上海市北虹高級中學(xué)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動自查報告.doc

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工作報告/自查報告 上海市北虹高級中學(xué)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動自查報告 　　上海市北虹高級中學(xué)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動自查報告 　　北虹高級中學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員39名，占教工總數(shù)的32%，其中一線黨員32名，占黨員總數(shù)的82%，中層以上黨員干部10名，全面覆蓋學(xué)校各組室各部門。 　　從2005年7月開始，北虹高級中學(xué)黨支部在教育局黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，在先教辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員、黨性分析民主評議、整改提高三個階段的任務(wù)。黨支部確保每個階段工作有計劃、情況有通報、活動有小結(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，有章有法，使黨員感受到先進(jìn)性教育的重要性，黨外同志看到活動的實(shí)效性，現(xiàn)總結(jié)如下： 　　一、凸顯亮點(diǎn) 　　(一)規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色 　　黨支部在認(rèn)真履行教育局黨工委、先教辦規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)的同時，發(fā)揮主觀能動性，設(shè)計了一系列自選動作。 　　為了保證學(xué)習(xí)提高階段的質(zhì)量，支部建立了“不合格返工制度”，對沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的黨員（表現(xiàn)為從網(wǎng)上下載或抄襲他人學(xué)習(xí)體會，或不聯(lián)系實(shí)際空談理論）由領(lǐng)導(dǎo)小組同志進(jìn)行重點(diǎn)幫助返工補(bǔ)課，這一做法得到局先教辦督導(dǎo)組同志的肯定，并作為一條經(jīng)驗(yàn)上報區(qū)先教辦。 　　為了發(fā)揮先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)活動的輻射作用，為了更廣泛地聽取黨外同志的意見，支部堅持“開門搞教育”，邀請了近30位入黨積極分子和民主黨派、教工代表以觀察員、監(jiān)督員的身份參加活動的全過程。特別是在整改提高階段，支部請他們對每一位黨員的整改情況，充分發(fā)表意見。他們認(rèn)真評議，發(fā)揮了監(jiān)督作用，做到了整改提高滿意不滿意群眾說了算。 　　在整個活動過程中，支部重視輿論宣傳工作，做到活動前加強(qiáng)宣傳，營造氣氛。在新學(xué)期到來之際，宣傳櫥窗內(nèi)39位黨員集體亮相，校園內(nèi)懸掛著北虹黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的橫幅。活動中挖掘亮點(diǎn)，及時發(fā)揚(yáng)，我們把先進(jìn)性教育活動中一些好的做法，黨員中的突出事例，及時向局先教辦、媒體進(jìn)行報導(dǎo)，共發(fā)出通訊稿十份，分別被局先教辦、局辦公室、《中學(xué)生導(dǎo)報》、《中學(xué)生報》錄用?；顒雍罂偨Y(jié)通報，接受評議。每一階段活動結(jié)束，支部主動向教工、離休干部、三老通報活動情況，接受評議，為建立長效機(jī)制作好思想準(zhǔn)備。 　　（二）民主生活會動真格 　　黨性分析民主評議是先進(jìn)性教育的重要階段，每位黨員本著嚴(yán)于律己的態(tài)度主動聽取意見，共計談心210人次，所聽意見181條次。在民主生活會和專題組織生活會上，大家對照黨章“自我揭短”，“自我擺丑”，“自覺革命”，與會者一改過去以表揚(yáng)代替批評，以希望代替督責(zé)的風(fēng)氣，鋒芒凌厲中透出同志間的坦誠與真情，一些黨員感慨地說：“這樣的民主風(fēng)氣多年不見了，‘刺刀見紅’不僅沒有傷害感情，反而使大家的心貼得更近了”。一些原來認(rèn)為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”只是花架子、走過場的同志深有感觸地說：“共產(chǎn)黨的作風(fēng)又回來了，受教育的是黨員，受影響的是群眾，如能堅持下去，黨風(fēng)必正無疑”。黨員們也感到本來對開展批評與自我批評心存疑慮，現(xiàn)在看來，只要方法好、心意誠，對方還是能心悅誠服地接受的。有的黨員說，有些情況自己平時沒有意識到是黨性、黨員意識上了出偏差，同志們的提醒敲響了警鐘…… 　?。ㄈ敖Y(jié)對”活動效果佳 　　在先進(jìn)性教育活動中“雙結(jié)對”是體現(xiàn)先進(jìn)性教育成效的一個重要載體，黨支部與乍浦街道塘漢居委結(jié)對，并簽訂了協(xié)議書，雙方不僅相互交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為居委提供教育資源，而且還為居委下崗人員提供就業(yè)上崗機(jī)會，學(xué)生黨建理論讀書會的同學(xué)上門為孤寡老人服務(wù)。