(quán)利救濟 （C）對方當(dāng)事人同意履行義務(wù) （D）當(dāng)事人中的勞動者一方以外死亡 65.小張按照勞務(wù)派遣合同履行了自己的義務(wù)，但是接受單位沒有及時足額支付他的勞動報酬。若小張?zhí)崞鹪V訟，則下列說法正確的是 （A）以派遣單位為被告 （B）以接受單位為被告 （C）已派遣單位和接受單位為共同被告 （D）以派遣單位和接受單位中的任何一方為被告均可 66.下列各項中，屬于勞動爭議的是 （A）勞動者請求社保經(jīng)辦機構(gòu)發(fā)放社會保險金的糾紛 （B）土地流轉(zhuǎn)過程中，土地承包者與土地經(jīng)營者之間發(fā)生的糾紛 （C）勞動者因工傷醫(yī)療報銷問題與用人單位之間發(fā)生的糾紛 （D）同一用人單位與勞動者之間的私人糾紛 （67—80題，每題一分，共14分。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效） 職業(yè)指導(dǎo)人員需了解職業(yè)崗位，加深對職業(yè)崗位的認(rèn)知，從而更好的幫助服務(wù)對象。以下試題主要涉及當(dāng)前社會上的典型職業(yè)，請根據(jù)題目要求認(rèn)真作答。 67.從職業(yè)發(fā)展的角度來看，以下哪一職業(yè)與“網(wǎng)頁設(shè)計與制作員”的“職業(yè)跨度”最大？ （A）高級網(wǎng)頁設(shè)計制作人員 （B）網(wǎng)頁設(shè)計師 （C）多媒體網(wǎng)站設(shè)計師 （D）網(wǎng)站策劃人員 68.以下哪一選項比較全面地反映了對“網(wǎng)絡(luò)管理員”的職業(yè)能力要求？ （A）做網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能 （B）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能 （C）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)完全和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能 （D）在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、編寫客戶端服務(wù)器代碼和應(yīng)用開發(fā)等方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能 69.“利用相關(guān)專業(yè)知識及計算機和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)的人員”。描述的是 （A）網(wǎng)絡(luò)程序員 （B）網(wǎng)絡(luò)編輯員 （C）網(wǎng)站策劃人員 （D）網(wǎng)頁設(shè)計與制作人員 70.具備“二、三維動畫制作能力；圖像變形特技能力和計算機仿真特技能力；矢量繪畫能力等，”這是對（）的能力要求 （A）數(shù)字視頻合成師 （B）游戲美術(shù)設(shè)計人員 （C）游戲設(shè)計師 （D）網(wǎng)頁設(shè)計與制作員 71.“具有良好的溝通、表達(dá)能力，尤其需要有調(diào)動氣氛的能力……”。（）對上述能力要求更為突出 （A）企業(yè)文化師 （B）企業(yè)培訓(xùn)師 （C）人力資源管理師 （D）營銷人員 72.“借助精心設(shè)計的特殊情境，以戶外活動的形式讓參與者進(jìn)行體驗，從中感悟出活動所蘊含的理念，通過反思獲得知識，改變行為，實現(xiàn)可趨向性目標(biāo)。”這是對哪一職業(yè)的描述？ （A）戶外運動健康教練 （B）人力資源管理師 （C）企業(yè)培訓(xùn)師 （D）拓展培訓(xùn)師 73.“下列選項的表述中，不屬于采購員的職業(yè)能力特征的是 （A）較好的手眼貼條操作能力 （B）敏銳的嗅覺 （C）數(shù)學(xué)計算能力 （D）語言表達(dá)和溝通協(xié)調(diào)能力 74.主要從事工業(yè)產(chǎn)品（如汽車、家電、日用產(chǎn)品、醫(yī)療器械、消費類電子產(chǎn)品等）的外觀造型、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計等創(chuàng)意活動的職業(yè)人員是指 （A）工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計師 （B）產(chǎn)品造型設(shè)計師 （C）工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計師 （D）模具設(shè)計師 75.以下所列工種，對辨色能力要求較高的是 （A）平版印刷工 （B）調(diào)酒師 （C）美容師 （D）茶藝師 76.關(guān)于衡器裝配調(diào)試工，下列說法不正確的是 （A）是第九批頒布的新職業(yè) （B）對衡器進(jìn)行維護(hù)和檢修需要以計量法作為依據(jù) （C）是指對衡器產(chǎn)品進(jìn)行裝配、調(diào)試及維護(hù)的人員 （D）在國家職業(yè)分類體系中屬于專業(yè)技術(shù)人員 77.（）屬于復(fù)合型人才 （A）中式面點師 （B）西式面點師 （C）廚師 （D）廚政管理師 78.下面不屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員職業(yè)能力特征的是 （A）一定的推理分析能力 （B）一定的計算能力和判斷能力 （C）空間感和形體知識 （D）顏色辨別能力 79．以下工種中，噪聲較大的是 （A）沖壓工 （B）鑄造工 （C）焊工 （D）金屬熱處理工 80.下列選項中，不屬于餐廳服務(wù)員職業(yè)能力特征的是 （A）具有迅速理解和領(lǐng)會外界信息的能力 （B）敏銳的嗅覺 （C）準(zhǔn)確的運算能力 （D）邏輯推理能力