《關注留守兒童》ppt課件.ppt

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關注留守兒童 小組成員 101103111靳秀秀101103114劉秋連101103123熊柔娉101103124陳珠華 引入 在中國偏遠的鄉(xiāng)村有這樣一個群體 他們的父母為了生計外出打工 通過勞動獲取家庭收入 為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻 但他們卻留在了農村老家 只有微乎其微的時間可以與父母相伴 不單單只有鄉(xiāng)村 甚至包括內地城市 也有這樣的群體出現 這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體 留守兒童 何為留守兒童 留守兒童 Childrenleftathomepaythepriceofmigration 是指父母雙方或一方外出到城市打工 而自己留在農村生活的孩子們 他們一般與自己的父親或母親中的一人 或者與上輩親人 甚至父母親的其他親戚 朋友一起生活 現狀 根據權威調查 中國農村目前 留守兒童 數量超過了5800萬人 57 2 的留守兒童是父母一方外出 42 8 的留守兒童是父母同時外出 留守兒童中的79 7 由爺爺 奶奶或外公 外婆撫養(yǎng) 13 的孩子被托付給親戚 朋友 7 3 為不確定或無人監(jiān)護 留守兒童之現狀 2000年中國農村留守兒童近2000萬人近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上在一些農村勞動力輸出大省 留守兒童在當地兒童總數中所占比例達18 22 父母雙方都外出流動 兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數 比例高達56 17 2011年據全國婦聯統(tǒng)計 全國留守兒童的人數約為5800萬14歲以下的留守兒童超過4000萬留守兒童占全部農村兒童總數的28 29 也就是說平均每4個農村兒童中就有一個留守兒童 留守兒童之現狀 留守兒童之現狀 一心理問題心理問題是農村留守兒童最值得關注的問題 南方沿海某省一項調查顯示 19 6 的留守兒童覺得自己不如人 11 4 覺得自己受歧視 9 5 有過被遺棄的感覺 這些心理方面的問題 直接影響到孩子的行為 使他們不論是在家里 還是在學校 社會都經常出現一些與其他孩子不一樣的行為 這些行為常常超越道德 法律底限 北方某省的一項調查顯示 在青少年犯罪中留守兒童所占比例已高達20 二學習問題由于父母雙方或一方不在身邊 對留守兒童學習方面的幫助和監(jiān)督大大減少 甚至完全沒有 使孩子在學習方面處于一種無人過問的狀況 學好了 沒人夸 學壞了 無人罵 中國人民大學人口與發(fā)展研究中心的研究顯示 進入初中階段以后 留守兒童在校率大幅度下降 14周歲留守兒童的在校率僅為88 留守兒童之現狀 三生活問題飲食方面 吃好是不敢奢求的 能吃飽就行了 他們只能在極度節(jié)儉的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活 醫(yī)療方面 這些兒童在生病的時候 也往往沒有能力和條件去醫(yī)院救治 只能采取一些簡單的 傳統(tǒng)的方法治療家務勞動 過早的分擔家庭負擔對他們的健康成長的影響也極大 四安全問題1監(jiān)護責任不落實 監(jiān)護人缺乏防范意識 兒童防護能力弱 農村留守兒童容易受到意外傷害 甚至成為不法分子侵害的對象 2公安部門統(tǒng)計數據顯示 被拐賣兒童群體中很大一部分是留守兒童 留守兒童之原因 留守兒童之原因 家庭方面 一方面 家庭的貧困 使孩子的父母不得不走出農村到城市務工 社會方面 另一方面 中國長期城鄉(xiāng)二元制以及社會對 農民工 不公平的待遇 使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市 留守兒童之原因 1 農民工在城市從事的一般都是勞動強度大 工作時間長的工作 他們在工作之余根本就沒有時間和精力照顧自己的孩子 2 農民工的工資和福利水平無法與城市工人相比 差距很大 以他們的工資收入水平很難支撐一個家庭在城市的生活 3 由于戶籍的限制 農民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的 即使有學校接收 其父母也很難承受高額的費用 留守兒童之建議 建議 一 發(fā)揮政府的主導作用1 將農民工子女教育問題納入政府整體規(guī)劃2 推進相關法律政策的不斷完善3 重視對家長和其他監(jiān)護人的指導培訓二 加強社會關愛1 充分利用社會各種資源 營造關愛留守兒童的良好環(huán)境 2 進一步完善義務教育管理體制 加快推進農村寄宿制學校建設3 充分發(fā)揮 村 社區(qū)功能 建立農村兒童少年教育和監(jiān)護體系三 進一步強化家長的監(jiān)護責任 讓留守兒童親情不缺失四 大力發(fā)展農村經濟 促進農村勞動力就地消化或就近轉移 關愛留守兒童 讓留守花朵在陽光下綻放