24位黨員教師與45位困難學(xué)生結(jié)對，15位二線黨員和干部與離休干部、高齡退休教師結(jié)對。高二年級的黨員教師帶領(lǐng)全年級同學(xué)與云南富寧一中同學(xué)結(jié)對，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，張建明、趙玉芹、周濤三位老師表現(xiàn)尤為突出。當(dāng)05屆一位畢業(yè)生求學(xué)之路遇到困難時，支部全體黨員紛紛解囊相助，在黨員的帶領(lǐng)影響下、黨外同志的參與下，共集資8250元，幫助其繳納大學(xué)學(xué)費(fèi)。（《中學(xué)生導(dǎo)報》對此活動已作報導(dǎo)） 　?。ㄋ模┗顒?、工作兩不誤 　　先進(jìn)性教育活動時間緊，程序多，任務(wù)重。為了把好每一個階段的質(zhì)量關(guān)，支部同志在活動前要做大量的準(zhǔn)備工作，包括制定計劃、落實(shí)操作途徑和方法，每一位黨員要按照時間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。支部委員和黨小組長要對每一位黨員的黨性表現(xiàn)、思想認(rèn)識進(jìn)行評價，幫助不符合要求的同志返工，活動后又要及時總結(jié)，撰寫通訊稿，填寫報表。但是為了體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，為了使先進(jìn)性教育促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，推動學(xué)校工作的發(fā)展，全體黨員做到了“活動、工作兩不誤，他們用業(yè)余時間完成規(guī)定動作，開放式黨員組織生活都是在下班以后進(jìn)行的。在活動中，孫曉玲老師克服人手減少（李穎怡脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）增加的工作困難，保質(zhì)保量地完成組織委員的各項(xiàng)任務(wù)。蔡虹委員在政教主任、高三年級教學(xué)任務(wù)“兩副重?fù)?dān)一肩挑”的情況下，不忘宣傳委員的責(zé)任，多次撰寫通訊稿。理科黨小組人數(shù)最多，因此工作量最大，僅看黨性分析書面材料就有十七份（相當(dāng)于初級中學(xué)黨支部的人數(shù)），還要逐一交換意見，袁春清、左建華老師僅上下聯(lián)系至少40次以上。萬乃富老師身兼數(shù)職，加上近期專家頻頻光臨，僅歡迎黑板就寫了許多次，但萬老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度履行黨小組長職責(zé)。為了對文科組黨員的黨性情況作出正確的評價，他和蔡虹一起足足用了兩個半天時間進(jìn)行分析，既充分肯定優(yōu)點(diǎn)，又實(shí)事求是地點(diǎn)評缺點(diǎn)，真誠地提出整改希望。因此，文科組十一位黨員對黨性評價都表示認(rèn)可。作為高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員并兼語文教學(xué)工作，加上日常教學(xué)管理，忙得不亦樂乎，孫俊老師作為行政黨小組組長，對組內(nèi)的每一位黨員無論對方職位高低一律嚴(yán)格要求，認(rèn)真完成了先進(jìn)性教育的各項(xiàng)任務(wù)。宋傳怡同志雖然還在產(chǎn)假休息期間，但每次活動都早早來校，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　二、初見成效 　　為期三個月的先進(jìn)性教育瞬間即過，但使我們的黨員經(jīng)歷了一次思想的洗禮、黨性的鍛煉。在學(xué)習(xí)中整改，在整改中提高，先進(jìn)性教育初見成效。但是我們認(rèn)為：先進(jìn)性教育活動只有開始，沒有結(jié)束，先進(jìn)性教育活動中取得的成效是歷史的，不斷地整改提高是永恒的，為了使整改突出一個“實(shí)”字，支部多次聽取黨內(nèi)外同志的意見，重點(diǎn)整改黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)問題，在涉及群眾切身利益的突出問題方面下功夫。經(jīng)支委會反復(fù)討論制定了整改方案，明確了責(zé)任人，經(jīng)35位黨、內(nèi)外同志測評，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。 　　現(xiàn)將整改的情況報告如下： 　　(一)整改方向“明” 　　黨支部把黨內(nèi)外同志所提的意見歸納為三大板塊、十二個方面，分別由書記、校長、工會主席作為各條塊整改的第一責(zé)任人，提出整改目標(biāo)、制定整改措施，落實(shí)監(jiān)督方法。 　　(二)整改措施“實(shí)” 　　關(guān)于黨員隊伍和黨支部建設(shè)方面存在的問題和整改情況： 　　第一、黨內(nèi)普遍存在不重視學(xué)習(xí)的情況 　　表現(xiàn)在：重業(yè)務(wù)輕政治理論學(xué)習(xí)；重實(shí)用輕廣泛涉獵學(xué)習(xí)；重局部輕系統(tǒng)學(xué)習(xí)；重個人輕團(tuán)隊學(xué)習(xí)等方面。 　　原因：有的同志認(rèn)為理論學(xué)習(xí)太抽象，遠(yuǎn)水角不了近渴；有的同志則認(rèn)為工作務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)務(wù)虛，沒有時間學(xué)。 　　整改目標(biāo)：以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”為載體，提升黨員干部學(xué)習(xí)力。 　　