大班科學活動教案 小小測量員.doc

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大班科學活動教案 小小測量員 活動目標： 1、養(yǎng)成動手動腦、手腦并用的好習慣對數(shù)的活動產(chǎn)生興趣； 2、發(fā)展、比較、分析、觀察、判斷的能力； 3、能選擇自然物做工具，運用正確的測量方法測量，比較物體的長短、高矮、遠近等，得到關于測量的感性經(jīng)驗。 活動準備： 火柴棒、測量用的長短不一的小棒、圖書、繩子、尺子、記錄紙。 活動過程： 1、利用談話導入活動。 教師：我們經(jīng)常會看到一些叔叔阿姨帶著測量工具，比圖：尺子、測繪議等進行測量工作如測量馬路的長和寬，房屋的距離等，今天我們來做小小測量員，來測量桌面、書或其他東西的邊長； 2、學習測量的方法： 教師示范用鉛筆測量黑板的邊長重點講解測量的方法：開始測量時要對齊物體的邊角，測量一次用粉筆做記號，下次就從此為起點，最后把測量的結果記錄下來。 3、幼兒操作，教師巡回指導。 讓幼兒選擇火柴棒來測量一本書的邊長，并記錄下來，可以讓幼兒互相交流，因為各種書不一樣所以測量結果也不一樣。再讓每組幼兒選擇長短不一的小棒來測量桌子邊長，記錄結果有幾個小棒這么長。 4、拓展活動，幼兒自由選擇操作。 活動反思： 由于幼兒個體差異，個別兒童性格孤立，不愿參加活動，測量工具及種類投入量如何把握，讓孩子帶著問題測量，并且在測量中發(fā)現(xiàn)問題。 2 / 2