整改措施： 　　學(xué)：黨支部每學(xué)期制定具體的學(xué)習(xí)計劃，列出所學(xué)黨建文件和黨建書籍的目錄、明確學(xué)習(xí)要求，并通過檢查讀書筆記、階段性測驗(yàn)檢查學(xué)習(xí)效果；結(jié)合工會每年十二月份開展的“讀書月”活動，支部向黨員推薦必讀書目和選讀書目，并給予經(jīng)費(fèi)的支持；每學(xué)年組織黨員觀摩課，探討二期課改精神；干部在每次行政會議之前，學(xué)習(xí)指定*半小時。 　　講：圍繞黨的重要會議、重大舉措、重大事件，每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)黨課，由支部委員和支部黨員教師主講；每學(xué)期組織兩次學(xué)科知識講座，或安排提高黨員藝術(shù)修養(yǎng)水平的培訓(xùn)活動；黨員以黨小組為活動點(diǎn)，交流讀書心得，以演講的形式向教工匯報讀書收獲。 　　看：每兩年組織黨員赴革命老區(qū)參觀考察，看祖國大好河山；每學(xué)期組織一次黨員市內(nèi)活動，看上海新變化；開設(shè)“我為黨旗爭光輝”專欄，看黨員的先進(jìn)事跡。 　　做：每周五行政會議之前，干部做十道本周時政題；每個黨員會做照片處理、PPT等現(xiàn)代信息技術(shù)中的基礎(chǔ)工作；每次理論學(xué)習(xí)，黨員都要做好學(xué)習(xí)筆記。 　　監(jiān)督實(shí)施辦法：把“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”的工作納入支部工作計劃，做到目標(biāo)明確、要求具體、責(zé)任人到位；以書面測試、黨員讀書筆記、藝術(shù)作品評比等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；通過研討、演講、論文等形式開展交流；通過校園網(wǎng)介紹黨員學(xué)習(xí)情況，接受廣大師生的評議。 　　整改效果：人的學(xué)習(xí)過程是一個逐步積累、逐步提高的過程，效果的表現(xiàn)有一個滯后性，那么，我們在短時間內(nèi)，如何檢驗(yàn)整改效果呢？我們認(rèn)為，可以從三個方面著手：學(xué)習(xí)制度是否得到落實(shí)？制度是否得到堅持？學(xué)習(xí)是否有收獲？ 　　從上個學(xué)期開始，學(xué)校開辟了時政專欄，每天由專職同志摘抄重要新聞，讓全校師生瀏覽。 　　行政會議堅持每周半個小時學(xué)習(xí)制度，內(nèi)容包括時政測驗(yàn)、專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《論語》、《管理與情商》，改善干部的心智模式。 　　黨員以學(xué)習(xí)十六屆五中全會精神為主要內(nèi)容，通過書面測驗(yàn)促使黨員通讀《建議》，支部書記、宣傳委員以微型黨課形式，輔導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會文件精神。學(xué)習(xí)貴在堅持，學(xué)習(xí)貴在聯(lián)系實(shí)際，我們將根據(jù)整改目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)整改措施，在提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性上做足*。 　　第二、個別黨員先鋒模范作用不明顯 　　表現(xiàn)在：在工作上只求做過，不求做好，特別是已評上高級職稱或接近退休的黨員，有“船到碼頭、車到站”的思想；在人際關(guān)系上，不注意廣泛聯(lián)系群眾。 　　原因：社會利益主體多元化、利益復(fù)雜化的現(xiàn)象對黨員思想產(chǎn)生負(fù)面影響和沖擊。 　　整改目標(biāo)：以“開放式主題組織生活”為陣地，強(qiáng)化黨員是第一身份的意識。 　　整改措施： 　　憶：以“黨旗下的回憶”為主題，在每年“七、一”前夕，舉行開放式主題組織生活，全體黨員以黨小組為活動點(diǎn)，重溫入黨誓詞，重溫自己的入黨申請書，談自己為黨旗爭光輝的業(yè)績，議今后努力方向。 　　評：每學(xué)年舉行一次開放式的民主生活會和專題組織生活，對照《黨章》的要求，總結(jié)思想工作作風(fēng)方面的情況，開展批評與自我批評，對個別先進(jìn)性不強(qiáng)的黨員，個別群眾滿意度較低的干部及時進(jìn)行批評，并幫助其整改。 　　傳：建立“我為黨旗增光輝”的宣傳陣地，宣傳黨員在教育、教學(xué)管理方面的突出事跡，增強(qiáng)黨員的光榮感、責(zé)任感。 　　監(jiān)督實(shí)施辦法：通過支部電子信箱，召開座談會等途徑，廣泛聽取黨外同志的意見；對個別先鋒模范作用不明顯的黨員采取“談話戒勉”措施；組織學(xué)生家長開展“我心目中的好黨員”的評選工作，表彰優(yōu)秀黨員，宣傳先進(jìn)事跡。 　　整改效果：在整改提高階段，每一位黨員針對存在的突出問題進(jìn)行即時整改。如有的黨員疏于理論學(xué)習(xí)，他就以書面材料見證學(xué)習(xí)的質(zhì)和量：如萬乃富老師的讀書筆記已寫了滿滿兩本，馬劍波老師的讀書心得文采飛揚(yáng)。還有的同志把提高工作效率作為整改的目標(biāo)：萬乃富老師，對自己提出了今日事今日畢的要求，并付諸于行動；袁春清老師集年級組長、班主任、數(shù)學(xué)教師于一身，工作任務(wù)繁重，在學(xué)校進(jìn)行公開教學(xué)活動中，其父與子同時生病，他也能克服家庭困難，堅持上好公開課；總務(wù)主任林老師面對“態(tài)度生硬，脾氣急躁”的批評，經(jīng)常提醒自己要加強(qiáng)修養(yǎng)，據(jù)一些教工反映，通過先進(jìn)性教育，他講話和氣了，事情好辦了。經(jīng)過黨外同志的測評，對黨員整改的滿意度為100%。 　　2005年有55人次黨員在教育、教學(xué)、科研方面獲市、區(qū)、局、校各項(xiàng)榮譽(yù)稱號，占獲獎人數(shù)的37%。05年的年終考評13位優(yōu)秀者中有6位黨員；在推薦中層干部后備人選中，兩位黨員呼聲最高；黨員教師在年級組長、教研組長中各占66%。 　　第三、干部聯(lián)系群眾不夠，缺乏服務(wù)意識 　　表現(xiàn)在：干部重管理輕服務(wù)，重實(shí)干輕思考，重工作輕溝通。 　　原因：客觀上，由于干部工作量大，因此平時接觸群眾較少；主觀上，對管理內(nèi)涵的認(rèn)識存在著片面性、狹隘性，忽略了“服務(wù)也是管理的組成部分”的道理。 　　整改目標(biāo)：以完善干部考核制度為抓手，加強(qiáng)干部服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。 　　整改措施：在服務(wù)意識方面：完善校務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主管理意識，建立黨內(nèi)校內(nèi)重大問題、重大決策廣泛聽取黨員、教工意見的制度，并及時進(jìn)行情況通報。 　　設(shè)立校長、書記、工會主席接待日，聽取師生、家長對學(xué)校工作的意見。 　　落實(shí)“三必訪”：教工患重大疾病、家庭重大事件、節(jié)假日必訪。 　　在服務(wù)質(zhì)量方面：做到工作周周有計劃，事事有落實(shí)。改善教師辦公條件，增添現(xiàn)代化教學(xué)和辦公設(shè)備；不斷整合和完善學(xué)校規(guī)章制度，體現(xiàn)人性化管理。 　　監(jiān)督實(shí)施辦法：定期召開支委擴(kuò)大會議，及時反饋群眾的批評與呼聲，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人制定整改措施并予以落實(shí)。 　　年終，干部向教工進(jìn)行全面述職，教工從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量兩個方面對干部進(jìn)行測評，支部將結(jié)果告知本人。 　　整改效果：05年10月長假和06年春節(jié)，干部共走訪教工48人，對教工的家庭生活情況有了進(jìn)一步的了解。 　　教總兩處變被動服務(wù)為主動服務(wù)，如總務(wù)處變班級報修為上門主動維修。 　　為教學(xué)第一線服務(wù)的意識有所加強(qiáng)，在安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長共同協(xié)商，本著急事急辦、易事先辦的原則，緊鑼密鼓地為教研組添置設(shè)備，改善教學(xué)條件。如：修建音樂、美術(shù)專用教室；為三大實(shí)驗(yàn)室添置電化設(shè)備；并準(zhǔn)備為高三年級各班安裝電化設(shè)備，為一線骨干教師配備手提電腦。在原一中心校舍改建方案中，體現(xiàn)“以人為本”的理念。 　　在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，堅持做到重大決策教代會討論表決；一萬元以上的支出，校務(wù)會討論決定；貴重物品堅持政府采購，一般物品由教師、總務(wù)主任組成采購小組網(wǎng)上招標(biāo)，貨比三家。 　　干部身體力行得到了教工好評，在黨政干部年終考評時，優(yōu)秀率達(dá)73%，明顯超過區(qū)平均分。 　　第四、學(xué)生黨建工作弱化 　　表現(xiàn)在：重發(fā)展結(jié)果輕教育過程，重理論學(xué)習(xí)輕實(shí)踐體驗(yàn)。 　　原因：對學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想認(rèn)識上有差距，學(xué)生黨建應(yīng)重在“播種”、“樹魂立根”，而不只是追求發(fā)展指標(biāo)。 　　整改目標(biāo)：構(gòu)建德育----學(xué)生黨建聯(lián)動的格局，夯實(shí)學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)。 　　整改措施：支部將學(xué)生黨建工作納入工作計劃，并指導(dǎo)政教處、團(tuán)委在開展德育工作時，必須將學(xué)生黨建納入其中。 　　支部青年、組織委員與政教、團(tuán)委定期召開聯(lián)席會議，負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作，并使之規(guī)范化、制度化。 　　組織委員加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子隊伍管理、檢查黨員教師聯(lián)系人的工作情況。 　　編制學(xué)生黨建理論讀書會記錄冊，為發(fā)展學(xué)生黨員提供材料。 　　監(jiān)督實(shí)施辦法：支部書記定期檢查活動記錄，召開學(xué)生座談會并進(jìn)行測評。 　　整改效果：學(xué)生黨建讀書會的活動形式多樣、活動內(nèi)容豐富，有助于學(xué)生形成科學(xué)的“三觀”，得到了家長的一致好評。 　　行政工作方面存在的問題和整改情況： 　　第一、辦學(xué)目標(biāo)不夠明確 　　表現(xiàn)在：“創(chuàng)建有效學(xué)校”的理念沒有完全深入人心。 　　原因：對新三年規(guī)劃“創(chuàng)建有效學(xué)?！崩砟畹男麄髁Χ炔粔?。 　　整改目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教育思想，積極宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，建章立制，實(shí)施依法治校，積極推動各項(xiàng)工作，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 　　整改措施：充分利用宣傳版面、教工學(xué)習(xí)等形式，積極宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)，制定《上海市北虹高級中學(xué)章程》，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)宗旨；圍繞三年發(fā)展規(guī)劃制訂年度目標(biāo)和每學(xué)期工作計劃，落實(shí)規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)；制訂三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況中期自評。 　　整改效果：為使“創(chuàng)建有效學(xué)?！钡囊?guī)劃深入人心，我校加大宣傳力度，制作宣傳版面，通過各種形式宣傳學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，使教師明確“通過三年努力，形成管理效能高，德育實(shí)效性強(qiáng)，課堂效果好，師資隊伍優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可，在國內(nèi)外有一定知名度的有效學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，20XX年1月我校討論通過了《上海市北虹高級中學(xué)章程》，將學(xué)校辦學(xué)宗旨寫入章程。各部門圍繞規(guī)劃制定的各年度目標(biāo)計劃，明確了責(zé)任人。本學(xué)期，各部門同志圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃思考工作，并將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與自己的本職工作聯(lián)系起來，20XX年6月將進(jìn)行規(guī)劃實(shí)施情況的自評。 　　第二、青年教師培養(yǎng)力度不夠 　　表現(xiàn)在：干部隊伍整體看年齡偏大，青年教師成為學(xué)科領(lǐng)軍人物還需假以時日。 　　原因：由于歷史原因，北虹教師的新老更替相對較慢。 　　整改目標(biāo)：加大青年干部培養(yǎng)力度，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)中青年教師的專業(yè)化發(fā)展的意識，落實(shí)各項(xiàng)培養(yǎng)措施，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺。 　　整改措施：支持青年教師參加各項(xiàng)進(jìn)修，選送青年干部脫產(chǎn)培訓(xùn)，大膽選拔青年同志進(jìn)一步充實(shí)管理隊伍；邀請市著名教育專家來我校指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，參加教研活動，開設(shè)專題講座；啟動北虹高級中學(xué)名師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，落實(shí)青年教師重點(diǎn)帶教工作。 　　整改效果：2005年下半年，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)正式啟動，已完成計劃制訂討論，教師申報選拔、個人制訂發(fā)展計劃等幾個階段，將進(jìn)入專家?guī)Ы屉A段。 　　2005年10月中旬，我校邀請了上海市部分著名教育專家（特級教師）前來指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。十位教師（青年骨干教師，學(xué)科備課組長）直接接受了專家指導(dǎo)，五位專家聽課并與授課教師個別交談，進(jìn)行分析講評，提出具體指導(dǎo)意見，10位教師將專家的具體指導(dǎo)意見作為自我反思的依據(jù)，認(rèn)真總結(jié)自己所上兩節(jié)課的情況，并執(zhí)筆撰寫了課堂教學(xué)課例。此外專家還參加了學(xué)校的教研組活動，對“課改理念的實(shí)施”、“學(xué)科發(fā)展的趨勢”以及具體的、有效的教學(xué)方法及課程評價標(biāo)準(zhǔn)等作了詳細(xì)的闡述。專家們豐富的經(jīng)驗(yàn)、高深的理論水平，孜孜以求的敬業(yè)精神使所有在場的教師感到由衷欽佩。上海市教育學(xué)會秘書長許象國老師給教研組長、學(xué)科帶頭人和全體青年教師作了“如何寫好教學(xué)課例”的專題報告，給全校教師作了“建設(shè)學(xué)校課程，重建教學(xué)文化”的專題報告，內(nèi)容生動深入淺出，讓人受益良多。青年教師說：“此次專家教育指導(dǎo)活動，只有短短的一周，雖說一名教師的職業(yè)生涯不可能因此立刻產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，但是由于專家的認(rèn)真指導(dǎo)，我深刻感到了提升的喜悅，也能讓我明確自身的優(yōu)勢和不足，幫助我確定了今后發(fā)展的方向。我也進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性?！? 　　對剛剛跨入教師隊伍、工作經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師，我們也確立了帶教教師，對嘗試雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)的教師實(shí)行與外語教師結(jié)對制度，以盡快提高學(xué)科教師的英語水平。此外，我校積極推薦青年教師參加各項(xiàng)進(jìn)修，如研究生入學(xué)英語考試輔導(dǎo)班等，并予以經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵青年教師進(jìn)一步深造。校內(nèi)重點(diǎn)帶教，校外專家評點(diǎn)等活動，促進(jìn)了中青年教師的發(fā)展，一批青年教師參加區(qū)教學(xué)競賽并獲獎。 　　在干部培養(yǎng)方面，除加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)外，還大膽培養(yǎng)使用青年干部，2005年我校還選送一位青年干部參加區(qū)后備校長培訓(xùn)班，20XX年初，在廣泛聽取群眾意見，認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，我校又確定了兩位后備干部培養(yǎng)對象，目前正在公示，不久就將踏上管理崗位。 　　第三、分配制度不夠合理，還需不斷完善 　　表現(xiàn)在：對拓展型、研究型課程、節(jié)假日值班工作量的核算不盡合理。 　　原因：隨著學(xué)校的發(fā)展，許多情況發(fā)生了變化，產(chǎn)生了分配制度中新的不平衡。 　　整改目標(biāo)：進(jìn)一步明確和完善各崗位職責(zé)，逐步梳理分配制度中不盡合理的內(nèi)容，不斷完善考核制度和分配制度，調(diào)動教師工作的積極性。 　　整改措施：梳理各崗位職責(zé)和各部門管理制度，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量；修改分配方案，進(jìn)一步完善分配制度，重點(diǎn)調(diào)整拓展型、研究型課程的津貼。 　　整改效果：2005年暑假期間召開研討會，梳理各崗位職責(zé)，開學(xué)初組織教職工進(jìn)行討論、修改，跟蹤了解有關(guān)崗位工作量。本學(xué)期重點(diǎn)梳理各部門的管理制度，規(guī)范管理的程序。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，2005年修改了分配方案中的部分內(nèi)容，提高拓展型、研究型課程的課時津貼，增加了班主任工作津貼，以調(diào)動班主任和拓展型、研究型課程任課教師工作的積極性。2005年我校還將課時津貼基數(shù)增加至十元，進(jìn)一步全面提高教師待遇。下半年，拓展型、研究型課程教研組還進(jìn)行了社團(tuán)活動情況跟蹤，將社團(tuán)活動納入拓展型、研究型課程管理，為認(rèn)定社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作量。合理計算教師工作津貼做好前期準(zhǔn)備工作。 　　工會工作存在的問題和整改情況： 　　第一、工會的“橋梁”作用發(fā)揮得不夠 　　表現(xiàn)在：教職工對學(xué)校工作中的意見和建議不能及時反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖不能及時反饋給廣大教職工，即上下溝通不夠。 　　原因：工會為廣大教職工維權(quán)的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校本身就有校長信箱，網(wǎng)上對話等上下溝通的渠道，但有些老師可能有這樣那樣的顧慮而不能提出自己的看法。 　　整改目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)維權(quán)意識，真正發(fā)揮工會“上情下達(dá)，下情上傳”的橋梁作用。 　　整改措施：工會主席和工會委員多深入各工會小組，傾聽廣大教職工對學(xué)校工作的意見和建議，及時向行政領(lǐng)導(dǎo)反映，并負(fù)責(zé)將行政的處理意見反饋給教職工。 　　肯定教職工對學(xué)校工作提出意見和建議的積極性，打消其顧慮。 　　設(shè)立工會主席或委員的接待日，直接聽取教職工的意見和建議。 　　整改效果：在全校教職工的積極配合下，在學(xué)校行政的大力支持下，整改初見成效，工會的“橋梁”作用得到了較為充分的發(fā)揮。 　　教職工的助動車、自行車停車問題是群眾反映較為強(qiáng)烈的問題之一，工會多次向?qū)W校行政提出，已得到學(xué)校行政的大力支持，在場地非常緊張的情況下，擠出空間，搭建了教工專用車棚，受到了廣大教職工的歡迎。 　　工會主席和工會委員經(jīng)常深入各工會小組，傾聽廣大教職工的意見，關(guān)心其身體和工作情況，教職工中有同志請病假，住院開刀等，工會的有關(guān)同志就會及時上門慰問，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切問候，使生病的同志深感學(xué)校大家庭的溫暖。 　　廣大教職工為了學(xué)校的發(fā)展紛紛提出自己的見解，例如：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的制訂、原一中心校舍的改建等，對學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。 　　改青年教師“必須站立監(jiān)考”為“提倡站立監(jiān)考”，即在不影響監(jiān)考質(zhì)量的前提下，可以站、坐結(jié)合。這樣人性化的操作得到了廣大教師特別是青年教師的一致好評。 　　第二、對學(xué)校二次分配方案中的某些條款有較大意見 　　表現(xiàn)在：對拓展型研究型課程的教案系數(shù)，對早讀課工作量的核算不甚合理；對休產(chǎn)假的同志不能享受工會福利意見很大。 　　原因：對研究型拓展型課程工作量的核算尚未理順；許多同志對產(chǎn)假政策不甚了解。 　　整改目標(biāo)：使二次分配更趨合理。 　　整改措施：梳理二次分配方案，對不合理?xiàng)l款進(jìn)行修訂，交教代會審議通過；通過多種渠道，向教職工宣講產(chǎn)假福利政策。 　　整改效果：調(diào)整課時津貼標(biāo)準(zhǔn)；增發(fā)班主任家訪交通補(bǔ)貼；發(fā)放早讀課課時津貼；教工在產(chǎn)假期間享受工會福利。 　　以上措施極大地調(diào)動了教職工的工作積極性。 　　第三、工會組織的教職工活動較少 　　表現(xiàn)在：工會活動形式單一。 　　原因是：學(xué)校的場地條件有限，不便開展活動。 　　整改目標(biāo)：由工會牽頭，因地制宜地開展教工喜聞樂見的文體活動。 　　整改措施：多功能廳現(xiàn)每周開放兩次，乒乓房每天對教工開放；聘請醫(yī)學(xué)專家來校開設(shè)健康知識講座；督促食堂負(fù)責(zé)人為師生和科學(xué)調(diào)配膳食；舉辦一年一度的教工運(yùn)動會和歲末辭舊迎新活動；組織好兩年一次的教工體檢和一年一次的女教工體檢。 　　整改效果：加強(qiáng)了工會干部的服務(wù)意識，豐富了教工的業(yè)余生活，提高了教工的生活質(zhì)量，增強(qiáng)了教工的身體素質(zhì)。 　　第四、工會對校務(wù)公開的監(jiān)督力度不夠 　　表現(xiàn)在：許多教職工認(rèn)為學(xué)校的有關(guān)工作他們不知道，削弱了他們對學(xué)校民主管理工作的知情權(quán)，降低了他們對學(xué)校民主管理的參與度。 　　原因：部分教職工對校務(wù)公開的內(nèi)涵不甚理解，誤認(rèn)為學(xué)校的一切工作均應(yīng)向全體教職工公開；這是對校務(wù)公開的片面理解。 　　整改目標(biāo)：加強(qiáng)對校務(wù)公開內(nèi)涵的宣講力度。 　　整改措施：修訂《北虹高級中學(xué)校務(wù)公開制度(試行稿)》，積極宣傳《北虹高級中學(xué)校務(wù)公開制度(試行稿)》，督促行政嚴(yán)格執(zhí)行《北虹高級中學(xué)校務(wù)公開制度(試行稿)》。 　　整改效果：領(lǐng)導(dǎo)班子重新學(xué)習(xí)校務(wù)公開的有關(guān)條例，提高了認(rèn)識；進(jìn)一步健全校務(wù)公開的渠道和方式，對學(xué)校二次分配方案的修改、原一中心校舍的改建、學(xué)校章程等重大決策均交教代會討論并表決通過。 　　先進(jìn)性教育活動已近尾聲，但是我們清醒地認(rèn)識到，先進(jìn)性教育活動不是萬能的，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)中還存在很多問題需待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過建立長效機(jī)制，保持先進(jìn)性教育中取得的成績，解決存在的問題，不斷提升黨員隊伍的質(zhì)量。 　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們將讓先進(jìn)性教育活動在一個新的起點(diǎn)上繼續(xù)進(jìn)行！ 　　中共北虹高級中學(xué)支部委員會 　　20XX-2-21 　　北虹高級中學(xué)校務(wù)公開制度(試行稿) 　　一、學(xué)校制度建設(shè)： 　　1．設(shè)立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組。教代會通過的文件資料在公開欄公開。 　　2．設(shè)立校務(wù)公開欄和信箱，有長期固定的專用場所。 　　3．辦學(xué)規(guī)劃、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案，各類規(guī)章制度的制訂和修訂均由教代會討論通過。 　　二、師資隊伍建設(shè)： 　　4．評優(yōu)晉升：3%工資、職務(wù)晉升、評優(yōu)與考核掛鉤，將相關(guān)文件傳達(dá)。由校務(wù)會議討論制定3%晉升工資的意見，并進(jìn)行公示。 　　5．進(jìn)修培訓(xùn)：條件確定、名單確定、費(fèi)用支付確定由行政會議討論通過。 　　6．教工考核：優(yōu)秀教工名單確定由校考評小組討論通過并進(jìn)行公示。 　　7．職稱評審：申報、考核、送審、聘任等由校教師職務(wù)聘任委員會討論通過。 　　8．教職工聘用：續(xù)聘、解聘等具體事項(xiàng)由教職工聘用工作小組向校長提出建議，由校長決策后與教職工簽訂聘用合同。 　　三、干部隊伍建設(shè) 　　9．骨干津貼：按文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在行政會議范圍內(nèi)公開。 　　10．骨干培養(yǎng)：廣泛聽取群眾意見，在全校范圍公開。 　　11．干部考核：校長書記考核在全校教工大會上考評；中層干部考核在部分 　　教工代表中進(jìn)行；考評結(jié)果在全校范圍內(nèi)公開并與3%晉升工資配套。 　　12．干部任免：校長提名，支部考核聽取群眾意見，校務(wù)會議討論決定，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。 　　四、職工福利保障： 　　13．工資結(jié)構(gòu)、二次分配的組成：工資的組成部分按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；二次分配方案的制訂及修改需經(jīng)代會主席團(tuán)或教代會代表討論并表決通過；二次分配方案的計算方法對全校教職工公開。 　　14．四金支付：足額按時支付，交費(fèi)基數(shù)由教職工本人簽字認(rèn)可。 　　15．福利費(fèi)使用：財務(wù)報表分析，使用情況定期向全校教職工通報。 　　16．離退休活動費(fèi)使用：全年預(yù)算情況和年底使用情況定期向全校教職工通報。 　　17．醫(yī)保、休養(yǎng)：學(xué)校參加上海市職工互助會職工醫(yī)療保險(住院、大病、女職工、門急診)；教工暑假修養(yǎng)等活動情況均向全校教職工通報。 　　五、基建三產(chǎn)及其他： 　　18．應(yīng)向社會公開的事項(xiàng)：學(xué)生代辦費(fèi)收取及使用情況向全體學(xué)生及家長公開。 　　19．大宗物品采購：一萬元以上需經(jīng)校務(wù)會議或行政會議討論通過。 　　20．其他：基建、經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)校租賃、投資項(xiàng)目等均由校務(wù)會議或行政會議或教代會討論通過。 　　北虹高級中學(xué)工會委員會 　　2005.11 　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部 　　——北虹高級中學(xué)黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制的思考 　　一、指導(dǎo)思想 　　為了不斷提升黨員的政治素養(yǎng)，堅定理想信念，為了奉揚(yáng)黨的宗旨崇尚奉獻(xiàn)精神，為了幫助黨員爭當(dāng)課改先鋒爭創(chuàng)一流業(yè)績，我支部以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”為載體，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制， 　?。ㄒ唬┩苿訉W(xué)校工作發(fā)展 　　黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員在梳理歸納黨內(nèi)外同志所提意見后，提出了整改方案，經(jīng)35位黨員和黨外同志測評，其中30位表示滿意，5位表示比較滿意。 　　根據(jù)整改方案中提出的近期整改內(nèi)容已落實(shí)的有： 　　強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)意識，反映在：堅持行政干部的學(xué)習(xí)制度；開辟時政黑板報陣地；以微型黨課的形式，及時組織黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)十六屆五中全會的精神。 　　為了加強(qiáng)干群聯(lián)系，黨支部要求全體行政干部利用國慶長假進(jìn)行家訪，節(jié)后統(tǒng)計，每位干部都完成或超額完成家訪任務(wù)。 　　為了堅持學(xué)校重大事情黨員先知道的原則，支部書記通過黨員大會及時向黨員通報學(xué)校近期重要工作情況。 　　新一輪培養(yǎng)骨干教師工作正式起動，負(fù)責(zé)組織工作的同志克服了許多困難，不厭其煩地多次與市、區(qū)專家聯(lián)系，安排聽課，指導(dǎo)工作。下一步將在專家全面聽課的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校培養(yǎng)對象的名單。 　　加強(qiáng)人文關(guān)懷有所體現(xiàn)，國慶節(jié)前致全校教職工的一封信，對教職工節(jié)日出行、安全飲食給予了熱情的提示，增加了產(chǎn)婦休假期間的福利待遇。認(rèn)真執(zhí)行90歲以上退休教師學(xué)校每月補(bǔ)貼200元生活費(fèi)的政策。 　?。ǘ┰俳釉賲? 　　先進(jìn)性教育活動以近尾聲，但是我們清醒的認(rèn)識到，先進(jìn)性教育活動不是萬能的，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)中還存在很多問題逐待解決，黨員的理性、信念、宗旨需要“常教保先”。我們要通過建立長效機(jī)制，保持先進(jìn)性教育中取得的成績，解決存在的問題，不斷提升黨員隊伍的質(zhì)量。思考如下： 　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型黨支部（見附件） 　?。ǘ┙Ⅻh風(fēng)、行風(fēng)觀察員，監(jiān)督員制度 　　1.建立由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)的，由教工代表、黨員代表、學(xué)生代表、家長代表參加的觀察監(jiān)督小組。 　　2.每學(xué)期舉行一次“三風(fēng)”評議活動，廣泛聽取意見，開展批評與自我批評，有關(guān)同志對所提意見應(yīng)認(rèn)真答復(fù)，并采取措施予以解決。 　　3.完善校長、書記電子信箱和意見箱功能，每月最后一周的星期四為工會，星期五為校長、書記服務(wù)師生、家長的“接待日”。 　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓先進(jìn)性教育活動將在一個新起點(diǎn)上繼續(xù)進(jìn)行！ 　　中共北虹高級中學(xué)支部委員會 　　2005-10-24 *l